Pour les enseignants de cette école spéciale, il n’y a pas de plus grande joie que de voir les élèves devenir plus obéissants, plus sages, capables de tenir un stylo et d’écrire leurs premiers traits.
Mme Ngoc Hien et Kim Hoa (rangée debout, deuxième et troisième à partir de la droite) s'entraînent avec leurs élèves pour se produire lors de la cérémonie de remise des prix « Jeunes enseignants exceptionnels » de Hô-Chi-Minh-Ville 2024 - Photo : K.ANH
457 jeunes enseignants ont été honorés par l'Union des jeunes de Hô Chi Minh-Ville et ont reçu le prix du « Jeune enseignant exceptionnel » au niveau de la ville en 2024, sélectionnés parmi des milliers de nominations. En silence, les enseignants continuent de semer le savoir et de cultiver les pousses vertes dans le jardin pédagogique de la ville qui porte le nom de l'Oncle Ho.
Le programme visant à honorer les « Jeunes enseignants exceptionnels » 2024, le soir du 18 novembre, comprenait une performance spéciale de deux enseignantes, Nguyen Thi Ngoc Hien et Le Thi Kim Hoa, enseignantes de l'école spéciale Binh Minh (district de Tan Phu, Ho Chi Minh-Ville), se produisant avec leurs élèves très spéciaux.
À trois ans d’intervalle, les deux enseignants ont tous deux choisi d’étudier l’éducation spécialisée au Collège pédagogique central de Hô Chi Minh-Ville. Ils partagent le même désir d’aider les enfants à surmonter leur handicap et à s’intégrer dans la société.
Les élèves des écoles spécialisées ont beaucoup souffert, essayer de se rattraper a toujours été notre plus grand souhait en plus de dix ans de travail dans cette profession.
Mme LE THI KIM HOA
Chaque jeu a son propre plan de cours.
Le destin les a amenés tous les deux à travailler à l’école spéciale Binh Minh. Contrairement aux enseignants d’autres écoles, le bagage quotidien des deux enseignants comprend non seulement des plans de cours, des tableaux noirs et des craies, mais aussi de la patience. Car pour apprendre aux enfants au développement lent chaque lettre, chaque chanson, si vous n'êtes pas assez patient et n'aimez pas les enfants, il ne sera pas facile de trouver des méthodes d'enseignement efficaces pour les aider à coopérer en groupe et à bien apprendre en classe.
Par conséquent, pour pouvoir être amis, il est très important de comprendre la psychologie, les besoins et les circonstances de chaque enfant. Sans parler du fait qu’il faut travailler en étroite collaboration avec les familles pour créer le meilleur environnement d’apprentissage pour elles.
Les deux enseignants se sont vantés que pour eux ou pour n’importe quel enseignant de cette école spéciale, il n’y a pas de plus grande joie que de voir les élèves devenir plus obéissants, plus sages, capables de tenir un stylo et d’écrire leurs premiers traits.
Mme Hoa est responsable de la classe KN2 pour les enfants de 5 à 9 ans, elle enseigne principalement aux enfants les compétences de base car la majorité des élèves sont des enfants handicapés physiques, certains ont des déficiences intellectuelles, de l'autisme, des déficiences motrices... Certains ont 9 ans mais ont l'intelligence d'un enfant de 1 à 2 ans, ne peuvent pas apprendre à lire et à écrire mais enseignent principalement aux enfants comment prendre soin d'eux-mêmes.
« Apprendre aux élèves à utiliser les toilettes au bon endroit, à ne pas mouiller le lit et à boutonner leur chemise est un parcours qui demande de la patience et des efforts de la part des élèves », a partagé Mme Hoa.
Alors que Mme Hien est en charge d’une classe d’élèves de 8 à 12 ans, chaque élève a une condition physique et un niveau de handicap différent. Il ne peut pas y avoir de plan de cours général, son plan de cours est flexible lors de l'enseignement de chaque élève. Cela l'oblige à observer et à surveiller même lorsque chaque élève exprime son attitude et son comportement afin de les corriger rapidement.
