Besoin de messages précieux et humains dès le jour de la rentrée scolaire...

Créons une journée d’ouverture significative qui apporte des images et des connexions positives, tout en transmettant des messages précieux et humains.

ThS. Dinh Van Thinh estime que le premier jour d’école doit transmettre un message significatif sur la gentillesse et l’humanité. (Photo : NVCC)

C'est l'avis de ThS. Dinh Van Thinh, directeur de la société Angel Skills Education Company auprès du journal The World and Vietnam avant la nouvelle année scolaire.

Du point de vue d’un expert en éducation, quelle signification particulière le premier jour d’école a-t-il pour les élèves, les enseignants et la société dans son ensemble ?

Le jour de la rentrée scolaire est un jour spécial, le jour du début de l'apprentissage et du travail, plein d'aspirations, de grands objectifs et d'aspirations.

Le premier jour d’école, les élèves emportent avec eux un nouveau voyage de connaissances, de nouveaux vêtements, dégageant de l’enthousiasme, de la motivation et exprimant de l’espoir.

Les enseignants ont une grande ambition, la confiant à la génération bien-aimée d’étudiants, dans l’espoir de leur transmettre beaucoup de connaissances. La société espère et place toute sa confiance dans la jeune génération. Une nouvelle année scolaire commence avec de nombreux messages significatifs...

Que devons-nous faire pour que le premier jour d’école garde toujours son sens et sa valeur ?

Le premier jour d’école motive une année scolaire réussie, une journée de joie. Alors, créons une journée d’ouverture très significative et apportons de nombreuses images et connexions positives. L'école transmet le message précieux de l'apprentissage, l'effort conduit à de bons résultats, « le travail acharné rend parfait ». Parallèlement, il faut montrer aux enfants des vidéos d’ouvriers travaillant dur dans des usines, de soldats sur des îles isolées et de frontières dangereuses ; photo de parents travaillant sous le soleil et la pluie. À partir de là, contribuez à promouvoir la motivation et l’effort continu chez chaque élève.

De plus, il faut prévoir un scénario pour la journée d'ouverture de l'école avec la présence des élèves, des enseignants, des parents, des représentants des autorités sociales et une bonne image de l'éducation synchrone de l'école - de la famille - de la société. Il est nécessaire que tout le monde s’éduque ensemble, travaille ensemble et crée des produits éducatifs aimables et joyeux.

Selon vous, qu’est-ce qu’un « produit éducatif bienveillant et joyeux » ? Et pourquoi avons-nous besoin de créer de tels produits ?

À mon avis, le produit d’une éducation décente et heureuse est de former les gens à devenir des personnes dotées de bonnes personnalités, de connaissances et de la capacité d’appliquer leurs connaissances pour se rendre heureux et les diffuser dans la communauté.

S’il existe de nombreux produits d’éducation décente, les familles et la société auront un fardeau moins lourd à porter. Les jeunes dotés de connaissances, de moralité et de bonheur rendront la vie belle et diffuseront de bonnes valeurs à tout le monde autour d’eux.

Pouvez-vous partager les critères d’évaluation d’un produit éducatif qui peut être considéré comme « gentil et joyeux » ?

À mon avis, certains signes indiquant qu’une personne est gentille et heureuse sont l’amour, le respect des autres et la compassion, la connaissance, la gentillesse et la responsabilité. S’aimer soi-même et aimer les autres est un critère important pour évaluer un produit afin qu’il soit considéré comme gentil et heureux. À partir de là, ils auront des comportements appropriés. Savoir se respecter soi-même et les autres, respecter la nature et les valeurs communautaires est aussi une expression profonde d’une bonne éducation. Soyez responsable de vous-même et de ceux qui vous entourent, aimez votre pays et unissez vos forces pour construire la valeur de la paix...

Créer un terrain de jeu expérientiel pour les jeunes les aide à devenir plus confiants. (Photo : NVCC)

Selon vous, quels sont les facteurs qui font un produit éducatif décent et heureux ?

Pour créer un produit éducatif agréable et joyeux, il faut un processus de formation approfondi en philosophie, contenu et forme de l’éducation. En outre, il faut des approches pour les apprenants, des terrains de jeu expérientiels et des environnements d’application ; La supervision et l’orientation sont des facteurs importants pour former des personnes responsables et décentes.

La supervision et l’orientation sont une étape difficile et importante, au cours de laquelle la supervision aide les élèves à grandir chaque jour, à recevoir des commentaires et des changements en temps opportun, à vivre bien et gentiment ensemble et à être heureux ensemble.

À mon avis, utiliser l’amour pour former les jeunes est une valeur fondamentale. L'amour donne aux jeunes de la chaleur, ressentant l'altruisme des éducateurs, l'énergie de l'amour peut changer une personne et éclipser d'énormes différences pour atteindre la communauté.

Selon vous, quels sont les plus grands défis auxquels nous sommes confrontés dans la création de produits éducatifs bienveillants et joyeux ?

Le grand défi dans de nombreux endroits reste le manque d’éducation cohérente dans les écoles, les familles et la société ; manque de bons exemples dans le processus de formation de bons et heureux produits éducatifs. Si la famille manque de bonheur et a de mauvais exemples, il est très difficile de former un produit décent et heureux.

Les jeunes ont la liberté et le choix de leur propre style de vie et de leur image de marque. Semons dans la jeune génération un mode de vie décent et responsable, c'est important.

Alors que faire pour relever ces défis ? Quel est le rôle des politiques et de l’environnement éducatif dans la promotion de la création de produits éducatifs décents ?

Chaque éducateur doit être conscient de son rôle de modèle. Les écoles doivent constituer une équipe d'enseignants de qualité professionnelle, animés d'un esprit de travail positif et fort. Grâce à des programmes de formation et à des revenus accrus pour les enseignants dévoués, ils peuvent éduquer et aider les étudiants à être heureux et à vivre une vie décente. Des enseignants heureux inspireront des élèves heureux.

Pendant ce temps, la famille devient un lieu vibrant de gentillesse et de bonheur, les parents doivent être des pionniers dans les bonnes paroles, les actions significatives, en faisant preuve de tolérance envers leurs enfants et en respectant les différences.

Dans le même temps, la société encourage et crée constamment des activités humanitaires auxquelles les enfants peuvent participer, faire l’expérience de la gentillesse et de la générosité et ressentir le bonheur de donner. Ces activités aideront les enfants à développer de bonnes qualités et de bonnes habitudes. Un jeune homme gentil et heureux dans le futur naît de petites gentillesses et du bonheur que nous ressentons chaque jour.

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