Ciudad Ho Chi Minh prueba inteligencia artificial en educación

Una de las dos soluciones es detectar las lagunas de conocimiento de los estudiantes y, en base a ello, la IA sugerirá el contenido que los estudiantes necesitan mejorar.

Los delegados aprenden sobre soluciones tecnológicas en la conferencia científica "Big data e inteligencia artificial en la educación: del desafío al avance" - Foto: TT

El 22 de noviembre, el Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh y el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh organizaron una conferencia científica "Big data e inteligencia artificial en la educación: del desafío al avance".

Dos soluciones de IA

En el taller, el Sr. Ho Tan Minh, Jefe de Oficina del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que Ciudad Ho Chi Minh ha elegido dos soluciones para probar la aplicación de IA en la educación. La solución 1 es ayudar a los estudiantes a autoajustar su trayectoria de aprendizaje. La solución 2 es detectar las lagunas de conocimiento de los estudiantes, y sobre esa base la IA sugerirá el contenido que los estudiantes necesitan mejorar.

Cada estudiante tiene necesidades, ritmo y habilidades de aprendizaje diferentes. El aprendizaje a su propio ritmo permite a los estudiantes controlar su trayectoria educativa, tomando decisiones sobre qué, cómo y cuándo aprender.

El modelo de IA desarrollado por el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a autoajustar su ruta de aprendizaje mediante el análisis de las interacciones de los alumnos con las tareas en el sistema LMS.

El modelo proporcionará recomendaciones personalizadas para cada estudiante, como áreas en las que centrarse para mejorar; documentos o actividades adicionales; ajustar el horario de estudio; "Estrategia para mejorar la eficiencia del aprendizaje...", dijo el Sr. Minh.

Respecto a la segunda solución, el Sr. Minh informó que la IA analizará datos históricos de encuestas de competencias y bancos de preguntas. A través de esto, la IA predecirá contenidos y conocimientos específicos que los estudiantes pueden necesitar apoyo adicional.

Y los desafíos

El Sr. Ho Tan Minh, Jefe de Oficina del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, interviniendo en el taller - Foto: TT

Actualmente, nos encontramos en la etapa de recopilación e integración de datos para IA. El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh también enfrenta numerosos desafíos, como limitaciones de infraestructura (falta de una infraestructura de servidores adecuada equipada con unidades de procesamiento gráfico (GPU)).

Sin la aceleración de GPU, el entrenamiento de los modelos de IA sería significativamente más lento, lo que reduciría la viabilidad del desarrollo iterativo y la implementación a gran escala. "Esta limitación afecta no solo la velocidad sino también la escalabilidad de las soluciones de IA, ya que procesar grandes conjuntos de datos se vuelve poco práctico en la práctica con recursos de CPU estándar", compartió Minh.

Según el Sr. Minh, la compra de GPU a través de la inversión del presupuesto estatal no es factible debido a las políticas de exportación de los países productores de chips. El uso de plataformas en la nube de IA o API de proveedores como OpenAI implica costos significativos, especialmente cuando la solución se utiliza para atender a una gran cantidad de usuarios.

Los servicios en la nube se cobran en función del uso, incluido el procesamiento de datos, el almacenamiento y las llamadas API. Para las operaciones públicas con presupuestos limitados, estos costos continuos representan una carga financiera…

Acelerando la transformación digital en la educación

La conferencia científica "Big data e inteligencia artificial en la educación: de los desafíos a los avances" contó con más de 350 delegados del Ministerio de Educación y Formación, el Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh, departamentos de educación y formación de la región Sudeste, expertos en transformación digital...

Esta es una de las actividades para impulsar el avance de la implementación de tareas y la efectiva implementación del Plan de potenciación de la aplicación de las tecnologías de la información y la transformación digital del sector educación y formación para el periodo 2022 – 2025, con visión al 2030 en las provincias de la región Sureste.

El taller contó con numerosas presentaciones sobre modelos, soluciones y buenas tecnologías de departamentos de educación y capacitación, expertos y empresas con experiencia en transformación digital. Al mismo tiempo, el taller también presentó modelos y soluciones innovadoras que los departamentos de educación de la región Sudeste se están preparando para implementar en la próxima fase.

Fuente: https://tuoitre.vn/tp-hcm-thu-nghiem-dua-ai-vao-giao-duc-20241122175617646.htm