58% des universités font de l’entrepreneuriat une matière obligatoire ou optionnelle, avec un minimum de 2 crédits/matière. Certaines écoles pédagogiques ont également fait de l’entrepreneuriat une matière facultative pour les étudiants.
La vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Thi Kim Chi, a pris la parole lors de la conférence de ce matin.
Cours d'entrepreneuriat minimum 2 crédits
Ce matin (20 décembre), le Conseil national pour l'éducation et le développement des ressources humaines (ministère de l'Éducation et de la Formation) a organisé un atelier scientifique « Promouvoir l'innovation et l'entrepreneuriat parmi les étudiants : situation actuelle et solutions politiques ».
Lors de l'atelier, la vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Thi Kim Chi, a reconnu que les activités de start-up innovantes ont fait de nombreux progrès importants et que l'écosystème de start-up innovantes du Vietnam est toujours bien classé.
Selon le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, le mouvement des startups dans les universités a été lancé en 2003 et n'a attiré qu'un très petit nombre d'écoles et d'étudiants. Toutefois, à l’heure actuelle, les activités innovantes de création d’entreprises dans les écoles sont passées à une nouvelle étape, plus efficace et plus substantielle.
La vice-ministre Nguyen Thi Kim Chi a déclaré qu'actuellement, 100 % des établissements d'enseignement universitaire ont émis des réglementations pour soutenir les startups et l'innovation pour les enseignants et les apprenants. Près de 30 % des établissements d'enseignement supérieur ont créé et développé des centres d'innovation et de création d'entreprise au sein de leurs unités... Notamment, 58 % des établissements d'enseignement supérieur ont fait du contenu de création d'entreprise une matière obligatoire ou optionnelle, avec un minimum de 2 crédits/matière. Certaines écoles pédagogiques ont également fait de l’entrepreneuriat une matière facultative pour les étudiants.
Toutefois, selon la vice-ministre Nguyen Thi Kim Chi, les activités de promotion des startups créatives dans les établissements de formation en sont actuellement à leurs débuts, les activités étant principalement axées sur la propagande et l'inspiration. Les politiques de soutien aux startups n’ont pas été mises en œuvre de manière synchrone, les mécanismes politiques sont toujours retardés, peu approfondis et les dispositifs de soutien aux startups sont très limités.
« La raison est que les universités n'ont pas encore pleinement compris l'importance de promouvoir les activités de création d'entreprises. Les nouvelles écoles se concentrent principalement sur l'enseignement et la recherche sans prêter attention à la commercialisation et à la capitalisation des produits basés sur la base intellectuelle de l'école, y compris les produits de la recherche scientifique et surtout le capital humain. En outre, les revenus de la formation restent la principale source de revenus des universités », a souligné le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation.
L'atelier « Promouvoir l'innovation et la motivation entrepreneuriale parmi les étudiants : situation actuelle et solutions politiques » a attiré des représentants de nombreuses universités.
« L’enseignement universitaire ne se résume pas à la transmission de connaissances »
Lors de l'atelier, la vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Thi Kim Chi, a également présenté quelques points de vue sur la promotion de l'innovation et de l'entrepreneuriat parmi les étudiants dans les temps à venir.
Le vice-ministre a déclaré : « Les établissements d'enseignement universitaire ne se contentent pas de transmettre des connaissances, surtout à l'ère actuelle d'explosion de l'information, mais ils doivent également être des lieux capables d'inspirer l'esprit et le désir d'entrepreneuriat et d'innovation chez les apprenants. »
Pour les étudiants, s’ils veulent créer une entreprise et innover, ils doivent avoir un esprit d’apprentissage continu et acquérir de bonnes compétences et habitudes. À partir de là, les étudiants acquièrent une base de connaissances pour eux-mêmes, ce qui constitue également le plus grand « atout » de leurs 4 années d’université.
Dans la promotion de l'esprit d'entreprise et d'innovation, la vice-ministre Nguyen Thi Kim Chi a également hautement apprécié le rôle des enseignants. Le vice-ministre a déclaré : « Un enseignant est quelqu'un qui inspire, suscite des aspirations, guide les élèves et les aide à ne pas se « perdre ».
Soulignant l'esprit et le désir d'entrepreneuriat et d'innovation des étudiants, la vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Thi Kim Chi, a déclaré : « 90 % des startups étudiantes échouent, seulement 10 % réussissent. Je pense que 10 % est déjà un grand succès. Nous devons considérer les échecs comme des leçons précieuses afin de pouvoir ensuite créer des projets et des résultats plus précieux et durables. »
Source: https://thanhnien.vn/58-truong-dh-dua-noi-dung-khoi-nghiep-thanh-mon-hoc-bat-buoc-hoac-tu-chon-1852412201655322.htm
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