« Parfois, appliquer cette méthode à un élève peut être approprié, mais contreproductif pour un autre. C'est ainsi que se déroule le programme de cours pour chaque élève dans une école spécialisée », a déclaré Mme Hien en riant.
Heureux quand le jeu s'intègre
Apprendre par le jeu vous aide à comprendre les parties de votre corps. Aussi rapide que l'éclair, Kim sauta pour saisir la main de Mme Hien, la mordit férocement, puis la lâcha comme si de rien n'était. Surprise, Mme Hien ne réagit pas car elle était habituée à cela. Parfois, lorsqu'elle plaisantait avec ses amis de 10e année, Kim testait également ses mains pour voir si elles sentaient bon.
Mme Hien a déclaré que chaque enfant a certains handicaps, certains sont autistes ou ont de légers problèmes neurologiques, les enseignants surveillent et coordonnent avec les familles pour emmener les enfants à l'hôpital pour y être soignés. Les élèves qui la mordaient, lui tiraient les cheveux et même couraient spontanément vers elle pour la gifler étaient trop familiers à une enseignante qui enseignait à des enfants mentalement retardés et autistes. Parce qu’ils comprennent que c’est une action impulsive car les enfants ne peuvent pas contrôler leurs émotions.
Mme Hien confie : « En tant qu’enseignants, tout le monde veut voir ses enfants grandir. Pour ma part, tout ce que je souhaite, c’est que mes enfants progressent petit à petit chaque jour et qu’ils soient capables de prendre soin d’eux-mêmes.
Il y avait des amis qui travaillaient comme assistants dans un restaurant, qui vendaient des billets de loterie... qui l'ont rencontrée par hasard dans la rue, l'ont reconnue et ont salué Mme Hien. Cette joie ne peut être comparée à rien d'autre".
L’amour et le sacrifice sont des choses qui ne manquent jamais à l’enseignant de ces élèves spéciaux.
En plus d'enseigner la lecture et l'écriture, les cours des enseignants sont toujours créatifs pour aider les élèves à acquérir des compétences de vie, afin qu'à leur retour à la maison, ils puissent plus ou moins s'intégrer dans la communauté et aider leurs parents dans certaines tâches ménagères. Mme Hoa a poursuivi en affirmant que les enseignants des enfants ayant une déficience intellectuelle doivent non seulement transmettre des connaissances, mais aussi être des modèles pour les élèves.
Chaque classe de cette école ne compte qu'une douzaine d'enfants, mais pouvoir gérer et enseigner à chaque élève selon les plans de cours généraux et individuels de chaque enseignant est vraiment un véritable défi. Ainsi, en plus d'aller en cours, les deux jeunes enseignants ont également pris soin de participer à de nombreuses activités bénévoles pendant leurs jours de congé.
Au fil des années, tous deux ont été des membres du parti qui ont accompli leurs tâches avec brio, obtenant le titre d'excellents enseignants aux niveaux du district et de la ville.
Amour et sacrifice
Mme Vo Thi Cam Thuy, directrice de l'école spéciale Binh Minh, estime que pour choisir de devenir enseignant auprès d'enfants handicapés, chaque enseignant doit être très patient, prêt à se sacrifier et aimer beaucoup les enfants pour pouvoir s'en tenir à cette profession pendant plus de dix ans.
Selon Mme Thuy, chaque enfant a des handicaps, des tempéraments et des comportements différents, et Mme Hien et Mme Hoa doivent comprendre chaque enfant pour l’aider à se surmonter, plutôt que de le comparer à d’autres enfants normaux.
« Ayant été blessées à plusieurs reprises par des élèves, seul l'amour suffit pour que les enseignants restent engagés dans leur profession dans cette école spéciale avec ces enfants spéciaux », a déclaré Mme Thuy.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation récompense les enseignants exemplairesSource : https://tuoitre.vn/co-hien-co-hoa-cua-hoc-sinh-chuyen-biet-day-cac-con-cai-nut-ao-cung-la-no-luc-lon-20241118222130124.htm
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