Dans l'après-midi du 18 octobre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé 18 exemples de questions d'examen pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025.

Commentant l'examen de littérature, l'enseignant Nguyen Nguyet Nga - professeur de littérature, lycée Viet Duc (Hanoï) a déclaré que l'examen suivait de près les exigences d'évaluation du programme d'enseignement général 2018 et le communiqué officiel 764 du ministère sur la réglementation relative à la structure des examens de fin d'études à partir de 2025.

« Le test montre clairement les exigences pour évaluer les capacités spécifiques de la littérature à travers deux composantes principales : la lecture et l'écriture. À mon avis, ce sujet de référence convient aux étudiants. L'exigence d'écrire un paragraphe argumentatif littéraire raisonnable est démontrée en l'intégrant aux supports de compréhension de lecture et se limite à un seul aspect, « l'image » poétique, ne causant pas de difficultés aux étudiants en termes de contenu et de capacité.

L'argumentation sociale est d'actualité, elle oblige les étudiants à exprimer des opinions personnelles et à mobiliser de nouvelles connaissances. Dans l’ensemble, il s’agit d’un très bon test, conforme aux exigences du programme et au contexte du test de 90 minutes. « Avec ce test, les candidats n'auront pas de difficulté à le faire, tandis que les enseignants pourront toujours évaluer les capacités des élèves et les différencier », a déclaré Mme Nga.

Mme Nguyet Nga a suggéré que puisque les phrases de compréhension de lecture sont toutes des commandes, nous devrions alterner entre les commandes et les questions afin que le test ne soit pas ennuyeux et réduise le caractère impératif. En fonction de la pratique d'écriture des étudiants, la longueur du paragraphe devrait être augmentée à environ 300 mots, au lieu des 5 à 7 lignes actuellement requises.

Pham Thanh Nga, professeur à l'école secondaire et lycée de Luong The Vinh (Hanoï), a déclaré que la structure de l'examen suit de près les exigences du programme d'enseignement général de 2018, mettant fin à la pratique consistant à étudier la littérature modèle et à la situation des élèves qui devinent les questions et mémorisent par cœur.

« La section de compréhension de lecture exige que les élèves aient une bonne maîtrise des caractéristiques du genre et de bonnes compétences en compréhension de lecture. Pour la partie rédactionnelle, la question nécessite la rédaction d'un paragraphe de 200 mots intégrant la compréhension en lecture. La section de rédaction d'essais argumentatifs sociaux comporte des questions ouvertes, permettant aux étudiants d'exprimer leurs points de vue et leurs opinions. À mon avis, cette question de référence est adaptée à l'obtention du diplôme. « Si l'examen est utilisé pour l'admission à l'université, il doit différencier les étudiants dans la question leur demandant de rédiger un essai de 600 mots », a déclaré Mme Nga.

Les enseignants du groupe de littérature du système éducatif HOCMAI estiment que l'examen garantit les critères corrects de sélection du matériel et de la matrice de questions.

Pour la section de compréhension de lecture, le choix d'un poème lyrique, n'appartenant à aucun manuel, a assuré les exigences et l'orientation du Programme de formation générale 2018. Le contenu des deux premières questions indique des signes permettant d'identifier la forme poétique et l'image utilisée pour comparer avec le vieux saule dans l'extrait au niveau de la reconnaissance.

La section de compréhension de lecture est passée du test de rétention des connaissances à l'évaluation des compétences des élèves.

Les trois questions suivantes ont un format et un contenu relativement familiers, les candidats n'auront donc pas de difficultés et pourront terminer cette partie du test en 20 minutes environ.

La section d'écriture a changé : de la clarification des caractéristiques du genre à l'analyse du contenu ; Cela a considérablement réduit la pression psychologique sur les candidats.

De plus, l’absence de nouveau matériel dans cette question donnera aux candidats plus de temps pour la partie rédactionnelle.

Dans la question d’argumentation sociale, l’exigence d’écrire un essai de 600 mots n’est généralement pas difficile pour les candidats ; Le sujet de l'intelligence artificielle est également un sujet familier, choisir des preuves et donner des avis tranchés sera un avantage, créant des articles impressionnants.

Cependant, pour obtenir la note maximale, les candidats doivent avoir de bons exemples, des preuves convaincantes et faire bonne impression. Les opérations argumentatives doivent être appliquées de manière flexible, créative et exprimer clairement le point de vue de l’auteur.

Voici l'examen de fin d'études de référence pour la licence Littérature 2025 :

Questions de référence pour la matière de mathématiques pour l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025

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Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer les questions de référence pour la matière Mathématiques pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025. Par rapport aux années précédentes, les questions de référence de cette année ont été annoncées près de 5 mois plus tôt.