Pour éviter la surcharge lors de la révision des examens de fin d'études secondaires et de l'évaluation des capacités

Selon M. Thanh, 2024 est la dernière année où les élèves du programme d'enseignement général de 2006 passeront l'examen de fin d'études et l'examen restera stable comme en 2023. En conséquence, le contenu de l'examen suivra de près le programme du lycée, principalement la 12e année. Les élèves réviseront en fonction des connaissances de base du programme de 12e année et des connaissances des classes inférieures qui sont liées et continues avec le contenu des connaissances de la 12e année.

Le contenu de l'examen de fin d'études secondaires de 2024 suivra de près le programme du lycée, principalement celui de la 12e année.

Avec l’aide des enseignants, les étudiants peuvent utiliser de nombreuses méthodes différentes pour systématiser leurs connaissances. Par exemple, créez des tableaux, dessinez des diagrammes, des cartes mentales ou des plans pour résumer le contenu important des connaissances de base d’une manière que les étudiants trouvent plus facile à mémoriser et à comprendre.

« Les enseignants ne devraient pas demander aux élèves de faire trop d'exercices et de tests du même type, mais seulement un nombre suffisant d'exercices couvrant tous les types d'exercices correspondant aux exigences du contenu principal. Comment les élèves peuvent-ils assimiler les connaissances, les appliquer, les comparer et voir clairement les liens entre les unités de connaissance ? Faire des exercices et s'entraîner est un moyen de réviser les connaissances déjà systématisées », a souligné M. Thanh.

Concernant la politique selon laquelle l'examen augmentera raisonnablement le contenu lié à l'application pratique dans certaines matières, M. Thanh a également souligné : « Il est important de prêter attention aux questions ouvertes liées à la vie réelle, qui nécessitent l'application de connaissances pour résoudre un problème concret. Les situations de la vie courante abordées dans les questions d'examen ne figurent peut-être pas dans le manuel ni dans le cours, mais une fois les connaissances de base maîtrisées, vous pourrez satisfaire aux exigences. »

Lors du processus d'évaluation des élèves dans les écoles, M. Thanh a déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation a également rappelé aux écoles de classer les niveaux des élèves afin d'avoir des plans d'évaluation proches des groupes cibles. En fonction des groupes d'étudiants, les enseignants peuvent fournir aux étudiants des documents de référence supplémentaires pour une pratique plus approfondie, mais pas trop pour ne pas provoquer de surcharge inutile. « Les étudiants peuvent également se référer aux exemples de questions d'examen des matières annoncées par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Ils peuvent ainsi comprendre la structure et la manière de poser les questions. Grâce à ces exemples, les étudiants peuvent distinguer les questions de différents niveaux. Ils peuvent ainsi s'orienter et éviter toute surprise lors de l'examen officiel », a déclaré M. Thanh.

Les élèves de 12e année passeront leur examen de fin d’études secondaires cette année à la fin du mois de juin.

Concernant la participation des élèves aux examens blancs, le chef de département Nguyen Xuan Thanh a déclaré : « Les élèves peuvent participer aux examens blancs organisés par les établissements, mais en nombre limité. Il est également important de noter que tous les examens blancs ne sont pas forcément conformes aux exigences du programme. Par conséquent, les résultats des examens blancs peuvent ne pas refléter fidèlement leurs propres capacités. Sans une définition claire, les élèves peuvent être désorientés et inquiets lorsqu'ils obtiennent de faibles notes, ou subjectifs lorsqu'ils obtiennent des notes élevées. Ces deux états psychologiques sont préjudiciables aux élèves lors de l'examen officiel. »

Étant donné que de nombreux lycéens qui passent l'examen de fin d'études secondaires passent également des examens pour évaluer leurs capacités et leur réflexion en vue de leur admission à l'université, le professeur agrégé Nguyen Xuan Thanh a souligné : « Les examens de fin d'études secondaires, de réflexion et de compétences, suivent tous de près le programme d'enseignement général suivi par les élèves. Par conséquent, pour réussir ces examens, les élèves doivent maîtriser les bases des matières du lycée et veiller à ne pas étudier de manière déséquilibrée, mais à consacrer le même temps à l'étude et à la révision de toutes les matières. Pour éviter la surcharge, les élèves doivent maîtriser les bases tout au long de leur apprentissage. »

Lien source: https://thanhnien.vn/de-khong-qua-tai-khi-on-thi-tot-nghiep-thpt-va-danh-gia-nang-luc-185240308223514328.htm