Si nous ne mettons pas à jour nos connaissances, nous serons éliminés par l’intelligence artificielle et la haute technologie.
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| GS. Pham Tat Dong |
L’économie de la connaissance nécessite une éducation ouverte
À l’aube du XXIe siècle, les citoyens doivent comprendre clairement que les connaissances dispensées par l’école ne constituent qu’un capital initial et ne suffisent pas à les utiliser tout au long de la vie.
Les connaissances postsecondaires combinées aux connaissances acquises par l’apprentissage continu de chaque individu sont orientées vers la satisfaction des exigences de l’économie du savoir. Il est donc nécessaire d’avoir une éducation ouverte.
À mon avis, l’éducation ouverte créera un système de ressources de connaissances numérisées, diversifiées et multidisciplinaires sans barrières d’accès, aidant ainsi chacun à accéder aux supports d’apprentissage dont il a besoin.
Les universités ouvertes du monde entier ne prennent souvent pas en compte les conditions d’entrée. Toute personne ayant besoin d’une éducation universitaire peut l’obtenir. Le problème est de savoir comment l’apprenant satisfera ses besoins en connaissances, et s’il veut obtenir un diplôme, l’accumulation de connaissances suffisantes est décidée par l’école.
À mon avis, les écoles professionnelles, les écoles professionnelles et les universités ouvertes créeront des conditions d’apprentissage tout au long de la vie pour tous dans le sens de l’universalisation des services d’apprentissage, de la personnalisation de l’apprentissage, de la contribution à la cohésion d’équipe. Une main-d’œuvre de haute qualité comme percée stratégique dans le développement socio-économique.
Dans le monde moderne, le travail quotidien des gens est en constante évolution et nécessite une mise à jour constante des connaissances. Si nous n’étudions pas et ne mettons pas à jour nos connaissances en permanence, les humains seront éliminés par l’intelligence artificielle et la haute technologie. Nous devons donc tendre vers la capacité d’adaptation, de créativité et de toujours être proactif face aux problèmes imprévisibles.
Que faut-il préparer pour vivre dans un monde VUCA ?
Le monde dans lequel nous vivons est plein de fluctuations, de changements imprévisibles, de nombreux domaines de production se développent rapidement, de nombreuses difficultés et risques auxquels les gens doivent faire face. VUCA World est le nom d’un monde de volatilité, d’incertitude, de complexité et d’ambiguïté.
De nombreux experts recommandent au gouvernement les compétences nécessaires qui devraient être incluses dans le programme d’éducation à tous les niveaux. L’accent devrait être mis sur le développement de compétences telles que la collaboration, la communication, la pensée critique, la créativité et l’apprentissage tout au long de la vie.
Les enfants doivent apprendre d’une manière différente, qui ne soit ni rigide ni conventionnelle. Les gens doivent interagir et coopérer davantage pour faire avancer les choses. Le Covid-19 ou l’émergence de ChatGPT changent aussi le monde, les gens doivent s’adapter à des situations plus complexes.
Dans le style d’enseignement traditionnel, les enfants vont en classe pendant la journée pour écouter des cours et faire leurs devoirs le soir. Dans le modèle de classe inversée, les enseignants donnent des devoirs le soir et les élèves étudient seuls ; Le lendemain, en classe, vous travaillerez avec votre professeur pour résoudre des problèmes spécifiques. Mais il existe bien d’autres moyens, comme l’apprentissage par projet, où de nombreux étudiants résolvent une tâche ensemble ou fabriquent des produits qui peuvent être vendus et largement distribués…
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| Si nous ne mettons pas à jour nos connaissances, nous serons éliminés par l’intelligence artificielle et la haute technologie. |
Nécessite une attention particulière
La génération Z est la génération née entre 1997 et 2012. Cette génération est différente de la génération précédente, tant en termes de capacités que de personnalité. Ils apprennent les langues étrangères plus rapidement que la génération de leurs parents, ont la capacité d’apprendre en ligne, ont un esprit critique aiguisé et ont une capacité supérieure à utiliser les technologies de l’information. Ainsi, lorsqu’il s’agit de travail, la génération Z est plus active et efficace grâce à l’application de la technologie.
Les gens appellent la génération Z la « génération technologique », la « génération réseau » et la « génération numérique ». Cette génération vit dans un monde VUCA. Ils ont besoin d’une éducation qui leur offre toutes les opportunités et conditions pour devenir des ressources humaines de haute qualité.
La génération Z s’oriente de plus en plus vers le modèle de citoyenneté mondiale, c’est-à-dire des citoyens possédant plusieurs nationalités et pouvant travailler dans de nombreux endroits du monde. Cependant, l’éducation actuelle comporte encore de nombreux obstacles qui empêchent de nombreux membres de la génération Z d’accéder aux fruits de la culture et de la technologie modernes.
Pendant ce temps, la Génération Alpha (née entre 2013 et 2028) vit depuis sa naissance dans un monde technologique moderne, immergée dans un environnement numérique. Le monde du cinéma est comme une nounou pour cette génération.
De nombreux scientifiques considèrent que la génération Alpha est « naturellement numérique ». On appelle cette génération par de nombreux noms différents tels que « génération de verre », « génération d'écran », « génération Internet »... Les enfants de cet âge ne sont pas soumis aux barrières culturelles, ce qui signifie qu'ils acceptent facilement une culture différente de la mienne.
Cette génération voyagera davantage à l’étranger, vivra dans un « foyer » plus global et aura une conception plus large des frontières. Au contraire, cette génération étudiera, travaillera et voyagera entre les pays sans aucune barrière linguistique ou culturelle. En particulier, selon de nombreux documents, la génération Alpha va redéfinir le concept de « travail », changer les modèles scolaires et les modèles d’éducation.
Nous regardons souvent la jeune génération avec des yeux statiques. L’obstacle actuel est la perception qu’ont les adultes de cette génération. On peut dire que par rapport à la génération précédente, vous avez une accélération de développement plus forte, c'est-à-dire que votre développement psychologique et intellectuel est différent de celui de vos pères et frères.
A mon avis, de nos jours, la formation des étudiants doit être étroitement liée au travail. Le processus de travail aide non seulement les enfants à développer leur capacité à gérer leur temps et leurs finances, mais les aide également à prendre conscience très tôt de leur propre valeur. Dans le même temps, les étudiants ont besoin d’un programme éducatif qui ne soit pas trop théorique, mais plus pratique, qui les aide à améliorer leurs compétences et à s’adapter aux changements du monde.
Par conséquent, pour la génération Alpha, l’éducation vietnamienne au cours de la période 2021-2030 doit les préparer à devenir des citoyens du monde. Il faut éviter d’accumuler des connaissances qui ne sont pas nécessaires pour l’avenir des enfants ou d’étudier juste pour réussir des examens ou obtenir un diplôme.
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