Le 2 novembre, l'Université nationale d'économie a organisé la Conférence industrielle 2024. Les experts et les entreprises ont donné de nombreuses suggestions pour améliorer la qualité de la formation associée à la pratique à l’école.

Mme Vu Thi Phuong, directrice de la communication d'un système de santé , a déclaré qu'actuellement, le recrutement par les entreprises et les sociétés « s'en tient » souvent à un cadre commun de 4 facteurs : l'expertise, l'expérience, les compétences générales et l'expérience.

Si auparavant, les candidats dotés d’une solide expertise avaient souvent un gros plus dans le processus de recrutement, désormais, en plus de l’expertise, les entreprises mettent également l’accent sur l’expérience et les compétences générales.

« Les compétences relationnelles déterminent grandement la réussite professionnelle. Au-delà des compétences en communication, les exigences en matière de compétences relationnelles se sont élargies, incluant la capacité à utiliser l'IA comme outil de travail, la maîtrise de l'anglais, la capacité à travailler de manière autonome et en équipe… », a déclaré Mme Phuong.

Par conséquent, selon Mme Phuong, pendant le processus d'apprentissage, si les étudiants ne créent pas leur propre feuille de route de formation et d'expérience, une fois diplômés, il sera très facile de « glisser » dans le parcours de recherche d'emploi.

Dans le même temps, M. Phan Minh Chinh, président du conseil d'administration d'une entreprise textile, a déclaré que les entreprises apprécient vraiment les candidats dotés de capacités « réelles ». Les écoles doivent donc créer les conditions permettant aux étudiants d’étudier et de « pratiquer » sur le marché du travail.

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Dr. Le Anh Duc, Chef du Département de gestion de la formation, Université nationale d'économie (NEU)

En outre, certains avis d’experts internationaux suggèrent également que les écoles doivent intégrer davantage d’éléments internationaux dans les normes de résultats et les résultats de formation attendus des programmes ; faciliter la participation des étudiants à des programmes d’échange au pays et à l’étranger.

À ce propos, le Dr Le Anh Duc, chef du département de gestion de la formation, a déclaré qu'au cours de l'année écoulée, l'école a commencé à se concentrer sur l'amélioration des normes d'entrée par le biais des inscriptions, en attirant des étudiants dotés d'excellentes capacités (dans le top 10 % des meilleurs du pays).

De plus, l’école donne également la priorité aux étudiants ayant des compétences en anglais selon les normes internationales. Plus précisément, en 2024, 70 % des étudiants admis auront un score IELTS de 5,5 ou plus, avec un score d'entrée de 26 ou plus.

En ce qui concerne les normes de sortie, l'école exige que les étudiants obtiennent 5,5 avec les programmes de formation vietnamiens standard avant l'obtention du diplôme ; 6.0-6.5 avec des programmes de formation en anglais de haute qualité, POHE...

De plus, l'école organise également des formations en deuxième langue étrangère pour les étudiants afin de créer plus d'avantages et de différences. Au départ, l'école organisait 3 langues étrangères dont le chinois, le coréen et le japonais.

Concernant l'augmentation du caractère « pratique » des apprenants, le Dr Le Anh Duc a déclaré que l'école a inclus dans tous les programmes de formation universitaire réguliers appliqués à partir de la période d'inscription 2024 le cours « Sujet pratique » avec 4 crédits pour augmenter le contenu pratique dans le processus de formation. L'équipe de conférenciers et d'enseignants provient d'organisations et d'entreprises extérieures pour améliorer l'efficacité des études de cas.

De plus, pour aider les étudiants à acquérir davantage de connaissances et de compétences de base pour s'adapter aux exigences de l'économie numérique et de la société numérique, l'école comprend également la matière « Basic Data Science in Economics & Business » avec 3 crédits.

Le cours fournira aux étudiants des connaissances et des compétences de base en matière de données, de technologie, d'ingénierie, etc. « Cela aidera les étudiants à être prêts à s'adapter au marché du travail juste après l'obtention de leur diplôme », a déclaré le Dr Le Anh Duc.

Une autre université vietnamienne répond aux normes internationales . L'organisme international d'accréditation de la qualité de l'éducation FIBAA vient de décerner un certificat de normes de qualité éducative à l'Université nationale d'économie et à 15 de ses programmes de formation.