Una de las dos soluciones es detectar las lagunas de conocimiento de los estudiantes y, en base a ello, la IA sugerirá los contenidos que los estudiantes necesitan mejorar.
Los delegados aprenden sobre soluciones tecnológicas en la conferencia científica "Big data e inteligencia artificial en educación: del desafío al avance" - Foto: TT
El 22 de noviembre, el Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh y el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh organizaron una conferencia científica "Big data e inteligencia artificial en la educación: del desafío al avance".
Dos soluciones de IA
En el taller, el Sr. Ho Tan Minh, Jefe de Oficina del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que Ciudad Ho Chi Minh ha elegido dos soluciones para probar la aplicación de la IA en la educación. La solución 1 es ayudar a los estudiantes a autoadaptar su trayectoria de aprendizaje. La solución 2 es detectar las lagunas de conocimiento de los estudiantes y, en base a ello, la IA sugerirá el contenido que los estudiantes necesitan mejorar.
"Cada estudiante tiene necesidades, ritmos y capacidades de aprendizaje diferentes. El aprendizaje a su propio ritmo permite a los estudiantes controlar su trayectoria educativa y tomar decisiones sobre qué, cómo y cuándo aprenden.
El modelo de inteligencia artificial desarrollado por el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a autoajustar su ruta de aprendizaje mediante el análisis de las interacciones de los alumnos con las tareas en el sistema LMS.
El modelo proporcionará recomendaciones personalizadas para cada estudiante, como áreas en las que centrarse para mejorar; documentos o actividades adicionales; ajustar el horario de estudio; "La estrategia para mejorar la eficiencia del aprendizaje...", afirmó el Sr. Minh.
Respecto a la segunda solución, el Sr. Minh informó que la IA analizará datos históricos de encuestas de competencias y bancos de preguntas. A través de esto, la IA predecirá contenidos y conocimientos específicos que los estudiantes pueden necesitar apoyo adicional.
Y los desafíos
El Sr. Ho Tan Minh, Jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, hablando en el taller - Foto: TT
"Actualmente, estamos en la etapa de recopilación e integración de datos para la IA. El Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh también enfrenta muchos desafíos, como las limitaciones de infraestructura (falta de una infraestructura de servidores adecuada equipada con unidades de procesamiento gráfico, GPU).
Sin la aceleración de GPU, el entrenamiento de modelos de IA sería significativamente más lento, lo que reduciría la viabilidad del desarrollo iterativo y la implementación a gran escala. "Esta limitación afecta no solo la velocidad sino también la escalabilidad de las soluciones de IA, ya que procesar grandes conjuntos de datos se vuelve poco práctico en la práctica con recursos de CPU estándar", compartió Minh.
Según el Sr. Minh, la compra de GPU a través de la inversión del presupuesto estatal no es viable debido a las políticas de exportación de los países productores de chips. El uso de plataformas de nube de IA o API de proveedores como OpenAI implica costos significativos, especialmente cuando la solución se utiliza para atender a una gran cantidad de usuarios.
Los servicios en la nube se cobran en función del uso, incluido el procesamiento de datos, el almacenamiento y las llamadas API. Para las operaciones públicas con presupuestos limitados, estos costos continuos representan una carga financiera…
Acelerando la transformación digital en la educación
La conferencia científica "Big data e inteligencia artificial en la educación: de los desafíos a los avances" contó con más de 350 delegados del Ministerio de Educación y Formación, el Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh, departamentos de educación y formación de la región Sudeste, expertos en transformación digital...
Esta es una de las actividades para impulsar el avance de las tareas de implementación y la efectiva implementación del Plan de potenciación de la aplicación de las tecnologías de la información y la transformación digital del sector educación y formación para el periodo 2022 – 2025, con visión al 2030 en las provincias de la región Sureste.
El taller contó con numerosas presentaciones sobre modelos, soluciones y buenas tecnologías de departamentos de educación y capacitación, expertos y empresas con experiencia en transformación digital. Al mismo tiempo, el taller también presentó modelos y soluciones innovadoras que los departamentos de educación de la región Sudeste se están preparando para implementar en la próxima fase.
¿Cómo aplicar la IA en la educación?Fuente: https://tuoitre.vn/tp-hcm-thu-nghiem-dua-ai-vao-giao-duc-20241122175617646.htm
Kommentar (0)