Pour les régions reculées, l’éducation est le meilleur moyen d’échapper à la pauvreté et de prendre en main son propre destin. Lors de la cérémonie d'ouverture ce matin au pensionnat pour les minorités ethniques de la province de Gia Lai , le discours du président Vo Van Thuong contenait de nombreuses tâches importantes et urgentes en matière d'éducation dans ce pays. Le Président a déclaré que Gia Lai est une localité avec une position stratégique très importante, et que le développement de l'éducation et de la formation est une tâche fondamentale, la base pour réaliser d'autres tâches dans le futur. Par conséquent, M. Thuong a suggéré que le Comité provincial du Parti, le gouvernement, les départements et les branches entrent dans la nouvelle année scolaire pour continuer à comprendre en profondeur et à bien mettre en œuvre les politiques du Parti et de l'État sur l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation. Les départements et agences mettent en œuvre efficacement les politiques du Parti et de l'État en matière d'éducation des enfants des minorités ethniques, construisent et développent des internats et des semi-internats pour les minorités ethniques, ainsi que des écoles générales avec des élèves semi-internats pour éliminer activement l'analphabétisme des minorités ethniques dans les zones reculées.

Le président Vo Van Thuong s'entretient avec les élèves du pensionnat pour minorités ethniques de la province de Gia Lai. Photo : VNA.

Le Président a également partagé ses sentiments avec les enseignants, les étudiants et les parents de tout le pays à l'occasion de l'ouverture de la nouvelle année scolaire, non seulement en tant que Président mais aussi en tant que « personne qui est également allée à l'école comme les étudiants, a passé du temps debout sur le podium comme les enseignants et a également passé du temps à travailler comme gestionnaire local ». À travers cela, M. Thuong a exprimé ses préoccupations et ses attentes selon lesquelles les agences, les départements, les parents et la société s'unissent pour prendre soin de l'éducation et de la formation professionnelle du pays. Selon le Président, la mise en place d’un système d’internats ethniques en particulier et l’accent mis sur l’éducation des enfants des minorités ethniques en général sont une politique qui démontre la réflexion stratégique et la vision du Parti et de l’État. Il s’agit d’une politique d’une grande actualité et d’une grande importance pratique. « Si nous assurons une bonne éducation et une bonne formation des enfants issus de minorités ethniques, nous créerons des bases solides pour mener à bien d'autres tâches. Pour les enfants des régions reculées et issus de minorités ethniques, je pense que l'éducation et la formation sont le meilleur moyen d'échapper à la pauvreté, de s'élever et de prendre en main leur destin et leur avenir. Pour les communautés locales, une bonne éducation et une bonne formation, notamment pour les minorités ethniques, contribueront également à créer les bases nécessaires à la constitution de ressources humaines qualifiées pour le système politique , au maintien de la sécurité politique, de l'ordre social et de la sûreté au sein de la communauté, et à la promotion du développement socio-économique… », a souligné M. Thuong. Le président a également déclaré qu'en raison du point de départ et des conditions de vie des étudiants issus de minorités ethniques, ils ne sont pas aussi favorables que ceux des étudiants des basses terres et des zones urbaines. C'est pourquoi, avec le même programme éducatif, les écoles et les enseignants doivent accorder une attention particulière aux méthodes pédagogiques et d'enseignement ; il faut être persévérant, tenace, certain, avoir des méthodes pédagogiques adaptées à chaque classe, à chaque âge, voire à chaque enfant. La mission des enseignants est d'aider les élèves à développer leur personnalité unique et créative. Afin que chacun puisse découvrir ses véritables capacités, ses talents et ses objectifs de vie, et ainsi s'épanouir et s'exercer. Les écoles et les autorités locales doivent veiller à créer un environnement propice à la fois à l’apprentissage et à la pratique ; En plus du programme scolaire, il existe également des activités de travail, de production, de divertissement, etc., qui aident les élèves à avoir une compréhension plus claire et plus complète de leurs tâches d'apprentissage et de leur développement global, et à définir clairement leurs objectifs pour l'avenir. Outre la tâche d’enseignement et d’apprentissage, le Président souhaite également que l’école mette pleinement en œuvre les politiques et les régimes de l’État pour les étudiants ; doit constamment prendre soin et prêter attention à la vie matérielle et spirituelle des étudiants ainsi qu'à celle des enseignants. « J'espère que les élèves considéreront toujours l'internat ethnique où ils étudient comme leur foyer, qu'ils respecteront et seront reconnaissants envers leurs enseignants. J'espère toujours qu'à leur sortie de cette école, ils deviendront des citoyens actifs, contribuant ainsi au développement de la localité et de la région des Hauts Plateaux du Centre. J'espère que chacun d'entre eux réussira et que parmi ceux qui réussissent, beaucoup poursuivront la noble carrière d'enseignant afin de transmettre leurs connaissances, leurs compétences et leurs qualités à la génération suivante », a déclaré M. Thuong.

