El Secretario General To Lam felicitó y elogió los logros en innovación educativa y formación en los últimos tiempos de todo el sector educativo, de los docentes y gestores educativos. El Secretario General también envió su agradecimiento y felicitaciones a las generaciones de maestros de todo el país con motivo del Día del Maestro Vietnamita, el 20 de noviembre.

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El Secretario General, To Lam, habló en una reunión con representantes de docentes y administradores de educación con motivo del Día del Maestro Vietnamita, el 20 de noviembre. Foto: Tran Hiep

El Secretario General To Lam dijo que, además de los resultados alcanzados, admitió francamente que si bien la innovación en educación y formación se ha implementado durante décadas, no ha creado cambios fuertes de manera fundamental, no ha cambiado realmente en calidad y no ha cumplido con las expectativas.

“Los recursos humanos siguen siendo uno de los tres mayores cuellos de botella en la actualidad. Algunas limitaciones en educación y formación han persistido durante muchos años y no se han resuelto por completo”, afirmó el Secretario General. Éstos son los problemas: la implementación de innovaciones fundamentales e integrales en educación y formación aún no es sincrónica, carece de sistema y todavía es confusa. La calidad de la educación en todos los niveles todavía es limitada; La educación superior todavía está rezagada respecto de otros países de la región y del mundo; "pesado" en teoría, "ligero" en la práctica; Todavía no existe una conexión estrecha entre la formación y la investigación científica, la producción y los negocios, y las necesidades del mercado.

Decenas de miles de licenciados, ingenieros y graduados de maestría no encuentran trabajo o no trabajan en la profesión para la que se formaron. Esto no sólo genera un gran desperdicio, sino que también refleja claramente las limitaciones de la educación y la formación. El método educativo no ha promovido la positividad y la creatividad de los estudiantes, y no se ha centrado en el desarrollo de sus habilidades y cualidades...

Además, el personal docente aún es insuficiente en cantidad, algunos son débiles en capacidad profesional, no innovan activamente y un pequeño número aún muestra signos de violaciones éticas que provocan una influencia negativa en la opinión pública.

La inversión del presupuesto estatal en educación y formación no está a la altura de las exigencias de la innovación y el desarrollo educativo, mientras que la socialización de los recursos de inversión todavía enfrenta muchas dificultades.

Según el Secretario General, la competencia en la calidad de los recursos humanos determina las oportunidades de desarrollo de cada país.

Para llevar al país firmemente a la era del ascenso, la era de la prosperidad, los recursos humanos de alta calidad siguen siendo identificados por la X Conferencia Central del XIII mandato como un avance estratégico y la innovación educativa es la tarea y la solución estratégica del XIV Congreso.

Esto requiere gran unidad y determinación por parte de los docentes y administradores educativos.

El Secretario General dijo que el objetivo más alto en el que se debe concentrar ahora es completar la causa de la innovación en la educación y la capacitación y completar el objetivo de crear recursos humanos para la construcción y defensa nacional en la era de desarrollo nacional durante el período del XIV Congreso del Partido.

En consecuencia, es necesario innovar fuertemente los contenidos y métodos educativos en dirección a la racionalización, modernización y practicidad, incrementando los conocimientos, habilidades y cualidades de los estudiantes, incrementando la práctica y aplicando los conocimientos a la práctica; Centrarse en el aprendizaje práctico y luchar contra la enfermedad del logro. Cambiar drásticamente la educación universitaria, desde el enfoque de provisión de conocimiento como objetivo principal a la enseñanza principalmente de habilidades, de cómo aprender y cómo pensar.

Esforzarse por aumentar la clasificación de la educación de Vietnam en el mapa educativo regional e internacional, específicamente para 2030 Vietnam estará entre los 3 principales países de la ASEAN en términos de número de publicaciones internacionales y el índice de impacto de los trabajos de investigación científica; Tiene universidades entre las 100 mejores del mundo.

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La estudiante Le Huyen Trang (ganadora del primer premio para estudiantes de investigación científica en 2024 de la Universidad Nacional de Hanoi) entregó flores al Secretario General To Lam. Foto: Tran Hiep

El Secretario General también señaló una serie de tareas inmediatas que la industria debe realizar.

En primer lugar, existe una solución para eliminar completamente el analfabetismo, especialmente en las zonas remotas y entre las minorías étnicas. En segundo lugar, lanzar la implementación del movimiento de “educación digital popular”.

En realidad, una gran proporción de la población, incluyendo a funcionarios de organismos estatales, no comprende bien la transformación digital; mientras tanto, el Politburó ha emitido una Resolución sobre la transformación digital nacional. Para implementarla con éxito, es urgente difundir rápidamente los conocimientos básicos sobre transformación digital a todos.

En tercer lugar, es necesario centrarse en revisar y resolver a fondo la escasez de escuelas y clases en algunas grandes ciudades, parques industriales, zonas densamente pobladas y zonas montañosas; Reforzar las escuelas y las aulas y garantizar alojamiento para los docentes en zonas remotas y zonas de minorías étnicas.

El Secretario General dijo que es necesario enfocarse en construir un equipo de docentes y gestores educativos que sean virtuosos y talentosos, que sean apasionados, entusiastas, capacitados, conocedores, tengan capacidad de transmitir conocimientos, estén ansiosos por aprender y sean innovadores.

Investigar y proponer mecanismos y políticas de movilización y rotación de docentes para resolver el excedente y déficit local de docentes; Atraer personal talentoso al sector educativo y motivar a los docentes y gestores educativos para que trabajen con tranquilidad, especialmente a los docentes que trabajan en zonas montañosas, zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles e islas.

“Creo que con un país y un pueblo con una tradición de amor por el aprendizaje y respeto por los talentos; un equipo de docentes dedicados que aman su trabajo, están dispuestos al sacrificio y comprometidos con su profesión; y con la participación decisiva y coordinada de todo el sistema político, todo el sector educativo superará todas las dificultades, superará todos los desafíos y llevará a cabo con éxito la reforma de la educación y la formación”, afirmó el Secretario General.

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