Admisiones Universitarias 2024: Evita Cambios que Causan Complicaciones a los Candidatos

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SGGP 27/08/2023 12:43 p. m.

El 26 de agosto, en la Universidad de Tecnología (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh), el Ministerio de Educación y Capacitación celebró una conferencia para resumir el año escolar 2022-2023 y desplegar tareas clave para el año escolar 2023-2024 en el sector de la educación universitaria.

El viceministro Hoang Minh Son pronunció un discurso de clausura en la conferencia. Foto: Ministerio de Educación y Formación

A la conferencia asistieron representantes de universidades y colegios que forman a docentes preescolares de todo el país.

Promover la aplicación de las tecnologías de la información y la transformación digital

Al hablar en la conferencia, el viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, dijo que el año escolar 2022-2023 será un año con muchos cambios positivos en la educación universitaria. En el cual, la autonomía universitaria ha mejorado la eficacia de la gobernanza universitaria en todo el sistema. La labor de matriculación en universidades y colegios de educación preescolar ha sido reconocida y evaluada como un punto brillante en el sector educativo basado en la aplicación exhaustiva de la tecnología de la información. El número de programas de formación acreditados ha aumentado considerablemente, especialmente la acreditación extranjera; Las universidades vietnamitas continúan manteniendo buenas posiciones en prestigiosos rankings internacionales.

La transformación digital y la aplicación de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje han generado muchos cambios positivos.

Sin embargo, según el viceministro Hoang Minh Son, la educación universitaria todavía tiene dificultades, problemas y muchas deficiencias y limitaciones. Por ejemplo, la lenta finalización de las juntas escolares y de los puestos de liderazgo clave en algunas instituciones de educación superior; confusión en la división de autoridad y responsabilidad entre la junta escolar y el director; Algunas instituciones de formación violan normas sobre apertura de carreras, matrícula, cooperación para la formación, etc. La implementación del Decreto 116 del Gobierno que regula las políticas de apoyo a la matrícula y los gastos de manutención de los estudiantes de pedagogía en algunas instituciones y localidades aún es confusa y rígida.

Respecto a la situación de la matrícula universitaria regular de 2023, el Director del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), Profesor Asociado, Dr. Nguyen Thu Thuy dijo que el número total de candidatos que tomaron el examen de graduación no aumentó, o incluso disminuyó ligeramente en comparación con 2022. Sin embargo, el número de candidatos que se inscribieron para la admisión a universidades y facultades de educación aumentó casi un 5% en comparación con el año pasado. Con la aplicación de las tecnologías de la información y la transformación digital, la inscripción se realiza 100% en línea. El número de solicitudes recibidas por las escuelas aumentó significativamente, con casi 3,4 millones de solicitudes. El número de candidatos admitidos en la primera vuelta aumentó casi un 8% en comparación con el año pasado (el número de candidatos admitidos en la primera opción representó el 49,1%). Los candidatos admitidos en las tres primeras opciones representan el 74,9% del total de candidatos registrados para la admisión. Los candidatos admitidos a los primeros 5 deseos son el 85,1% de los candidatos.

En promedio, cada candidato que cumple con los requisitos de admisión es admitido en 2,76 opciones. Cabe destacar que el 32,2% de los candidatos que son admitidos anticipadamente y optan por matricularse en su primera opción son admitidos. Esto sirve de advertencia a las escuelas para que ajusten sus admisiones en los próximos años. Además, el 30% de los candidatos admitidos directamente según el reglamento de confirmación de admisión también es admitido directamente. Esto demuestra que los candidatos aún tienen otras opciones, enfatizó el profesor asociado Dr. Nguyen Thu Thuy.

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El director del Departamento de Educación Superior, Nguyen Thu Thuy, presentó un informe en la Conferencia. Foto: Ministerio de Educación y Formación

Admisiones 2024: ¡Deben mantenerse estables!

A partir de los datos anteriores, el representante del Departamento de Educación Superior dijo que en 2023, todavía hay escuelas con demasiados métodos y opciones de admisión complicados, muchas plazas no garantizan la equidad, la asignación de cupos no es razonable, lo que dificulta a los candidatos y al sistema. Muchas escuelas de admisión temprana no pueden predecir los candidatos virtuales. La admisión temprana también aumenta los candidatos virtuales para las escuelas.

A partir de la situación de inscripción en 2023, el director Nguyen Thu Thuy orientó a las instituciones de educación superior sobre el perfeccionamiento de los métodos de inscripción en 2023-2024: las instituciones de educación superior completan el plan de inscripción, prestan atención al perfeccionamiento de los métodos de inscripción, implementan adecuadamente las regulaciones de inscripción actuales y evitan que los métodos de inscripción sean complicados y problemáticos para los candidatos. Al mismo tiempo, orientar el trabajo de matrícula para el año 2025 en adelante, cuando los candidatos empiezan a graduarse del programa de educación general del año 2018.

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