Assurer l’éducation préscolaire des enfants des travailleuses dans les parcs industriels et les zones franches d’exportation

L’une des questions urgentes et importantes pour les travailleuses est de garantir la garde des enfants, en particulier des enfants d’âge préscolaire. Lorsque les travailleuses doivent travailler loin de leur famille ou sans proches pour s’occuper d’elles, la sécurité et l’éducation des jeunes enfants deviennent un défi majeur.

Le nombre d’établissements préscolaires ne répond pas aux besoins réels.

Dans le contexte de l’intégration et du développement, les parcs industriels et les zones franches d’exportation deviennent le centre de l’ économie avec une main-d’œuvre principalement composée d’ouvriers, dont les femmes représentent une forte proportion. Les familles de travailleurs migrants vivent principalement dans des pensions de famille, dépourvues de jardins d’enfants et de salles de classe à proximité de leur lieu de résidence et de travail. Les parents immigrants à faibles revenus rendent difficile le choix d’une école pour leurs enfants.

Selon le rapport de la Confédération générale du travail du Vietnam (VGCL), les résultats de la mise en œuvre de la politique de soutien aux crèches et jardins d'enfants pour les enfants des travailleurs conformément aux dispositions du décret 105/2020/ND-CP, actuellement 50 provinces et villes ont publié des résolutions du Conseil populaire détaillant les niveaux de subvention pour les enfants des travailleurs. La plupart des provinces appliquent le niveau minimum prescrit dans le décret de 160 000 VND/enfant/mois. Les provinces avec des niveaux de soutien plus élevés sont : Binh Dinh (300 000 VND/enfant/mois) ; Hanoi , Quang Ninh, Ba Ria Vung Tau (240 000 VND/enfant/mois) Vinh Phuc (220 000 VND/enfant/mois) ; Hai Phong, Da Nang (200 000 VND/enfant/mois).

Les établissements préscolaires continuent de bénéficier d’investissements annuels de la part des autorités à tous les niveaux et dans toutes les localités. La socialisation de l’éducation préscolaire intéresse particulièrement les provinces et les villes dotées de nombreux parcs industriels, zones franches d’exportation et zones économiques, créant des conditions favorables pour que les organisations, les individus et les entreprises participent à l’investissement dans le développement de l’éducation préscolaire.

Cependant, en réalité, le nombre actuel d’écoles maternelles, de jardins d’enfants et de garderies dans les provinces ne peut pas répondre aux besoins des travailleurs ayant des enfants en âge de garde en raison de l’augmentation rapide du nombre d’enfants. Dans le même temps, un grand nombre de travailleuses ont de faibles revenus et ne peuvent pas se permettre de recourir à des services de garde d’enfants privés de qualité.

L'école maternelle May 10 est l'une des rares écoles à être construite de manière spacieuse et à avoir investi dans de nombreux équipements modernes directement sur le campus de la Société, permettant ainsi aux travailleurs et aux ouvriers de travailler en toute tranquillité d'esprit.

En tant qu'une des entreprises disposant d'un jardin d'enfants pour prendre soin des enfants des travailleurs, Mme Vu Thi Loan, directrice adjointe du jardin d'enfants du 10 mai (sous la responsabilité de la société du 10 mai - JSC), a déclaré : « L'école est située sur le campus de la société, il est donc pratique pour les parents de venir chercher et de déposer leurs enfants et de travailler en toute tranquillité d'esprit. » L'école accepte les enfants à partir de 6 mois (après la fin du congé de maternité de la mère), enseigne aux enfants 6 jours par semaine, récupère les enfants avant 7 heures du matin et les dépose après 18 heures, et propose des cours le samedi et l'été sans facturer de frais de scolarité supplémentaires aux parents. De plus, les enfants du personnel et des travailleurs du 10 mai bénéficient d'une prise en charge de 30 % des frais de scolarité pour chaque enfant/mois.

Malgré de nombreux efforts dans le fonctionnement de cette école maternelle spéciale, l'école maternelle du 10 mai fait encore face à de nombreuses difficultés telles que : Difficulté d'investissement synchrone dans les installations scolaires ; La plupart des enfants sont les enfants des dirigeants et des employés de la Société. Les parents des provinces éloignées doivent louer des maisons et faire face à de nombreuses difficultés dans la vie quotidienne. Le recrutement des enseignants et du personnel reste difficile en raison des préoccupations concernant la stabilité du travail dans un environnement privé...

