Las alumnas están cada vez más implicadas en la violencia escolar.

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En la tarde del 7 de noviembre, la Asamblea Nacional continuó su sesión de interrogatorios sobre temas de seguridad social, educación , salud, ciencia y tecnología.

El delegado Vuong Quoc Thang (Universidad Nacional de Hanoi ) cuestionó, en el informe del Gobierno enviado a los delegados de la Asamblea Nacional, la evaluación de la complicada situación de la violencia escolar. "Entonces, según el Ministro de Educación y Formación, ¿cuáles son las causas de esta situación y cuál es la solución fundamental del Ministerio para el futuro?", preguntó el Sr. Thang.

El ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, dijo que desde 2021 hasta ahora, se han producido casi 700 casos de violencia escolar en todo el país, que involucran a más de 2.000 estudiantes, incluidas 800 alumnas.

La violencia escolar es compleja. En promedio, hay un caso de violencia escolar por cada 50 escuelas. Los casos de violencia que involucran a estudiantes ocurren tanto dentro como fuera de la escuela. Las alumnas participan cada vez más en actos de violencia escolar, lo que nos preocupa mucho y nos obliga a buscar soluciones, expresó la Ministra de Educación y Formación.

El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, respondió preguntas en la tarde del 7 de noviembre.

Según el Ministro, las causas de la violencia escolar son muchas, en parte porque directores y profesores están confundidos sobre cómo manejar el incidente cuando se descubre.

Además, durante la epidemia, los estudiantes estudian en línea durante mucho tiempo, por lo que son propensos a problemas psicológicos, combinados con la psicología de la edad adulta, que también es una de las causas de la violencia escolar.

Según las estadísticas del Tribunal Supremo Popular, cada año entre el 70 y el 80% de los casos de divorcio están relacionados con la violencia doméstica. De esta manera, los estudiantes son testigos de la violencia y pueden ser víctimas de ella. Estas dos cosas están relacionadas, por lo que es necesario prevenir la violencia doméstica. Las películas violentas también influyen en los jóvenes con diferentes motivos violentos.

"El examen de graduación de secundaria es necesario"

Dado que el Ministro de Educación y Formación se reunió recientemente y discutió con cerca de un millón de docentes y recibió más de 6.000 preguntas, el delegado Ly Tiet Hanh (Jefe Adjunto de la Delegación Binh Dinh) pidió al Ministro que revelara las mayores preocupaciones y problemas del personal docente actual y propusiera soluciones.

La delegada también afirmó que, de acuerdo con el nuevo programa de educación general, se brindan conocimientos generales básicos hasta el final de la escuela secundaria, un hito importante para continuar implementando la segmentación de estudiantes. Sin embargo, en la actualidad, al finalizar la secundaria, los estudiantes no toman un examen, sino que se gradúan, mientras que al finalizar la preparatoria, toman un examen de graduación.

"Entonces, ¿es necesario cambiar la organización del examen de graduación de la escuela secundaria en combinación con el examen de ingreso al décimo grado y el examen de graduación de la escuela secundaria?", preguntó el delegado.

El representante de la Asamblea Nacional Ly Tiet Hanh planteó una pregunta esta tarde.

El ministro Nguyen Kim Son dijo que el 15 de agosto, antes del inicio del año escolar, organizó una reunión en línea con un millón de maestros. Se enviaron más de 6 mil 300 preguntas y opiniones, la mayoría coincidentes con la tendencia de innovación educativa que lideran el Partido, el Estado y el Gobierno.

Todos los docentes son conscientes de que se trata de un enorme desafío, una gran expectativa de la sociedad y están decididos a superarlo. Además, los docentes también confiaron que “los desafíos son grandes pero la vida de los docentes para realizar innovaciones aún es difícil”.

Los profesores jóvenes que acaban de empezar su carrera tienen salarios bajos y los docentes en zonas remotas todavía tienen dificultades para acceder a instalaciones y vivienda pública. "Los docentes quieren que la sociedad y los padres compartan más sobre el trabajo que realizan. También desean mejoras salariales y de calidad de vida", afirmó el Sr. Son.

El Ministro Son se mostró satisfecho de que en muchas sesiones de la Asamblea Nacional se mencionara el tema de los salarios y las condiciones de vida de los docentes. El Ministerio del Interior y el Gobierno lo han comprendido y están buscando formas de solucionarlo.

Respecto a la idea de cambiar el método de admisión para la escuela secundaria y la escuela media, el Sr. Son dijo que la escuela media es una etapa educativa fundamental, básica e integrada para equipar los conocimientos más básicos de la educación general. El nivel secundario incrementa los factores de segmentación, orientación profesional y elección proactiva de los estudiantes.

De hecho, estudiantes y padres coinciden en que se deberían reducir los exámenes al pasar de la secundaria a la preparatoria. Sin embargo, el final de la escuela secundaria, aunque es una orientación profesional, marca el final de 12 años de educación general. Por lo tanto, los exámenes de graduación son necesarios y así lo estipula la Ley de Educación de 2019.

El propósito y la naturaleza del examen de graduación de la escuela secundaria es graduarse, pero en realidad, los resultados también se utilizan como base para las admisiones universitarias. "El examen se seguirá celebrando en los próximos años", afirmó el Sr. Son.

Ha Cuong

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