L'examen de littérature pour les élèves doués de Quang Nam a été critiqué par la communauté en ligne comme étant « déroutant ». Qu'a dit le ministère de l'Éducation ?

Question 2 de l'examen de littérature de 11e année (spécialisé) du deuxième tour de l'examen provincial d'excellence des élèves pour les lycées de Quang Nam publiée sur Facebook

Selon une étude, l'examen de littérature qui fait sensation en ligne fait partie du deuxième tour de l'examen provincial du lycée pour l'année scolaire 2023-2024, organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation de la province de Quang Nam, le 15 mars.

Déjà commenté, pourquoi préciser ?

Dans lequel le contenu de la phrase 2 est controversé lorsqu'on donne un extrait et qu'on demande de « commenter et clarifier l'opinion ci-dessus ».

Il existe de nombreux avis sur les réseaux sociaux sur la manière dont les questions sont posées. Premièrement, les deux requêtes « commenter » et « clarifier » sont contradictoires car elles appartiennent à deux commandes qui ne peuvent pas être exécutées en même temps et font que le candidat « ne sait pas où aller ». Les explications et les commentaires sont acceptables, mais les commentaires et les clarifications ne le sont pas.

De plus, la citation dans la question souligne l’échec de « nombreux » écrivains, et la question demande des commentaires qui clarifient l’idée soulignée. Donc logiquement, les candidats doivent aller chercher les ratés avec leurs œuvres ratées pour les commenter et les clarifier.

Certaines personnes pensent également que ce genre de questions fait souffrir les étudiants et qu'ils ne savent pas écrire.

Que dit le ministère de l’Éducation et de la Formation ?

Bureau temporaire du Département de l'Éducation et de la Formation de Quang Nam - Photo : LE TRUNG

S'adressant à Tuoi Tre Online , M. Thai Viet Tuong, directeur du département de l'éducation et de la formation de la province de Quang Nam, a déclaré qu'il vérifierait et discuterait à nouveau.

Pendant ce temps, M. Le Van Hiep, spécialiste du département de l'enseignement secondaire et responsable de la littérature au ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré qu'il était normal que la communauté en ligne ait des opinions opposées sur l'examen de littérature.

Le responsable recevra et sélectionnera les informations utiles au service du travail professionnel.

« Concernant les jugements positifs et négatifs sur le sujet, je n'en discuterai pas. Chacun a sa propre façon de l'appréhender. Je ne nie pas les approches, je ne discute pas de la nature du sujet », a déclaré M. Hiep.

Expliquant davantage la question, M. Hiep a déclaré qu'il y avait ici deux exigences. Tout d’abord, l’exigence de commentaire est que les candidats démontrent leur capacité à comprendre, évaluer et discuter du problème.

Le commentaire utilise une combinaison d’opérations argumentatives. Le commentaire inclut également une preuve, mais la preuve dans le commentaire est souvent utilisée pour éclairer les arguments.

L’exigence de « clarification » demande aux étudiants de sélectionner des œuvres et des auteurs qui analysent et démontrent le problème plus en profondeur.

Il s'agit d'une exigence pour les candidats de démontrer leur capacité à lire et à comprendre, à appliquer leurs connaissances pour clarifier les questions qui doivent être commentées lors de l'examen, en particulier lors de l'examen de sélection d'excellents étudiants en 11e année en littérature spécialisée.

« Par conséquent, le jury d'examen entend tester les compétences d'argumentation des étudiants pour résoudre un problème, et leur capacité à appliquer leurs connaissances littéraires pour éclairer le sujet abordé. Ce sont deux exigences, et les examinateurs ont maintenu ce point de vue jusqu'à présent, et il est toujours d'actualité. Quang Nam continue de sélectionner des étudiants pour passer l'examen avec de bons résultats », a-t-il indiqué.

Concernant l'opinion selon laquelle la question nécessite de commenter et de clarifier les contradictions, ce qui embrouille les étudiants, M. Hiep a affirmé que l'exigence pour un bon étudiant n'est pas de prêter à confusion, et qu'il peut toujours bien réussir : « Après que les étudiants ont commenté et résolu le problème, ils peuvent prouver ou combiner le commentaire et la preuve, ce n'est pas déroutant, c'est normal ».

Les étudiants comprennent le test et réussissent bien.

« La qualité du dernier examen était bonne, avec une différenciation claire. Il n'y a eu aucune réaction publique concernant la notation. Lorsque les étudiants ont été informés des résultats par le département, il n'y a eu aucun problème. Les commentaires sur les questions et la notation de l'examen ont été très positifs. Les notes obtenues ont également permis de distinguer les étudiants, reflétant leur compréhension des questions et leurs bons résultats aux tests », a déclaré M. Le Van Hiep.

M. Hiep a également déclaré que les questions d'examen sont créées par un comité de questions et un comité de révision.

Source: https://tuoitre.vn/de-thi-van-hoc-sinh-gioi-o-quang-nam-bi-cong-dong-mang-che-roi-ram-so-giao-duc-noi-gi-20240325100245139.htm