De même, la province de Binh Duong a mis en place des politiques visant à attirer les investissements dans la construction d’établissements d’enseignement préscolaire, en particulier d’écoles maternelles et de classes dans les parcs industriels, telles que : Soutenir le matériel et l’équipement pédagogiques pour les écoles maternelles indépendantes et privées dans les zones dotées de parcs industriels et de pôles industriels ; Subventions pour les enfants d’âge préscolaire des ouvriers et des travailleurs travaillant dans les parcs industriels et les pôles industriels ; Politique de soutien aux enseignants du préscolaire travaillant dans des écoles maternelles privées dans des zones dotées de parcs industriels et de pôles industriels. Cependant, le développement des structures préscolaires dans les parcs industriels se heurte encore à de nombreuses difficultés concernant les conditions de construction, la conversion des usages du sol, le manque d'enseignants pour assurer le respect des réglementations, etc.

Il est nécessaire de mettre en place une politique drastique visant à donner la priorité aux investissements dans l’éducation préscolaire dans les parcs industriels et les zones franches d’exportation.

Selon Mme Do Hong Van, chef du Comité des femmes de la Confédération générale du travail du Vietnam , ces derniers temps, les syndicats à tous les niveaux ont activement mené des recherches, des consultations sur le développement, l'inspection et la supervision des politiques juridiques sur le travail des femmes telles que : Piloter la construction de jardins d'enfants pour les enfants des ouvriers et des travailleuses ; participer aux politiques du travail, de la sécurité sociale, de la maternité ; problèmes liés à l'école maternelle; Participer au dialogue et négocier pour inclure dans la convention collective de travail de nombreuses politiques plus avantageuses pour les travailleuses, notamment en négociant pour soutenir la garde d’enfants pour les enfants des travailleuses ; Mettre en œuvre un modèle de regroupement des travailleuses dans des pensions de famille dans les parcs industriels et les zones franches d’exportation.

Les activités visant à améliorer les conditions de soins, d'éducation et d'apprentissage des enfants des travailleurs, des fonctionnaires et des ouvriers continuent d'être mises en œuvre, en particulier la propagande des politiques sur les crèches et les jardins d'enfants pour les enfants des travailleurs dans les parcs industriels a connu des changements positifs. En 2024, la Confédération générale du travail du Vietnam a chargé le Comité des femmes de la Confédération générale du travail du Vietnam de rechercher et de publier le projet « Soutenir les travailleurs des parcs industriels et des zones franches d'exportation en matière de garde d'enfants et d'éducation pour la période 2023-2028 » dans le but de faire autant que possible pour soutenir les travailleurs des parcs industriels et des zones franches d'exportation en matière de garde d'enfants et d'éducation, en limitant la situation des enfants devant être renvoyés dans leur ville natale et ne pouvant pas vivre près de leurs parents.

L'école maternelle de Thuan Giao (ville de Thuan An, Binh Duong) est une école privée avec de nombreux élèves qui sont des enfants d'ouvriers et d'ouvriers de la région.

Selon Mme Do Thi Hong Van, ces dernières années, lors des réunions annuelles avec le Premier ministre, la Confédération générale du travail du Vietnam a proposé des politiques sur les jardins d'enfants pour les enfants des travailleurs, qui ont reçu une attention, une orientation forte et des politiques concrètes de plus en plus pratiques pour les travailleurs. Ces efforts démontrent le rôle du syndicat dans la protection des droits et intérêts légitimes des travailleurs et des fonctionnaires, en renforçant la coordination étroite entre le syndicat et le gouvernement et les agences et organisations du système politique, en créant une force combinée dans la protection, l’éducation et la protection des enfants en général et des enfants des membres du syndicat et des travailleurs en particulier.

Pour que l’éducation préscolaire dans les parcs industriels et les zones franches d’exportation réponde aux besoins réels, contribue à réduire les difficultés des travailleurs et des ouvriers et améliore la qualité de l’éducation, de nombreuses solutions spécifiques sont nécessaires à tous les niveaux et dans tous les secteurs.

L’État doit donc accorder davantage d’attention et de soutien aux entreprises qui emploient majoritairement des femmes. Actuellement, il existe très peu de jardins d’enfants appartenant à des entreprises, il est donc nécessaire de mettre en place des politiques et des régimes appropriés pour les enseignants et le personnel, ainsi que des régimes préférentiels pour les entreprises, soutenant les enfants dont les parents travaillent dans des entreprises employant principalement des femmes ; Ajoutez des politiques préférentielles sur les salaires et les indemnités pour le personnel, les enseignants et les employés travaillant dans les jardins d'enfants de l'entreprise afin qu'ils puissent travailler en toute tranquillité d'esprit...

Il est notamment nécessaire de renforcer la mise en œuvre de la responsabilité sociale des entreprises qui construisent des jardins d’enfants et qui fonctionnent sous forme d’organismes à but non lucratif ; Déployer et reproduire des modèles d’éducation préscolaire de qualité et efficaces dans les parcs industriels conformément aux dispositions de la loi.

Source : https://phunuvietnam.vn/dam-bao-giao-duc-mam-non-cho-con-cua-nu-cong-nhan-cac-khu-cong-nghiep-khu-che-xuat-20241128165513819.htm