Les écoles primaires d'Ho Chi Minh Ville s'apprêtent à passer leurs examens de fin d'année : que faut-il absolument éviter ?

Les résultats des examens finaux ne sont pas utilisés pour comparer les étudiants.

Le Département de l'éducation et de la formation du district de Phu Nhuan, à Ho Chi Minh-Ville, vient de publier des directives pour l'organisation des examens périodiques à la fin du deuxième semestre de l'école primaire de l'année scolaire 2024-2025. En conséquence, les écoles primaires organisent l’enseignement et l’évaluation des élèves selon le calendrier de l’année scolaire ; Élaborer un plan de fin d’année scolaire, un plan d’organisation et un calendrier d’examen de fin d’année scolaire pour assurer la fin de l’année scolaire avant le 31 mai 2025.

Élèves d'une école primaire du district de Phu Nhuan, à Hô-Chi-Minh-Ville

PHOTO : NHAT THINH

Les tests et les évaluations sont effectués conformément à la réglementation en vigueur, garantissant une évaluation correcte de la qualité de l'apprentissage des étudiants. L'évaluation périodique du contenu d'apprentissage des matières/activités éducatives, ainsi que de la formation et du développement des qualités et des capacités conformément à la réglementation, est effectuée lorsque les étudiants ont appris le contenu du programme des matières/activités éducatives correspondantes ; Les enseignants organisent des évaluations régulières tout au long du processus d’apprentissage.

Le district de Phu Nhuan guide la réalisation des tests sur la base de l'article 12, clause 2, point c et de l'article 15, clause 2 de la circulaire n° 27/2020/TT-BGDDT. Afin d'assurer la cohérence du processus de mise en œuvre, de garantir l'objectivité et la qualité du test, le ministère de l'Éducation et de la Formation encourage les écoles à créer des questions de test selon le plan suivant :

• Les enseignants de la matière conçoivent les questions de test en fonction de la matrice de test, puis les soumettent au groupe professionnel ; L'équipe professionnelle sélectionne et envoie au conseil d'administration (deux à trois sujets) ; Le conseil d'administration est chargé d'examiner les questions et de sélectionner 2 questions (1 question officielle et 1 question de secours) comme questions d'examen pour le bloc ;
• Le directeur ordonne la création de questions de test périodiques à l'article 12, clause 2, point c de la circulaire 27/2020/TT-BGDDT conformément aux exigences à atteindre et aux manifestations spécifiques des composantes de compétence de la matière, y compris les questions et exercices conçus à 3 niveaux ; Le test est corrigé par l'enseignant, commenté et noté sur une échelle de 10 points, aucun point décimal n'est attribué ; Les résultats des tests ne sont pas utilisés pour comparer un élève à un autre.

Ne coupez pas le test général pour l’utiliser dans l’apprentissage intégré pour les élèves handicapés.

En ce qui concerne l'évaluation des élèves handicapés intégrés, le Département de l'éducation et de la formation du district de Phu Nhuan guide les directeurs d'école primaire pour demander aux enseignants titulaires et aux enseignants de matières d'effectuer des tests et des évaluations conformément à l'article 8 de la circulaire 27/2020/TT-BGDDT.

Chaque étudiant passe un test avec une matière et une matrice distinctes selon le plan d'éducation individuel. Pour les élèves ayant un handicap léger, les évaluations peuvent être réalisées comme pour les élèves réguliers.

« Il est absolument interdit de couper ou de rogner les sujets d'examen des élèves valides pour les utiliser avec des élèves handicapés suivant une méthode d'éducation inclusive. Le directeur élabore un plan d'organisation de l'examen de fin d'année scolaire, décide de l'attribution et de l'approbation des questions, établit les contrats prévoyant la confidentialité des questions et autres exigences relatives à la remise des sujets d'examen, à la désignation des surveillants-examinateurs et à la remise sérieuse de la qualité de l'enseignement, conformément à la réglementation de la circulaire n° 27/2020/TT-BGDDT », précisent clairement les directives du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Pas de plan, pas d'obligation pour les étudiants de mémoriser des exemples de leçons

Le Département de l'éducation et de la formation du district 7 de Ho Chi Minh-Ville a récemment émis des instructions aux directeurs d'écoles primaires sur les travaux d'inspection de fin d'année, se préparant à résumer l'année scolaire 2024-2025.

Le document stipule : « Le directeur élabore un plan de révision et de formation pour que les élèves obtiennent des résultats d'évaluation réguliers et participent aux activités pédagogiques requises. La formation est organisée directement en classe, aucun devoir n'est donné pour les cours à deux séances par jour, aucun plan n'est préparé pour les élèves, et les connaissances ne sont pas assimilées sous forme de mémorisation d'exemples de leçons et de plans. Les enseignants doivent guider les élèves sur la façon d'étudier et de se former de manière autonome, conformément aux normes de connaissances et de compétences appropriées. »

Le Département de l'éducation et de la formation du district de Phu Nhuan exige que les écoles primaires élaborent des plans de révision pour les élèves et disposent de plans de tutorat distincts pour les élèves faibles. L’école doit annoncer le calendrier des tests et se coordonner avec les familles pour préparer les meilleures conditions d’apprentissage pour les élèves.

