El 26 de agosto por la tarde, en la conferencia para resumir el año escolar 2022-2023 y desplegar tareas clave para el año escolar 2023-2024 en el sector de la educación superior, el Sr. Nguyen Duc Cuong, Inspector Jefe del Ministerio de Educación y Formación, dijo que este año, la decisión de sancionar las infracciones administrativas fue mayor que en 2021.
"Si en 2021 la Inspección del Ministerio emitió 28 decisiones sobre sanciones administrativas, desde 2022 hasta septiembre de 2023, emitimos 94 decisiones sobre sanciones administrativas. Las infracciones están relacionadas principalmente con la matriculación, la apertura de carreras de formación y el mantenimiento de las condiciones para la apertura de carreras", dijo el Sr. Cuong.
Sr. Nguyen Duc Cuong - Inspector Jefe del Ministerio de Educación y Formación.
Las violaciones se manifiestan en muchos ámbitos de actividad y campos de la educación. Las escuelas que no están habilitadas para ser autónomas aún practican la autonomía en la apertura de carreras de formación. El consejo escolar aún no ha completado su composición según reglamento; Proyecto de puesto de trabajo aún no construido, aprobado; Junta Directiva no completada a tiempo.
Además, muchas unidades aún no han elaborado ni emitido documentos y reglamentos de acuerdo con sus competencias o han emitido documentos y reglamentos que no están completos y no están de acuerdo con las normas legales, especialmente las normas sobre organización de actividades y las normas financieras; Violar la normativa en materia de reclutamiento, nombramiento, reelección, formación y desarrollo de cuadros y servidores públicos.
Además, algunas escuelas establecen objetivos de matriculación y organizan la matrícula en niveles que no se ajustan a la reglamentación; aún no se garantizan las condiciones para la apertura y el mantenimiento de carreras de formación; no garantizar los estándares del programa de capacitación; La organización y gestión de la formación en todos los niveles y los métodos de formación no son estrictos y no garantizan el volumen de enseñanza; Los registros de gestión de diplomas y certificados son incorrectos, la información no está completamente actualizada y los certificados están firmados por la autoridad equivocada...
Algunas instituciones educativas aún no han hecho pública, o no lo han hecho en su totalidad como está prescrito, especialmente la información sobre las condiciones de garantía de calidad, los derechos de matrícula, la inscripción y la información sobre los diplomas y certificados. No se ha prestado mucha atención a las actividades de evaluación de la calidad de la educación, son demasiado formalistas y todavía quedan algunas actividades de afrontamiento.
Respecto a las violaciones a la normativa en la gestión financiera, el representante de la Inspección del Ministerio de Educación y Formación dijo que algunas unidades de formación han implementado ingresos, gastos y asignaciones de fondos que no están de acuerdo con la normativa. Los resultados de los desembolsos no están según lo previsto. En particular, la gestión de los registros estudiantiles, la implementación de políticas para estudiantes, becas, tasas de matrícula y exenciones de tasas de matrícula no se han implementado adecuadamente.
Delegados asistentes a la conferencia de resumen del año escolar 2022-2023.
Respecto a las violaciones en la gestión y las actividades educativas, el Sr. Cuong dijo que la causa puede provenir de la agencia estatal de gestión de la educación. En concreto, el sistema de documentos jurídicos que regulan la formación universitaria aún presenta deficiencias; La emisión de reglamentos y documentos de orientación aún es lenta... Algunas instituciones de educación superior no entienden correctamente la autonomía universitaria, por lo que no la han implementado adecuadamente.
"En vista de la situación descrita, es necesario perfeccionar el sistema de documentos legales sobre la educación superior y fortalecer la capacidad del personal encargado de la gestión estatal de la educación. Por parte de las instituciones de educación superior, las unidades necesitan perfeccionar sus instituciones internas; implementar estrictamente las disposiciones de la ley y las directrices del Ministerio sobre la matriculación y la formación; así como fortalecer el trabajo de inspección y examen interno", enfatizó el Sr. Cuong.
Lam Ngoc
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