“Las clases independientes deben abrirse con amor, no con explotación de los niños”

Garantizar la seguridad absoluta de los niños en edad preescolar

La Sra. Luong Thi Hong Diep, Jefa del Departamento de Educación Preescolar, Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad Ho Chi Minh enfatizó esto en una sesión de capacitación sobre capacidad de gestión y cuidado infantil y educación para gerentes y maestros de educación preescolar el 19 de septiembre. La Sra. Diep señaló especialmente que los Departamentos de Educación y Capacitación de los distritos, ciudad de Thu Duc coordinan con los Comités Populares de barrios y comunas para fortalecer la inspección y supervisión de las instalaciones de educación preescolar. Si se descubren clases independientes que no tienen licencia o que operan en violación de la licencia otorgada, se deben tratar de manera estricta y rápida.

La Sra. Luong Thi Hong Diep habló en la sesión de capacitación el 19 de septiembre.

Para abrir una clase independiente con un máximo de siete niños, es necesario evaluar cuidadosamente las condiciones antes de otorgar la licencia. Estas son muy estrictas; la Circular 49 del Ministerio de Educación y Formación tiene regulaciones específicas. No se trata de que si tienes siete niños, puedas tenerlos como en casa y hacer lo que quieras. Ese centro debe tener todas las habitaciones, todas las edades, todos los juguetes, todas las herramientas y cómo cuidar a los niños para que puedan desarrollarse. No se trata de que un día, con un diploma de preescolar, lleves a siete niños a casa para cuidarlos, y por cada niño cobres 3 millones, por lo que en un mes no tienes 21 millones de VND —enfatizó la Sra. Luong Thi Hong Diep—.

"La apertura de clases independientes debe hacerse con amor, no para aprovecharse de los niños. Quienes cuidan y educan a los niños deben tener suficiente amor por ellos", sugirió el director del Departamento de Educación Preescolar del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh.

En una sesión de capacitación en línea para unos 7.000 administradores y maestros de escuelas preescolares públicas y privadas en la ciudad de Ho Chi Minh, la Sra. Luong Thi Hong Diep solicitó a las escuelas preescolares que revisen regularmente el entorno, garanticen una cantidad suficiente de juguetes y equipos y limpien el interior y el exterior del aula; Zonas verdes, red eléctrica, sistemas de techos y puertas, cubiertas móviles… garantizan la seguridad de los niños según su edad.

Las escuelas y las aulas deben garantizar la seguridad absoluta de los niños.

En particular, los docentes deben prestar mucha atención a cada pequeño detalle en el aula. Por ejemplo, durante esta temporada de lluvias, ¿es seguro el techo móvil de la escuela? ¿Están seguros los árboles del patio y si corren riesgo de ser arrancados? Revisen los enchufes, las ventanas y los marcos de hierro para comprobar su seguridad. Si algo está en riesgo, arréglenlo de inmediato —dijo la Sra. Diep—.

La Sra. Diep también señaló que los maestros deben prestar atención a las plantas en macetas y los jarrones en los baños de las aulas. La Sra. Diep fue a muchas escuelas para inspeccionar y vio que los maestros plantaban plantas hermosas, pero los maestros también tenían que verificar si las plantas en macetas eran absolutamente seguras para los niños, si representaban algún riesgo para ellos y si perdían su tiempo o distraían su atención. Porque la primera y más importante tarea de los profesores en la escuela y en el aula es centrarse en los niños, dedicar toda su atención, cuidado y educación a los niños, no a los árboles.

Tratar con rigor las instalaciones y las personas que causen daños a los niños.

El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh acaba de emitir el Despacho Oficial 5833 sobre la organización de actividades para nutrir, cuidar y educar a los niños y fortalecer la coordinación en la gestión de las escuelas preescolares en la ciudad.

Los líderes del Departamento de Educación y Capacitación solicitaron que cada Departamento de Educación y Capacitación debe coordinarse estrechamente con los Comités Populares de los barrios y comunas para fortalecer la inspección y supervisión de las escuelas preescolares, centros e instalaciones de cuidado infantil para prevenir rápidamente las violaciones del código de conducta y ética de los maestros. "Suspender y sancionar con firmeza a los centros preescolares y a las personas que causen daño físico y mental a los niños; corregir los centros preescolares que exhiban placas que no se ajusten a lo registrado en sus licencias de establecimiento; los establecimientos que no cuenten con la licencia de las autoridades competentes o que operen en violación de sus licencias deben ser sancionados con rigor y prontitud", señala el documento.

Los líderes de este Departamento también solicitaron a los Departamentos de Educación y Capacitación que orienten a las escuelas preescolares para organizar actividades para nutrir, cuidar y educar a los niños de acuerdo con el programa prescrito en la Circular No. 01/VBHN-BGDDT del 13 de abril de 2021 del Ministerio de Educación y Capacitación; Preste atención a elegir ejercicios y actividades apropiados para la edad y el marco temporal del año escolar.

Los niños en edad de jardín de infancia en el jardín de infancia Hoa Hong, distrito 7, ciudad de Ho Chi Minh, juegan con su maestra.

Para los niños de 5 años, los maestros se centran en guiar y organizar actividades para familiarizarlos con la escritura y las matemáticas; listo para el primer grado

Al mismo tiempo, es necesario orientar a las escuelas preescolares para garantizar la prevención y extinción de incendios, la seguridad vial, la higiene y la prevención de enfermedades, la seguridad e higiene alimentaria, los controles sanitarios periódicos de acuerdo a la normativa y elaborar planes para implementar políticas para profesores y niños...

Ética profesional de directivos y docentes de preescolar

En su conferencia del 19 de septiembre, la Sra. Luong Thi Hong Diep enfatizó la necesidad de garantizar el código de conducta y la ética profesional de los administradores y maestros de educación preescolar.

Los gerentes deben garantizar el comportamiento adecuado y el respeto hacia los colegas, padres, cuidadores y niños. Construir un ambiente de trabajo profesional, justo y transparente. Manejar las situaciones que surjan de acuerdo con las regulaciones y garantizar la equidad en la resolución de los problemas. Ser un modelo a seguir en la implementación de estándares éticos para los docentes en instituciones de educación preescolar. Justicia y honestidad en todas las decisiones y acciones de gestión. Crear condiciones para apoyar a los docentes en el desarrollo de sus conocimientos y habilidades pedagógicas.

Para los maestros de preescolar, la ética profesional se demuestra cuando los docentes realizan su trabajo con amor a la profesión y alta responsabilidad, poniendo en primer lugar los intereses de los niños; Mantener la dignidad de la profesión docente, no participar en actividades o conductas que disminuyan la reputación de la profesión; Tratar a todos los niños de manera justa, sin discriminación ni preferencias personales, e implementar seriamente los derechos de los niños en las instalaciones de educación preescolar.

Fuente: https://thanhnien.vn/nhom-lop-doc-lap-phai-duoc-mo-voi-tinh-yeu-thuong-khong-phai-loi-dung-tre-em-185240921125122893.htm