La différence de salaire est plus de trois fois supérieure entre les enseignants contractuels et permanents

Les enseignants contractuels ne reçoivent que 6 millions de VND par mois contre 20 millions de VND pour les enseignants permanents.

Après 4 ans d'enseignement à Ho Chi Minh-Ville, l'enseignante Nguyen Thi Dung a décidé de retourner dans sa ville natale de Quang Hoa, district de Dak Glong, province de Dak Nong pour se consacrer à l'éducation. Bien que née et élevée ici, Mme Dung est toujours confrontée à de nombreux défis lorsqu’elle travaille dans une commune particulièrement difficile.

Elle enseigne actuellement dans le cadre d'un contrat à court terme en vertu du décret 111 de 2022, avec un salaire de plus de 6 millions de VND et un contrat de seulement 9 mois. Bien qu’elle aime son travail et choisisse de rester dans des zones reculées, elle espère toujours que le gouvernement fera les ajustements appropriés pour améliorer les conditions des enseignants contractuels et investir davantage dans l’éducation dans les zones défavorisées.

Bien qu’ils aiment leur métier et choisissent de rester dans des zones reculées, le plus grand souhait de nombreux enseignants contractuels est que l’État fasse les ajustements appropriés pour améliorer les conditions de vie.

« Dans une région comme celle-ci, les enseignants sont confrontés à de nombreuses difficultés. De retour dans ma ville natale, avec mon enthousiasme et mon amour pour ma patrie, je suis convaincue de pouvoir y parvenir. J'espère que le gouvernement accordera plus d'attention à l'éducation locale, car les conditions ici sont encore très difficiles. J'espère sincèrement que le contrat pourra être prolongé d'environ 12 mois, afin que l'économie se stabilise et que nous soyons plus sereins dans notre travail », a déclaré Mme Dung.

L'enseignante Trinh Thi Thanh Thuy (née en 1999, résidant dans la ville de Gia Nghia, province de Dak Nong) a choisi de travailler à l'école secondaire et lycée Le Huu Trac, commune de la région 3 de Dak Ngo, district frontalier de Tuy Duc (sous contrat en vertu du décret 111 de 2022). Depuis plus d’un an, Mme Thuy doit non seulement donner des heures supplémentaires, mais aussi prendre en charge des cours de mathématiques supplémentaires, car l’école manque cruellement d’enseignants. Travaillant dans une école loin de chez elle (à plus de 50 km), où près de 100% des élèves sont issus de minorités ethniques, avec des installations médiocres, le jeune enseignant fait face à beaucoup de pression. Cependant, un salaire d'un peu plus de 6 millions de VND/mois et un contrat de 9 mois ne suffisent toujours pas à assurer sa vie.

L'enseignante Trinh Thi Thanh Thuy (née en 1999, résidant dans la ville de Gia Nghia, province de Dak Nong) a choisi de travailler à l'école secondaire et au lycée Le Huu Trac, commune de la région 3 de Dak Ngo, district frontalier de Tuy Duc.

« Actuellement, le contrat ne dure que 9 mois pendant l'année scolaire, ce qui est très difficile. Ma maison est à Gia Nghia, à plus de 50 km de l'école, mais mes revenus ne suffisent pas à subvenir à mes besoins. J'espère qu'il y aura davantage de mesures de soutien, comme des allocations pour l'essence. Parallèlement, j'espère aussi qu'il y aura bientôt plus d'enseignants, car l'école manque cruellement de personnel », a confié Mme Thuy.

M. Nguyen The Hiet, directeur de l'école secondaire et du lycée Le Huu Trac (commune de Dak Ngo, district de Tuy Duc), a déclaré qu'il existe une grande différence de revenus entre les enseignants contractuels et les enseignants permanents de l'école. En tant qu'école d'une commune de la région 3, les enseignants titulaires actuels bénéficient d'une indemnité de 70 % (indemnité préférentielle en fonction de la profession) ainsi que d'un niveau d'attraction initial équivalent à 10 mois de salaire de base (indemnité de première prise de poste), plus une indemnité de 70 % (indemnité d'attraction) pendant les 5 premières années. Les enseignants ayant entre 5 et 10 ans d’expérience reçoivent une indemnité de 0,5 ; 10-15 ans c'est 0,7 ; et à partir de 10-15 ans, ils recevront une allocation de 1,0.

Ainsi, les enseignants permanents gagnent environ 20 millions de VND par mois, tandis que les enseignants contractuels gagnent un peu plus de 6 millions de VND et ne sont payés que pendant 9 mois.

La signature de contrats d’enseignants en vertu du décret 111 n’est qu’une solution temporaire et, à long terme, le gouvernement central doit rapidement compléter les quotas de personnel pour garantir l’enseignement et l’apprentissage au niveau local.

M. Nguyen The Hiet a déclaré qu’il est difficile d’attirer des enseignants pour enseigner dans des écoles éloignées, mais que les retenir est encore plus difficile. Par conséquent, le directeur de l’école secondaire et du lycée Le Huu Trac a proposé que l’État mette en place des politiques visant à assurer une vie stable aux jeunes enseignants travaillant dans des zones difficiles.

