Promover todos los recursos para hacer de las universidades un pilar del desarrollo económico

El vicepresidente de la Asamblea Nacional, Nguyen Duc Hai, presidió la reunión. Foto: V.HIEU

Español Al presidir la reunión, el vicepresidente de la Asamblea Nacional, Nguyen Duc Hai, dijo que hoy, la Asamblea Nacional celebrará una sesión plenaria en el salón, discutiendo cuatro contenidos: (1) Evaluar los resultados de la implementación del plan de desarrollo socioeconómico 2024; Plan de desarrollo socioeconómico en 2025. (2) Estado de implementación de la Constitución; ejecutar las leyes, resoluciones de la Asamblea Nacional, ordenanzas y resoluciones del Comité Permanente de la Asamblea Nacional. (3) Política sobre el ajuste de la Planificación Nacional del Uso del Suelo para el período 2021-2030, con visión al año 2050. (4) Política sobre inversión adicional de capital estatal en el Banco Comercial Conjunto de Acciones para el Comercio Exterior de Vietnam (VCB).

En su intervención en la reunión, el delegado Vuong Quoc Thang, miembro titular del Comité de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente de la Asamblea Nacional y delegado de la Asamblea Nacional de Quang Nam, declaró que, en una carta enviada al sector educativo con motivo del inicio del nuevo curso escolar, el secretario general To Lam evaluó: «Tras 10 años de implementación de la Resolución 29 del 4 de noviembre de 2013 del Comité Central del Partido sobre innovación fundamental e integral en educación y formación, la educación de nuestro país ha experimentado un sólido desarrollo y ha alcanzado numerosos logros importantes, contribuyendo significativamente a la mejora del conocimiento de la población, el desarrollo de los recursos humanos y el desarrollo de talentos; realizando importantes contribuciones al desarrollo socioeconómico del país y a su integración internacional».

El delegado afirmó que la realidad demuestra que la autonomía universitaria es un gran avance, un motor para que las instituciones de educación superior construyan y maximicen gradualmente todos los recursos para desarrollarse de acuerdo a los estándares internacionales, atendiendo cada vez mejor a las exigencias prácticas. Sin embargo, la formación de posgrado en ciencia, ingeniería y tecnología, base de una industria autosuficiente, combinada con la investigación científica y la innovación del sistema de educación universitaria, necesita seguir recibiendo atención especial.

El delegado Vuong Quoc Thang debatió en el salón de la Asamblea Nacional. Foto: V.HIEU

El delegado Vuong Quoc Thang citó datos del Ministerio de Educación y Capacitación que muestran que el número de estudiantes de doctorado y de posgrado en el año escolar 2023-2024 a nivel nacional solo alcanzó el 47,16% y aproximadamente el 57% del objetivo aprobado. Según los delegados, esta cifra muestra la falta de atractivo de la formación de posgrado.

Además, a julio de 2024, con solo 67 instituciones de educación superior, representaba aproximadamente el 84,5% del total de artículos del país. El sector de la educación superior representa alrededor de un tercio del número total de investigadores equivalentes a tiempo completo, y tres cuartas partes de los investigadores tienen títulos de doctorado, pero la financiación de la investigación y el desarrollo para el sector superior representa sólo el 6,75% de la financiación nacional total de la investigación y el desarrollo. El delegado afirmó que estos datos demuestran que el presupuesto estatal para ciencia y tecnología en el sector universitario no está acorde con la escala, capacidad y potencial de este equipo.

El delegado enfatizó que en la era del desarrollo nacional, el papel de las universidades es extremadamente importante. Por ello, es necesario eliminar rápidamente los obstáculos y promover todos los recursos para convertir a las universidades en pilares del desarrollo socioeconómico del país...

Vista de la sesión de discusión. Foto: V.HIEU

En los próximos tiempos, según el delegado, la inversión en ciencia y tecnología desde el presupuesto estatal debe dar máxima prioridad a las áreas que concentren personal investigador equivalente a tiempo completo, donde se produzcan intelectuales y productos creativos para servir al país. Los estudiantes de doctorado deben ser considerados una fuente de creatividad, necesitan ser canalizados desde la formación universitaria y contar con un mecanismo de apoyo desde el presupuesto para impulsar el proceso de absorción de la quintaesencia tecnológica del mundo y crear tecnología al servicio de la industria y de la vida.

Además, construir mecanismos favorables para atraer recursos fuera del presupuesto estatal para atender la investigación científica y la formación de recursos humanos de alta calidad. Junto con ello, construir mecanismos y políticas para promover fuentes sostenibles de ingresos distintas a las tasas de matrícula para las instituciones de educación superior, reduciendo gradualmente la dependencia de las tasas de matrícula...

Fuente: https://baoquangnam.vn/thuc-day-moi-nguon-luc-de-dai-hoc-tro-thanh-tru-cot-trong-phat-trien-kinh-te-xa-hoi-dat-nuoc-3143724.html