Des élèves d'une école primaire à Ho Chi Minh-Ville le premier jour d'école

PHOTO : NHAT THINH

« Il ne faut absolument pas courir après les résultats pour faire face, mettre la pression, créer une atmosphère tendue et pesante pour les enseignants, les élèves et leurs familles. Les révisions se font directement en classe. Ne donnez pas de devoirs pour les cours à deux séances par jour ; ne préparez pas de plans ni d'exemples de devoirs pour les élèves, et n'organisez pas la mémorisation de ces exemples ; les enseignants doivent guider les élèves dans l'auto-apprentissage et la révision », a indiqué le ministère de l'Éducation et de la Formation de ce district.

N'augmentez pas ou ne diminuez pas arbitrairement les notes lors de la notation des travaux des étudiants.

Dans les instructions envoyées aux directeurs d'écoles élémentaires, le Département de l'Éducation et de la Formation du District 7 a noté le travail de notation des copies d'examen par les enseignants.

En conséquence, le test est corrigé par l'enseignant, les avantages sont commentés et les limites sont suggérées, et la note finale est donnée sur une échelle de 10 (dix), sans 0 (zéro) et sans décimales (arrondie selon la réglementation).

Dans le même temps, les enseignants ne sont pas autorisés à augmenter ou à diminuer arbitrairement les notes lors de l’évaluation des travaux des élèves. Les instructions de notation doivent être claires et comporter des réponses correctes.

Élèves de l'école primaire du district 7, Hô-Chi-Minh-Ville

PHOTO : THUY HANG

Quand les élèves de l'école primaire d'Ho Chi Minh-Ville passeront-ils l'examen final du deuxième semestre de l'année scolaire 2024-2025 ?

Selon les instructions du Département de l'éducation et de la formation du district de Phu Nhuan, Ho Chi Minh-Ville, le moment d'organisation des tests périodiques pour les matières est basé sur le cadre du programme et le plan d'enseignement de la 1re à la 5e année ; Le temps des tests est conforme au calendrier unifié du ministère de l'Éducation et de la Formation. Les écoles primaires du district de Phu Nhuan organisent de manière proactive et raisonnable l'enseignement et l'équilibre entre les classes conformément au plan de l'année scolaire.

Pour les matières d'informatique des 3e, 4e et 5e années suivant le programme d'enseignement général de 2018, les écoles peuvent organiser le test de manière flexible en fonction de la situation de la salle informatique de l'unité, de la semaine 31 à la semaine 34 (une année scolaire compte 35 semaines d'études réelles - journaliste).

Période de réexamen pour les élèves qui n'ont pas satisfait aux exigences, pour la 5e année : du 19 mai 2025 au 6 juin 2025. Pour les élèves des 1re, 2e, 3e et 4e années, le calendrier de réexamen est du 9 juin 2025 au 31 juillet 2025. La période de réexamen pour les élèves qui n'ont pas satisfait aux exigences peut être modifiée en fonction de la situation réelle et sera notifiée aux écoles.

Conformément aux instructions du Département de l'Éducation et de la Formation du District 7, Ho Chi Minh-Ville, concernant le sujet des technologies de l'information, les écoles du District 7 organisent de manière proactive l'heure du test de fin d'année en fonction de la situation de la salle informatique de l'unité (de la semaine 32 à la semaine 35).

Les écoles organisent de manière proactive et flexible le temps du test d'anglais de fin d'année (niveaux 3, 4, 5) de la semaine 33 à la semaine 35.

Pour le vietnamien et les mathématiques (niveaux 1, 2, 3, 4) ; Vietnamien (5e année - lecture) ; Matières technologiques (3e, 4e, 5e années) et sciences, histoire-géographie (4e, 5e années) : les épreuves seront programmées aux semaines 34 et 35 selon le calendrier pédagogique de l'année scolaire 2024-2025. Pour les matières évaluées par commentaires : horaires d'évaluation flexibles pour les contenus du programme du 2e semestre.

Les mathématiques de 5e année et le vietnamien de 5e année (compréhension écrite et de lecture) seront testés le même jour dans tout le district 7. Le matin du 6 mai 2025, le test de vietnamien de fin d'année sera passé et le matin du 7 mai 2025, le test de mathématiques sera passé.

Source : https://thanhnien.vn/bac-tieu-hoc-tphcm-sap-kiem-tra-cuoi-nam-tuyet-doi-tranh-dieu-gi-185250414154558429.htm