Bac Kan College organiza un seminario sobre educación juvenil y vocacional
La provincia ha prestado atención a la revisión, organización e innovación del sistema de organización y gestión de las instituciones de educación vocacional en la provincia con el fin de racionalizar el aparato, reducir los puntos focales, aumentar la escala y mejorar la calidad y la eficiencia de la capacitación. En la actualidad, en la provincia hay 16 instituciones y empresas de educación vocacional que participan en actividades de educación vocacional, incluidas 1 universidad, 2 escuelas intermedias, 7 centros de educación vocacional - educación continua a nivel de distrito y 6 empresas que participan en actividades de educación vocacional.
Las instituciones de formación profesional realizan la formación, fomentan, estandarizan y desarrollan un equipo de docentes y gestores de formación profesional para satisfacer los requisitos de innovación y mejorar la calidad de la formación profesional; Prestar atención a la creación de nuevos programas de capacitación y a su ajuste en función de los requerimientos del mercado laboral y las necesidades de capacitación de los trabajadores.
La calidad de la formación profesional se va mejorando progresivamente. En el período 2021 – 2024, en toda la provincia se han capacitado 32,599 personas, de las cuales 87 son de nivel universitario; Nivel intermedio 2.254 personas; sistema primario 6.385 personas; Formación profesional de menos de 3 meses 23.873 personas.
En la formación profesional, las instituciones de formación profesional prestan atención a la conexión con las empresas y el mercado laboral; Formación profesional vinculada a la creación de empleo. A través de programas de cooperación en materia de capacitación y suministro de recursos humanos entre empresas e instituciones de formación profesional, los docentes y estudiantes tienen acceso y participan directamente en la producción de las empresas, capacitándose y complementándose para mejorar sus competencias profesionales; Al mismo tiempo, aumenta las oportunidades de empleo para los estudiantes después de completar el curso. Según las estadísticas, después de la formación profesional, alrededor del 70% de los trabajadores tienen empleo o continúan desempeñando sus antiguos trabajos pero con mayor productividad y calidad.
Para 2025, el objetivo de la provincia es inscribir a 6.000 personas en formación vocacional, de las cuales Bac Kan College capacitará a 340 personas (60 de nivel universitario y 280 de nivel intermedio); El Departamento de Educación y Capacitación capacitó a 5.660 personas (de las cuales 3.000 recibieron capacitación vocacional para trabajadores rurales). Esforzarse por llevar la tasa de trabajadores capacitados en toda la provincia al 50% o más para el año 2025.
En este sentido, la provincia se centrará en movilizar recursos de inversión y apoyar la formación profesional de los Programas Nacionales Objetivo para el período 2021-2025 y otros programas y proyectos.
Los estudiantes de veterinaria de la Escuela Vocacional Bac Kan combinan estudio y práctica
en la Cooperativa Agrícola Limpia Tan Son (Cho Moi)
Orientar a las instituciones de formación profesional para que sigan mejorando la calidad de la formación; Fortalecer los vínculos de capacitación con las empresas; Cooperar con las empresas para reclutar, capacitar y emplear a los trabajadores después de la capacitación; Centrarse en la cooperación en materia de formación con grandes y prestigiosas instituciones de formación profesional de fuera de la provincia para formar trabajadores de alta calidad, satisfaciendo los requisitos de los inversores, las empresas locales y la integración internacional.
Además de la formación profesional de los trabajadores rurales, organizar la capacitación y el reciclaje regular de los trabajadores, especialmente la capacitación en habilidades de trabajo, disciplina y estilo industrial en la nueva situación. Al mismo tiempo, fortalecer las actividades de formación profesional para las minorías étnicas, las personas con discapacidad y otros grupos vulnerables de la sociedad; Apoyar la formación profesional de jóvenes que han concluido el servicio militar, el servicio policial y de jóvenes voluntarios que han cumplido sus tareas implementando programas y proyectos de desarrollo socioeconómico...
Junto con ello, promover propaganda para concientizar a la gente y a la sociedad sobre el trabajo calificado; Transformar activamente la tecnología digital y aplicarla a la gestión estatal de la formación profesional; Fortalecer la capacidad de los cuadros y funcionarios públicos en la gestión estatal de la formación profesional en una dirección moderna; construir un entorno favorable para apoyar las actividades de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras; Promover la implementación de la autonomía de las instituciones de formación profesional.
Implementar la vinculación entre la oferta y demanda laboral y la educación vocacional. Establecer una estrecha relación entre las instituciones de formación profesional y el Centro Provincial de Servicios de Empleo. Organizar periódicamente ferias de empleo en línea para que los estudiantes se familiaricen con el mercado laboral y estén preparados para ingresar al mercado laboral inmediatamente después de graduarse; Diversificar las formas de consulta, ampliar las formas de “bolsas de trabajo”, “ferias de empleo”... para apoyar a los estudiantes en la búsqueda de empleo después de graduarse.../.
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Fuente: https://backan.gov.vn/Pages/tiep-tuc-doi-moi-nang-cao-chat-luong-giao-duc-nghe-nghiep-9983.aspx
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