Onze circulaires et décisions dans le secteur de l'éducation seront officiellement abolies à partir de 2025, notamment les règlements sur les lignes directrices pour la gestion des budgets d'éducation et de formation, les normes pour le développement des enfants de 5 ans et les programmes de formation pédagogique pour les enseignants des établissements d'enseignement supérieur...
Le ministère de l’Éducation et de la Formation vient de publier une circulaire visant à abroger un certain nombre de documents juridiques dans le domaine de l’éducation .
En conséquence, après que le ministère de l'Éducation et de la Formation a convenu avec le ministère des Finances, le ministère de la Santé, le ministère de l'Intérieur, le ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales et le Comité ethnique, 11 circulaires et décisions ont été officiellement abolies à compter du 14 janvier 2025.
Les documents dans le domaine de l’éducation qui sont abolis comprennent :
Circulaire conjointe du 21 avril 1994 du Ministère de l'Éducation et de la Formation et du Ministère des Finances guidant la gestion du budget de l'éducation et de la formation.
Selon cette circulaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation coordonnera de manière proactive avec le ministère des Finances et la Commission de planification de l'État l'élaboration, la synthèse et la planification de l'allocation du budget de l'ensemble du secteur. Le ministère des Finances et la Commission nationale de planification, sur la base des propositions du ministère de l’Éducation et de la Formation, examinent et équilibrent le budget et le soumettent au gouvernement pour que celui-ci le soumette à l’Assemblée nationale pour approbation.
Les professeurs d'université n'ont plus besoin d'étudier pour obtenir un certificat d'enseignement, mais doivent suivre un programme de formation conforme aux normes professionnelles du titre de professeur d'université.
PHOTO : DAO NGOC THACH
Actuellement, les documents fondés sur la publication de la circulaire conjointe n° 35 ont été remplacés par les dispositions de la loi sur le budget de l’État de 2015 et les dispositions de la loi sur l’éducation de 2019.
Circulaire conjointe du 16 mars 1999 du ministère de l'Éducation et de la Formation, du ministère des Finances et du ministère de la Santé guidant la mise en œuvre du régime de services médicaux pour les étudiants étrangers étudiant au Vietnam.
En conséquence, les étudiants étrangers, les étudiants de troisième cycle et les stagiaires qui étudient dans des écoles vietnamiennes soumises à des accords ou non soumises à des accords mais qui ont été approuvées par le gouvernement vietnamien avant d'étudier au Vietnam, pendant leur période d'études au Vietnam, ont droit à des services médicaux gratuits conformément aux dispositions de la présente circulaire.
Toutefois, certains articles de la circulaire ne sont plus cohérents avec la Loi sur l’assurance maladie (modifiée et complétée en 2014). La loi sur l'assurance maladie stipule que les étrangers qui étudient au Vietnam et qui bénéficient de bourses du budget de l'État vietnamien sont éligibles pour participer à une assurance maladie financée par le budget de l'État et pour que leurs frais d'examen et de traitement médicaux soient pris en charge par la caisse d'assurance maladie dans le cadre des prestations, avec un niveau de prestation de 80 % des frais d'examen et de traitement médicaux.
Circulaire du 22 juillet 2010 du Ministère de l'Éducation et de la Formation promulguant le Règlement sur les normes de développement pour les enfants de 5 ans. L'ensemble des normes pour le développement des enfants de 5 ans comprend 4 domaines, 28 normes et 120 indicateurs, qui servent de base à la spécification des objectifs, du contenu des soins et de l'éducation, à la sélection et à l'ajustement des activités de soins et d'éducation en fonction des enfants d'âge préscolaire de 5 ans.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a expliqué que l'abolition de cette circulaire était due au fait qu'au cours des dernières années, la mise en œuvre de la circulaire 23 a essentiellement atteint l'objectif de soutenir la mise en œuvre du programme d'éducation préscolaire pour les enfants de 5 ans.
La mise en œuvre simultanée de deux documents (une circulaire promulguant le programme d'éducation préscolaire et une circulaire promulguant l'ensemble des normes) par le biais des inspections, du suivi et des rapports des localités entraîne des difficultés pour les établissements d'éducation préscolaire (génération facile des registres et des livres), alors que le contenu de l'ensemble des normes a été transformé en programme d'éducation préscolaire.
Circulaire du 30 mai 2011 du Ministère de l'Éducation et de la Formation promulguant le Règlement sur les activités scientifiques et technologiques dans les établissements d'enseignement supérieur, y compris l'orientation du développement et les plans scientifiques et technologiques ; mettre en œuvre des plans scientifiques et technologiques ; gestion des activités scientifiques et technologiques; Récompense et punition des violations.
En conséquence, la loi sur l’enseignement supérieur modifiée en 2018 stipule que « Le Gouvernement réglemente les activités scientifiques et technologiques dans les établissements d’enseignement supérieur ». Actuellement, le contenu de la circulaire n° 22 a été inclus dans le décret n° 109/2022 du gouvernement réglementant les activités scientifiques et technologiques dans les établissements d'enseignement universitaire.
Circulaire du 12 avril 2013 du Ministère de l'Éducation et de la Formation promulguant le Programme de Formation Pédagogique des enseignants des établissements d'enseignement supérieur , pour ceux qui sont diplômés de l'université ou supérieur, n'ont pas reçu de formation pédagogique et souhaitent devenir enseignants dans les établissements d'enseignement supérieur. L’objectif est de compléter les ressources humaines et d’améliorer la capacité pédagogique du personnel enseignant, répondant aux exigences de l’éducation dans le contexte de l’industrialisation, de la modernisation du pays et de l’intégration internationale.
Jusqu'à présent, la question de la formation pédagogique a été réglementée dans la Décision promulguant le programme de formation selon les normes du titre professionnel des professeurs d'université publiée en 2022.
En conséquence, les sujets de formation sont les enseignants travaillant actuellement dans les établissements d'enseignement universitaires publics et occupant des postes adaptés aux responsabilités et aux tâches du titre professionnel de professeur d'université , ou les personnes ayant besoin d'une formation et d'une certification de formation, selon les normes du titre professionnel de professeur d'université.
En outre, il existe des circulaires sur les règlements relatifs aux normes applicables aux postes de directeurs et de directeurs adjoints du Département de l'éducation et de la formation relevant des comités populaires des provinces et des villes gérées par le gouvernement central ; Programme de formation professionnelle sur la gestion de l’éducation inclusive ; Programme de langue khmère à l'école primaire...
Source: https://thanhnien.vn/chinh-thuc-bai-bo-11-van-ban-quy-pham-phap-luat-trong-linh-vuc-giao-duc-185241214112631388.htm
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