« Actuellement, l'école manque de huit enseignants et a engagé cinq personnes conformément au décret 111. Tous les enseignants souhaitent contribuer et rester longtemps à l'école. À long terme, nous espérons obtenir davantage de postes afin que les enseignants contractuels puissent passer l'examen officiel et continuer à travailler pour l'école », a déclaré M. Nguyen The Hiet.

Les enseignants contractuels ont besoin de soutien pour rester dans la profession

M. Phan Thanh Hai, directeur du département de l'éducation et de la formation de Dak Nong, a déclaré que la province manquait de près de 1 600 enseignants cette année scolaire, ce qui affecte considérablement l'enseignement, en particulier dans les zones reculées et peuplées de minorités ethniques. Pour résoudre temporairement le problème, la province a attribué 622 cibles contractuelles conformément au décret 111 de 2022 du gouvernement. Cependant, le contrat de neuf mois à faible revenu ne suffit pas à assurer la subsistance, ce qui rend difficile d'attirer des enseignants, en particulier pour des matières comme l'informatique et l'anglais. Selon M. Phan Thanh Hai, cette question est actuellement examinée par la province et ajustée pour être plus appropriée.

« Lors de la mise en œuvre des contrats prévus par le décret 111, le niveau actuel des salaires ne suffit pas à attirer et à encourager les enseignants contractuels, notamment dans les zones reculées. Le Comité provincial du Parti, le Conseil et le Comité populaire s'orientent vers l'élaboration d'une résolution visant à créer des politiques d'attraction spécifiques pour les enseignants travaillant dans ces zones difficiles », a déclaré M. Phan Thanh Hai.

M. Phan Thanh Hai, directeur du département de l'éducation et de la formation de Dak Nong, a déclaré que la province manquait de près de 1 600 enseignants cette année scolaire, ce qui affecte considérablement l'enseignement, en particulier dans les zones reculées et peuplées de minorités ethniques.

Selon le ministère de l'Intérieur de la province de Dak Nong, au cours de l'année scolaire 2024-2025, toute la province est confrontée à une pénurie de 1 545 enseignants, particulièrement grave au niveau primaire avec 699 enseignants. Cette pénurie affecte non seulement considérablement la qualité de l’enseignement, mais rend également impossible pour de nombreuses régions éloignées, isolées et abritant des minorités ethniques d’ouvrir des classes préscolaires pour les enfants âgés de 3 à 5 ans. En particulier, les matières du programme d'enseignement général de 2018 telles que les technologies de l'information et l'anglais ne peuvent pas être mises en œuvre conformément à la réglementation.

Ce qui est inquiétant, c’est que même si la province manque cruellement d’enseignants, elle doit encore faire face au problème de rationalisation de son personnel. En 2024, la province devait ajouter 316 postes, mais a dû en supprimer 323, ce qui a entraîné un déficit de 7 postes.

Mme Nguyen Thi Thu Huong, directrice du département des affaires intérieures de la province de Dak Nong, a souligné que la signature des contrats des enseignants conformément au décret 111 n'est qu'une solution temporaire et qu'à long terme, le gouvernement central doit rapidement compléter le quota de personnel pour assurer l'enseignement et l'apprentissage dans la localité.

« Conformément au décret gouvernemental n° 111 du 30 octobre 2022, le contrat des enseignants ne doit pas dépasser 70 % du nombre total de personnels en pénurie. Cependant, le gouvernement central a recommandé que la signature d'un contrat ne soit qu'une solution temporaire. Le Comité populaire provincial continuera de rendre compte au ministère de l'Intérieur et au ministère de l'Éducation afin de conseiller le gouvernement sur le renforcement des effectifs, afin de résoudre le problème de la pénurie d'enseignants à long terme », a déclaré Mme Nguyen Thi Thu Huong.

La pénurie d’enseignants affecte non seulement considérablement la qualité de l’enseignement, mais rend également impossible pour de nombreuses régions reculées et zones de minorités ethniques d’ouvrir des classes préscolaires pour les enfants âgés de 3 à 5 ans.

Enseigner dans des régions éloignées est toujours un choix difficile, mais avec amour pour la profession et dévouement, de nombreux enseignants persévèrent encore à se consacrer, apportant des connaissances aux étudiants de Dak Nong. Cependant, le fait que le gouvernement central n’ait pas été en mesure de fixer des quotas de personnel suffisants a causé de nombreuses difficultés aux enseignants. Par conséquent, les autorités locales et les agences fonctionnelles doivent envisager rapidement de mettre en place des politiques de soutien appropriées, aidant les enseignants à se sentir en sécurité pour s’engager dans une carrière dans l’enseignement à long terme.

Source : https://danviet.vn/chenh-lech-luong-hon-3-lan-giua-giao-vien-hop-dong-va-bien-che-2024092022282016.htm