El viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, dijo que para obtener buenos resultados en los exámenes, la enseñanza y el aprendizaje deben estar bien organizados, especialmente para los estudiantes de 12.º grado en el contexto de la implementación de la Circular 29 sobre enseñanza y aprendizaje adicionales.

La revisión de los estudiantes y de los tres grupos de estudiantes que pueden recibir enseñanza y aprendizaje adicionales en las escuelas, según la Circular 29, es responsabilidad de los docentes y las escuelas. Cualquier área donde los estudiantes aún presenten deficiencias es una señal de que el currículo principal no se ha implementado correctamente.

No hay razón para justificar que la disminución en la calidad del examen de graduación de la escuela secundaria de este año se deba a la implementación de la Circular 29. Cualquier localidad que diga eso significa que durante mucho tiempo no ha implementado seria y completamente la Circular 17 y ha sido irresponsable con los estudiantes y los padres durante muchos años. No es que no haya enseñanza y aprendizaje adicionales.

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Viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong.

El Sr. Thuong citó al Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, quien dijo que el Ministerio tampoco alienta a los docentes a ofrecerse como voluntarios para enseñar demasiado, más allá de su capacidad; Es necesario enseñar a tiempo, innovar métodos y dividir a los estudiantes en grupos según sus capacidades para organizar sesiones de revisión.

“Para los estudiantes cuyos resultados académicos no están a la altura, la atención debe ser más individualizada. Para los estudiantes buenos y excelentes, la atención es diferente. No hay nivelación”, dijo el Sr. Thuong.

"No hay necesidad de pasar tiempo estudiando hasta quedar demacrado"

El Viceministro de Educación y Formación dijo que en el futuro nuestro objetivo será evitar tener que estudiar para los exámenes durante demasiado tiempo.

La orden es que el próximo año, tras finalizar el semestre y el programa, el examen se realizará antes. No es necesario que los estudiantes demoren meses en prepararse. Si hacemos bien el trabajo diario, los estudiantes podrán estar listos para el examen en cualquier momento. En lugar de dedicar tiempo a prepararse hasta el agotamiento, debemos cambiar la forma en que gestionamos la educación. Y si los docentes gestionan y gestionan bien esta enseñanza y aprendizaje todos los días, cada semestre/año escolar, el examen será más fácil y menos estresante, afirmó el Sr. Thuong.

Para organizar los exámenes de graduación de la escuela secundaria de acuerdo con los requisitos, es necesario mejorar la calidad de la enseñanza. El Sr. Thuong dijo que existen muchos métodos de revisión para los estudiantes, como el estudio en grupo, el debate y la organización de sesiones de revisión de exámenes por televisión, para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de acceder a buenos profesores.

El examen de graduación de secundaria de 2025 se llevará a cabo el 26 y 27 de junio con dos calendarios de exámenes para dos grupos de candidatos que estudian el programa de educación general de 2018 y el programa de educación general anterior (2006).

El grupo de candidatos a graduarse de la escuela secundaria de este año tomará 4 exámenes; Además de las matemáticas y la literatura obligatorias, los estudiantes eligen dos materias que estudiaron en el grado 12: Química, Física, Biología, Geografía, Historia, Educación económica y jurídica, Tecnología de la información, Tecnología e Idiomas extranjeros.

Los candidatos que tomen el programa de educación general de 2006 tomarán los exámenes de Literatura, Matemáticas, Idioma Extranjero y una de dos Ciencias Naturales (Física, Química, Biología) o Ciencias Sociales (Historia, Geografía, Educación Cívica).

Fuente: https://vietnamnet.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-khuyen-khich-thay-co-tinh-nguyen-day-them-qua-nhieu-2388142.html