El Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, mencionó la integridad en la investigación científica en el taller sobre competencia digital de los estudiantes.
Según el Maestro Ho Tan Minh, Jefe de Oficina del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, equipar a los estudiantes con habilidades digitales es muy necesario, creando ventajas para los estudiantes como: Ampliar las oportunidades de aprendizaje porque gracias a las habilidades digitales, los estudiantes pueden participar en experiencias de aprendizaje personalizadas, acceder a recursos de aprendizaje, participar en modelos virtuales y explorar contenidos interactivos en plataformas digitales. Mejorar la creatividad y las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes. La tecnología digital se puede utilizar para fomentar la creatividad y la resolución de problemas. Al desarrollar la alfabetización digital, los estudiantes de todos los niveles están mejor preparados después de la graduación.
El jefe de la oficina del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh habla sobre las ventajas de la capacidad digital
Promoción de la integridad en las actividades de investigación científica
En la implementación real del Programa de Educación General 2018, según el Maestro Nguyen Bao Quoc, Director Adjunto del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, el desarrollo de la capacidad digital debe vincularse con la capacidad de investigación científica y la orientación profesional de los estudiantes de secundaria.
Según el Maestro Bao Quoc, la competencia digital y los conocimientos y habilidades de los estudiantes en la investigación científica tienen una relación mutua. El desarrollo de competencias digitales con atributos de conocimiento y habilidades ayuda a los estudiantes a elegir y utilizar herramientas de búsqueda en línea adecuadas para encontrar información y datos sobre temas de interés o tendencias de investigación de los estudiantes.
Además, la competencia digital también ayuda a los estudiantes a evaluar la información necesaria para orientar y elegir temas de investigación científica en función de sus tendencias de investigación y sus fortalezas personales. Identificar y actualizar nuevos temas y resultados alcanzados durante la implementación de la investigación. Evaluar la confiabilidad y el valor de los datos, comparar datos de trabajos científicos actuales y, de ese modo, encontrar una manera de procesar los datos en su tema...
En particular, el subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh también mencionó la capacidad digital y las actitudes de los estudiantes en la investigación científica. El desarrollo de competencias digitales ayudará a los estudiantes a proteger los resultados de las investigaciones y los datos personales antes de su publicación oficial. Sepa cómo compartir los resultados de investigación de forma segura y eficaz, protegiendo al mismo tiempo los derechos de autor individuales. Construye una marca personal con tus propias actividades de investigación científica. Limitar los impactos negativos sobre la salud mental y física en el proceso de búsqueda de información de investigación científica. Comprenda las brechas en el desarrollo de sus propias habilidades de investigación científica para mejorar y actualizar sus conocimientos y perfeccionar sus habilidades de investigación científica.
También en su declaración de investigación, el Sr. Quoc enfatizó el impacto de la alfabetización digital en las preocupaciones públicas sobre la integridad en la investigación científica entre los estudiantes. Según el Sr. Quoc, las habilidades digitales ayudarán a los estudiantes a adquirir conciencia y actitudes a la hora de ayudar a otros a desarrollar actividades de investigación científica. Aprovecha la oportunidad de desarrollarte y actualizarte siempre con nueva tecnología digital para mejorar tu pensamiento y tener una dirección más clara en tu propia investigación científica. Tener una actitud honesta y defender la integridad en las actividades de investigación científica.
A través de habilidades digitales para orientar tu carrera
En el Programa de Educación General 2018, las actividades de orientación vocacional constituyen uno de los cuatro ejes principales de contenidos en las metas y requisitos tanto en la etapa de educación básica como en la de educación de orientación vocacional.
El jefe del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh señaló que el desarrollo de la capacidad digital para los estudiantes de secundaria tiene como objetivo construir y orientar a los estudiantes para que se acerquen gradualmente a la orientación profesional, desde los pasos iniciales de concienciación sobre la orientación profesional, ayudando a los estudiantes a comprender las carreras y las cualidades profesionales, a través del entorno digital. Desde allí, los estudiantes pueden comprender las cualidades profesionales, analizar, evaluar y elegir carreras que sean adecuadas para ellos; A través del desarrollo de habilidades digitales en los estudiantes, además de filtrar información para sí mismos, los estudiantes también pueden dar un paso más al crear contenidos digitales relacionados con la orientación profesional.
A partir del marco curricular de las actividades experienciales de orientación profesional, en el taller, el Sr. Nguyen Viet Trung, Director General Adjunto de KDI Education, propuso integrar la orientación profesional en la educación en habilidades digitales.
El Sr. Trinh Vinh Thanh, Jefe del Departamento de Educación y Capacitación de Go Vap, propuso un programa de enseñanza de competencias digitales.
El Sr. Trinh Vinh Thanh, Jefe del Departamento de Educación y Capacitación de Go Vap, sugirió que el Departamento de Educación y Capacitación desarrolle un programa complementario sobre competencias digitales no solo para atender al público en general sino también para brindar educación especializada en orientación profesional e investigación científica. Los contenidos educativos cuando se implementen se basarán en el espíritu de socialización con el consentimiento de los padres, si es necesario.
En respuesta a las propuestas de los delegados asistentes al taller, el Sr. Nguyen Bao Quoc dijo que el objetivo del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh es construir un sistema de capacidad digital para apoyar la enseñanza y el aprendizaje de profesores y estudiantes. En el próximo tiempo, el Departamento realizará una encuesta para evaluar la capacidad digital de estudiantes y profesores para construir un sistema sincrónico para cumplir con los objetivos del programa educativo, construir una ciudad inteligente y la tendencia de globalización...
Fuente: https://thanhnien.vn/tphcm-xay-dung-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-trong-nghien-cuu-khoa-hoc-va-chon-nghe-185241127162929644.htm
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