Creando nuevas ideas para desarrollar la ciencia y la tecnología en la educación - Periódico y estación de radio y televisión Lang Son

Las actividades científicas y tecnológicas en la educación y la formación no sólo son uno de los factores importantes para mejorar la calidad de la educación y la formación de recursos humanos de alta calidad, sino que también crean nuevos conocimientos y nuevos productos para servir al desarrollo del país. Por ello, en los últimos años las actividades de ciencia, tecnología e innovación han sido focalizadas y promovidas desde el sector educativo en múltiples aspectos y campos de actividad.

Báo Lạng Sơn•23/04/2025

Los estudiantes de la Universidad Phenikaa practican investigación experimental. (Foto: THOM VU)

Aumentar rápidamente el número de proyectos y temas

Según el Ministerio de Educación y Formación, para 2024 se habrá mejorado el potencial de la ciencia y la tecnología en la educación; En el cual, los recursos humanos científicos y tecnológicos de las unidades dependientes del Ministerio han logrado avances notables en la relación doctores/total de docentes; El número de publicaciones científicas nacionales e internacionales, así como de patentes y propiedad intelectual, ha aumentado a lo largo de los años. Numerosos temas y tareas científicas han hecho aportaciones importantes y prácticas al desarrollo socioeconómico del país y de las localidades.

El Dr. Vu Thanh Binh, subdirector del Departamento de Ciencia, Tecnología e Información (Ministerio de Educación y Capacitación), dijo que el Ministerio ha ordenado a las escuelas promover publicaciones internacionales en revistas científicas prestigiosas en el sistema Web of Science/Scopus, mejorando la presencia de la ciencia vietnamita en el escenario internacional.

Las escuelas son cada vez más proactivas a la hora de decidir las direcciones de investigación y participar en tareas científicas y tecnológicas. Resultados, cantidad publicación científica internacional El primer y segundo trimestre de las revistas indexadas en Web of Science (WoS) en 2024 es de 2.258 artículos; en revistas de la base de datos Scopus hay 3.202 artículos; En revistas científicas en la base de datos ACI hay 730 artículos; Otras publicaciones internacionales suman 1.450 artículos.

Además de las publicaciones internacionales, el personal y los profesores de las instituciones de formación han publicado 9.249 artículos en prestigiosas revistas científicas nacionales; El número de monografías publicadas es 351; Los libros de referencia son 892 libros.

A nivel nacional, existen dos revistas científicas de unidades dependientes del Ministerio de Educación y Formación indexadas en la base de datos Scopus; 15 revistas indexadas en la base de datos Southeast Asia Citation Center-ACI; Ocho revistas han cumplido los criterios ACI; 10 revistas científicas cumplieron los requisitos de calidad, gestión y criterios científicos... El Ministerio de Educación y Formación también aprobó 290 tareas de ciencia y tecnología a nivel ministerial que se implementarán a partir de 2025.

En las actividades científicas y tecnológicas se identifica como una tarea importante la participación de estudiantes y jóvenes docentes, fomentando la pasión por la investigación científica y descubriendo y fomentando talentos.

Según las estadísticas, el porcentaje de estudiantes que participan en investigaciones científicas representa entre el 30% y el 35% del número total de estudiantes en las universidades, centrándose principalmente en los estudiantes de tercer año y superiores. Solo en 2024, los resultados de la organización del premio de ciencia y tecnología para estudiantes de instituciones de educación superior del Ministerio de Educación y Formación atrajeron a 536 temas en seis campos de 95 instituciones de educación superior para registrarse para participar.

Los resultados de la organización del premio de ciencia y tecnología para jóvenes docentes de instituciones de educación superior del sector educativo arrojaron 47 trabajos en seis áreas de 29 instituciones de educación superior registradas para participar.

Algunas unidades tienen un número cada vez mayor de publicaciones internacionales e índices de citas, como la Universidad Nacional de Hanoi, el número de artículos científicos publicados en el sistema ISI/Scopus en 2024 es de 1.992, un aumento de 281 artículos en comparación con 2023, de los cuales 1.217 artículos están en los grupos Q1 y Q2. La tasa de publicaciones científicas en la base de datos Scopus en los grupos Q1 y Q2 sobre el total de publicaciones internacionales alcanzó el 64,3%.

