Histoire de la transformation numérique à l'école primaire et secondaire de Phu Cuong (Hoa Binh)

En tant qu'école située dans le district montagneux de Tan Lac, province de Hoa Binh, l'école primaire et secondaire de Phu Cuong est équipée d'une salle de classe numérique moderne avec des écrans interactifs, des ordinateurs de bureau et 20 tablettes. Ces appareils ont donné un nouveau souffle à l’enseignement et à l’apprentissage à l’école.

M. Dung utilise le logiciel Mozabook pour enseigner sur des écrans interactifs.

M. Ha Van Dung, professeur de géographie dévoué et responsable du club STEM de l'école, a déclaré : « J'avais l'habitude de faire des recherches sur de nouveaux logiciels pédagogiques, mais j'ai dû les abandonner faute de matériel. La plupart des élèves de l'école viennent de milieux défavorisés et n'ont donc pas de smartphone pour s'entraîner. » Auparavant, M. Dung avait toujours nourri le désir d’aider les étudiants à accéder aux connaissances et aux compétences numériques, mais les installations physiques constituaient un obstacle majeur.

Les choses ont commencé à changer lorsque le projet « Améliorer les capacités numériques des étudiants issus de minorités ethniques » a été mis en œuvre à l’école Phu Cuong. L'école est équipée d'une salle de classe numérique moderne avec écrans interactifs, ordinateurs de bureau et 20 tablettes. Ces appareils ont donné un nouveau souffle à l’enseignement et à l’apprentissage à l’école.

M. Dung n'a pas caché sa joie : « Grâce aux équipements numériques modernes, l'enseignement et l'apprentissage sont beaucoup plus pratiques. Nous pouvons désormais innover dans les méthodes d'enseignement, nous concentrer sur les élèves et leur confier des devoirs sous forme de projets pour qu'ils puissent présenter et démontrer leur créativité. »

Non seulement ils disposent d’équipements numériques modernes, mais les enseignants comme M. Dung sont également formés à l’utilisation de logiciels d’apprentissage avancés tels que Mozabook, un logiciel qui utilise des images 3D vives, aidant les étudiants à observer facilement et à accéder aux connaissances de manière plus intuitive. Les enseignants reçoivent également des instructions sur la manière d’appliquer l’intelligence artificielle et de créer des leçons en utilisant une approche intégrée. Grâce à ces nouvelles connaissances et compétences, les enseignants de l’école Phu Cuong sont plus confiants dans la création de cours vivants, engageants et appropriés pour les élèves.

T., élève du club STEM, a partagé avec enthousiasme : « Je suis très heureux de participer à ces cours passionnants. Utiliser une tablette est une première pour moi, et j'ai toujours hâte de présenter à tout le monde les vidéos que j'ai réalisées. »

T. a présenté sa vidéo à la classe.

I D. était également enthousiaste : « Je suis plus intéressée quand je peux participer à des cours comme celui-ci. Je suis très fière de pouvoir réaliser une vidéo toute seule. »

D. et vous vous entraînez à faire des vidéos sur des tablettes.

Grâce au soutien du projet et à l’enthousiasme de M. Dung, les élèves de l’école primaire et secondaire de Phu Cuong ont pu accéder à la technologie moderne, réduisant progressivement l’écart avec leurs amis de la ville. Les cours deviennent plus attrayants et les élèves sont plus enthousiastes à l’idée de participer à des activités interactives, comme l’utilisation de l’application Quizzi pour répondre aux questions. M. Dung et ses étudiants attendent avec impatience les prochains projets STEM, lorsque la technologie continuera d’ouvrir de nouveaux horizons, les aidant à développer des compétences et à explorer les connaissances.

L’histoire de M. Dung et de ses élèves à Phu Cuong témoigne du pouvoir de l’éducation numérique pour changer la vie et l’avenir des enfants des hautes terres. Avec persévérance et dévouement, les enseignants et les étudiants surmontent progressivement les difficultés et se dirigent vers un avenir meilleur grâce au pouvoir de la science et de la technologie.

Le projet « Alphabétisation numérique pour les étudiants issus de minorités ethniques » vise à aider les localités à créer un environnement d’apprentissage numérique pratique, sûr et équitable pour les enfants vulnérables, afin qu’ils puissent développer les compétences nécessaires pour le 21e siècle. Financé par ChildFund Korea via ChildFund Vietnam, le projet sera mis en œuvre au cours de la période 2023-2026.

Le projet « Renforcer les capacités numériques des étudiants issus de minorités ethniques » contribue à soutenir les localités dans la mise en œuvre de plans de transformation numérique dans l'éducation, en créant les conditions permettant aux enfants issus de minorités ethniques d'accéder à une éducation avancée et moderne.

Source : https://thoidai.com.vn/cau-chuyen-ve-chuyen-doi-so-o-truong-ththcs-phu-cuong-hoa-binh-206915.html