TPO - Según el Ministro Nguyen Kim Son, con la promulgación de la Ley de Maestros, los maestros en las instituciones educativas públicas son funcionarios públicos especiales, que gozan de todos los derechos y políticas aplicables a los funcionarios públicos en el sistema legal, y también tienen algunas políticas específicas para brindarles mejores oportunidades de desarrollo.
TPO - Según el Ministro Nguyen Kim Son, con la promulgación de la Ley de Maestros, los maestros en las instituciones educativas públicas son funcionarios públicos especiales, que gozan de todos los derechos y políticas aplicables a los funcionarios públicos en el sistema legal, y también tienen algunas políticas específicas para brindarles mejores oportunidades de desarrollo.
En la mañana del 9 de noviembre, el Sr. Nguyen Kim Son, Ministro de Educación y Formación , en representación del Gobierno, presentó el proyecto de Ley del Profesorado ante la Asamblea Nacional. El proyecto introduce numerosas novedades en materia de políticas salariales y edad de jubilación del profesorado.
Política salarial docente
Según el Ministro Nguyen Kim Son, con la promulgación de la Ley de Docentes, los docentes de las instituciones educativas públicas son funcionarios públicos especiales, que gozan de todos los derechos y políticas aplicables a los funcionarios públicos dentro del sistema legal, y también se benefician de algunas políticas específicas para brindarles mejores oportunidades de desarrollo.
"El Estado tiene una política para atraer a personas altamente calificadas, individuos talentosos, graduados destacados, jóvenes científicos y personas con aptitudes especiales para participar en el reclutamiento como docentes; y para que los docentes trabajen en zonas particularmente difíciles habitadas por minorías étnicas, regiones montañosas, zonas costeras e islas", dijo el Sr. Son.
Refiriéndose a los nuevos puntos, el Ministro dijo que, en comparación con la normativa actual, el proyecto de Ley del Profesorado ha estandarizado el personal docente a través de un sistema de títulos de trabajo y estándares profesionales para los docentes.
Los docentes de instituciones educativas no públicas reciben el mismo trato que los docentes de instituciones educativas públicas en términos de identificación, estándares profesionales, derechos y obligaciones básicos y ciertas políticas como capacitación, desarrollo profesional, reconocimiento, recompensas y manejo de violaciones.
Además, se priorizará el salario del profesorado. El salario base, según la escala salarial docente, será el más alto del sistema salarial administrativo y de la función pública. El profesorado también recibirá incentivos profesionales y otras prestaciones según la naturaleza de su trabajo y la región, según lo estipula la ley.
Además, según el Ministro Son, los docentes seguirán recibiendo asignaciones por antigüedad hasta que se implemente la política salarial bajo la Resolución 27-NQ/TW.
Para los maestros de preescolar; los maestros que trabajan en zonas particularmente difíciles, como regiones de minorías étnicas, áreas montañosas, áreas costeras e islas… tienen prioridad en términos de salarios y subsidios más altos en comparación con otros maestros.
Para los docentes recién contratados, el aumento salarial inicial es un nivel más alto en el sistema de escala salarial administrativa y del servicio público.
En cuanto a la edad de jubilación del profesorado, el Ministro de Educación y Formación declaró que se establecerá una normativa específica adaptada a las características de la profesión. En concreto, el profesorado de educación preescolar, si así lo desea, podrá jubilarse a una edad más temprana, pero no más de 5 años antes de la edad prescrita, y su pensión no se verá reducida por la jubilación anticipada.
Los docentes que ostenten los títulos de profesor, profesor asociado o doctor, así como los docentes que trabajen en campos especializados, tienen derecho a jubilarse a una edad mayor.
Consideremos políticas salariales para los docentes en escuelas privadas.
En cuanto a la revisión de los salarios y subsidios del profesorado, el Sr. Nguyen Dac Vinh, presidente del Comité de Cultura y Educación, afirmó que el Comité está de acuerdo con las disposiciones del proyecto de ley y las considera importantes y necesarias para institucionalizar con prontitud las políticas del Partido. El órgano revisor también avala las políticas preferenciales, el apoyo y los incentivos para atraer al profesorado, tal como se estipula en el proyecto de ley.
Sin embargo, según el Sr. Vinh, hay sugerencias para estudiar e implementar la Resolución del Partido sobre la reforma de la política salarial de acuerdo con su espíritu; y considerar la regulación de las políticas salariales para los docentes en el sector no público.
Esta opinión también sugiere no revisar la política de alquiler de vivienda pública ya estipulada en la Ley de Vivienda y realizar una evaluación de impacto exhaustiva para asegurar su viabilidad, especialmente en lo referente a los recursos para implementar la política de garantizar vivienda colectiva para los docentes que trabajan en zonas rurales.
En cuanto al plan de jubilación del profesorado, el Comité acordó que los docentes de preescolar pueden jubilarse a una edad menor (hasta 5 años antes) que la estipulada en el Código Laboral y que no se les reducirá la pensión por jubilación anticipada. Sin embargo, algunas opiniones sugirieron que es necesario realizar una evaluación exhaustiva de los recursos necesarios para garantizar la implementación de esta política.
En materia de formación y desarrollo profesional, el Comité coincide en general con la normativa sobre formación y desarrollo profesional docente, sin distinción entre docentes del sector público y privado.
Sin embargo, según el Sr. Vinh, hay sugerencias para definir claramente la responsabilidad del Estado en el pago de los costos de capacitación de los docentes cuando son enviados a participar en programas de capacitación.
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Fuente: https://tienphong.vn/nha-giao-la-vien-chuc-dac-biet-post1689964.tpo
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