Por lo general, el profesor asociado, Dr. Le Duc Minh, de la Universidad de Ciencias Naturales, es coautor de tres artículos en la revista Nature; El Profesor Asociado, Dr. Le Thanh Ha y un grupo de científicos de la Universidad de Tecnología obtuvieron una patente de la Oficina de Patentes y Marcas de los Estados Unidos (USPTO) para el Sistema de Apoyo a la Comunicación por Movimiento Ocular (Blife)...

Tome la producción como medida

Según la evaluación del Ministerio de Educación y Formación, a pesar de haber logrado muchos resultados positivos, las actividades científicas y tecnológicas aún no están a la altura del potencial y las necesidades, especialmente para institución de educación superior grande. Las investigaciones que realizan la mayoría de las unidades son aún pequeñas y fragmentadas, sin muchas contribuciones destacadas que generen cambios reales para el desarrollo socioeconómico. Las soluciones y medidas para movilizar recursos financieros fuera del presupuesto estatal, especialmente de las empresas, no son lo suficientemente fuertes...

El número de publicaciones internacionales está aumentando rápidamente, pero no hay muchas investigaciones de alta aplicabilidad; Mientras tanto, la conexión entre universidades y empresas no ha sido tan efectiva como se esperaba, lo que ha provocado limitaciones en la comercialización de los resultados de la investigación.

Además de esto, el presupuesto estatal para investigación todavía es limitado, mientras que el mecanismo para movilizar recursos sociales no es realmente efectivo y su implementación enfrenta muchas dificultades debido a problemas en los mecanismos y políticas.

Para mejorar la calidad investigación científica En materia de educación, promoción del desarrollo de la ciencia y la tecnología y su aplicación en la práctica, el profesor asociado Dr. Nguyen Thanh Thuy (Universidad Nacional de Hanoi) dijo que es necesario formar líderes científicos, incluidos médicos destacados, para que pronto produzcan productos que resuelvan grandes problemas. Junto a ello, es muy importante el ecosistema instituto-escuela-empresa, requiriendo del apoyo de las empresas o bien tener un mecanismo razonable para impulsar la creación de empresas.

La profesora asociada, Dra. Mac Thi Thoa (Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi), dijo que es necesario crear un entorno favorable para que los profesores y estudiantes maximicen su creatividad en la investigación científica. Además, es necesaria una estrategia de inversión a largo plazo y el apoyo de las empresas y la cooperación internacional para establecer requisitos realistas a partir de los cuales los científicos puedan perfeccionar los productos y vincular la investigación con las aplicaciones.

Según el Ministerio de Educación y Formación, para mejorar la calidad de las actividades científicas y tecnológicas, todo el sector educativo innovará el método de elaboración de planes científicos y tecnológicos con el fin de tomar los resultados de producción como una medida de los resultados de la investigación y como base para considerar los insumos; El fortalecimiento de la descentralización y la mejora de la rendición de cuentas van de la mano con la autonomía universitaria; Continuar modificando y complementando los documentos legales sobre ciencia y tecnología en las instituciones de educación superior.

El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, dijo que para resolver gradualmente las dificultades y los problemas, el Ministerio de Educación y Formación está implementando sincrónicamente muchas soluciones; En lo cual lo más importante será perfeccionar el marco jurídico acorde al nuevo pensamiento, la investigación científica pasará a estar a la par de la formación, convirtiéndose en la tarea central de las universidades.

El Ministerio de Educación y Formación también presta especial atención al papel de los directores de las instituciones de educación superior en la promoción de la investigación científica; Desarrollar un mecanismo de evaluación y clasificación para motivar a las escuelas a considerar verdaderamente la investigación científica como una prioridad estratégica.

Fuente: https://baolangson.vn/tao-tu-duy-moi-phat-trien-khoa-hoc-cong-nghe-trong-giao-duc-5044855.html