Selon les statistiques, il y a 60 provinces/villes qui organisent des examens d'entrée pour la 10e année, dont 58 provinces choisissent l'anglais comme troisième matière, 2 provinces (Ha Giang et Binh Thuan) choisissent l'histoire et la géographie comme troisième matière ; Il y a 3 provinces qui organisent des examens d'entrée pour les élèves des écoles publiques (Ca Mau, Vinh Long, Gia Lai)...
58 provinces choisissent l'anglais comme troisième matière pour l'examen d'entrée en 10e année
Dans l'après-midi du 28 mars, le ministère de l'Éducation et de la Formation a tenu une conférence pour déployer le travail d'inscription à l'école primaire, organiser les examens de fin d'études secondaires et évaluer la mise en œuvre de la circulaire n° 29/2024/TT-BGDDT.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, jusqu'à présent, 100% des localités et des établissements d'enseignement supérieur dotés d'écoles secondaires et de lycées ont émis des plans d'inscription pour l'année scolaire 2025-2026.
Selon les statistiques, il y a 60 provinces/villes qui organisent des examens d'entrée pour la 10e année, dont 58 provinces choisissent l'anglais comme troisième matière, 2 provinces (Ha Giang et Binh Thuan) choisissent l'histoire et la géographie comme troisième matière ; Il y a 3 provinces qui organisent l'examen d'entrée pour les élèves des écoles publiques (Ca Mau, Vinh Long, Gia Lai), y compris l'annonce du 3ème sujet d'examen et du calendrier des examens pour les admissions au lycée et au lycée spécialisé.
La plupart des ministères de l’Éducation et de la Formation ont élaboré et publié des questions d’examen de référence pour les examens d’entrée de 10e année afin de servir de base et de guide pour la révision des élèves de 9e année.
Candidats à l'examen d'entrée en 10e année en 2024. Photo d'illustration : Tao Nga
Les candidats s'inscrivant au concours d'entrée aux lycées spécialisés suivent 4 matières, dont 3 matières comme les candidats postulant aux lycées généraux et 1 matière spécialisée selon la classe spécialisée inscrite au concours. Pour certaines écoles spécialisées relevant des universités, elles ont coordonné avec les ministères de l’Éducation et de la Formation pour élaborer un plan d’inscription conformément aux dispositions de la circulaire n° 30 et assurer la bonne mise en œuvre des principes d’inscription.
Concernant le calendrier des examens d'entrée, selon le rapport, les ministères de l'Éducation et de la Formation ont élaboré un plan pour organiser l'examen d'entrée au cours de la première semaine de juin afin d'assurer la cohérence avec l'examen de fin d'études secondaires en 2025.
Selon la réglementation du ministère, le nombre de matières et d'examens pour la 10e année comprend : les mathématiques, la littérature et une troisième matière ou un troisième examen choisi par le ministère de l'Éducation et de la Formation parmi l'une des deux options suivantes :
La troisième matière d'examen est choisie parmi les matières évaluées par les notes du programme d'enseignement général de l'école secondaire, en veillant à ce que la même troisième matière d'examen ne soit pas choisie pendant plus de 3 années consécutives.
Le troisième examen est un examen combiné d'un certain nombre de matières choisies parmi les matières évaluées par les notes du programme d'enseignement général de l'école secondaire.
Pour les lycées relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation, les universités, les collèges et les instituts de recherche qui organisent leurs propres examens d'entrée, la troisième matière d'examen ou un examen combiné d'un certain nombre de matières restantes sera sélectionné par le ministère de l'Éducation et de la Formation, les universités, les collèges et les instituts de recherche directement gérés par eux.
Le troisième examen ou examen combiné de plusieurs matières est annoncé après la fin du semestre I mais au plus tard le 31 mars de chaque année.
Durée de l'examen : Littérature 120 minutes ; Mathématiques 90 minutes ou 120 minutes; Troisième examen 60 minutes ou 90 minutes ; Test combiné de 90 ou 120 minutes
Il subsiste encore quelques inquiétudes et confusions.
Selon l'évaluation du Ministère de l'Éducation et de la Formation, le travail d'inscription à l'école primaire selon la circulaire n° 30 a reçu un consensus élevé et une attention particulière de la part de la société, il a donc été rapidement saisi et mis en œuvre rapidement, répondant aux attentes de la société. L’équipe de direction et d’enseignants a une conscience plus complète et plus claire des responsabilités et de l’importance des admissions au collège et au lycée.
Les autorités à tous les niveaux sensibilisent à leurs rôles et responsabilités dans la gestion et la direction du travail d’inscription, notamment dans la gestion des incidents inhabituels qui surviennent lors de l’organisation des inscriptions au collège et au lycée. Les parents reconnaissent clairement le rôle de la famille dans la coordination de la gestion et la création de conditions permettant aux élèves de réviser et de passer les examens.
Cependant, il existe encore un certain nombre de gestionnaires et d’enseignants qui ne comprennent pas pleinement les règlements et l’esprit de la circulaire n° 30 ; Il subsiste encore quelques inquiétudes et confusions. Certains ministères de l’Éducation et de la Formation appliquent encore de manière rigide les réglementations relatives à l’admission dans les lycées spécialisés et au traitement préférentiel des élèves dans les zones où les conditions socio-économiques sont particulièrement difficiles. Le ministère de l’Éducation et de la Formation a émis un certain nombre d’instructions spécifiques aux départements de l’Éducation et de la Formation.
Source : https://danviet.vn/thi-lop-10-nam-2025-co-58-tinh-chon-mon-thi-thu-3-la-tieng-anh-cac-tinh-con-lai-thi-mon-gi-20250328175849972.htm
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