Le président Vo Van Thuong bat le tambour pour ouvrir la nouvelle année scolaire 2023-2024.

« L'avenir radieux de la Patrie dans vos rêves et vos nobles ambitions » Auparavant, à l'occasion de l'ouverture de la nouvelle année scolaire, le Président avait également envoyé une lettre aux étudiants, aux enseignants, aux cadres et aux travailleurs de l'ensemble du secteur de l'éducation. Dans la lettre, le Président a écrit que l'aspiration à développer un pays prospère et heureux, « aux côtés des puissances mondiales », ne peut être réalisée que lorsque le pays dispose de citoyens intelligents et dignes, qui aiment leur famille, leur pays et leurs compatriotes ; vivre gentiment et travailler efficacement ; osez défendre le bien, soyez courageux et vigilants contre les mauvaises choses et le mal. « J'ai toujours eu foi en vous. Je vois un avenir radieux pour notre patrie dans votre dynamisme, vos nobles rêves et vos ambitions », a écrit le Président. Le Président a également souligné que notre Parti et notre État considèrent toujours l’éducation comme la principale politique nationale. L’éducation et la formation des élèves sont la tâche commune de l’école, de la famille et de la société. Un pays qui veut se développer doit avoir une éducation de haute qualité et investir dans l’éducation est un investissement dans le développement durable. J'espère que les enseignants conserveront toujours leur passion et leur dévouement pour leur profession, auront le courage de surmonter tous les obstacles et toutes les difficultés, et contribueront davantage à la noble cause de l'éducation. J'espère que les parents, pour l'avenir de leurs enfants, accompagneront l'école et la société dans leur éducation et leur prise en charge. La lettre du Président a été envoyée dans le contexte de l'année scolaire 2023-2024, alors que le secteur de l'éducation continue de mettre en œuvre la résolution du 13e Congrès national du Parti ; Résolution de l'Assemblée nationale sur le Plan quinquennal de développement socio -économique 2021-2025, Programme d'action du gouvernement pour la période 2021-2026 pour mettre en œuvre la Résolution de l'Assemblée nationale sur le Plan quinquennal de développement socio-économique 2021-2025... Le ministère de l'Éducation et de la Formation a récemment publié 12 tâches pour l'année scolaire 2023-2024 afin de mettre en œuvre les thèmes et les objectifs fixés. Cependant, l’une des plus grandes préoccupations du secteur de l’éducation à l’heure actuelle est la pénurie de plus de 118 000 enseignants à tous les niveaux. Selon les statistiques, le pays manque actuellement de 118 253 enseignants, soit une augmentation de 11 308 personnes par rapport à l'année scolaire 2021-2022 (le niveau préscolaire a augmenté de 7 887 personnes, le niveau primaire a augmenté de 169 personnes, le niveau secondaire a augmenté de 1 207 personnes, le niveau lycée a augmenté de 2 045 personnes). En outre, les politiques et les avantages pour les enseignants sont encore limités ; Le manque d’infrastructures et de matériel pédagogique dans les écoles des zones reculées… constituent encore quelques-uns des défis que le secteur de l’éducation doit surmonter.