(GLO) - Desde hace tres meses, cuando el fuego parpadea en cada casa sobre pilotes, muchas personas en la comuna de Ia Piar (distrito de Phu Thien, provincia de Gia Lai) están ansiosas por ir a la escuela. Aunque son padres, sus manos están acostumbradas a sostener azadas y arados, pero el deseo de aprender a leer y escribir para hacer la vida menos miserable se ha convertido en la motivación que ayuda a la gente de aquí a superar todas las dificultades para ir a la escuela.
Toda la familia va a la escuela junta.
A las 7:00 p.m., se iluminó la clase de alfabetización en la aldea de Mo Nai Trang. La clase está formada por 50 miembros (43 mujeres y 7 hombres), de edades comprendidas entre 15 y 35 años. Muchas mujeres llevan a sus hijos a clase. Muchas familias van juntas a la escuela. Los sonidos de la ortografía son constantes. Rostros oscuros, manos ásperas extendidas para hacer cálculos simples o sostener torpemente los bolígrafos para rellenar cada trazo imperfecto. Todos están trabajando duro, con la esperanza de aprender las palabras.
La Sra. Ksor H'Juon (nacida en 1991), una de las estudiantes que según la evaluación tuvo el progreso más rápido en la clase, dijo: Su familia es pobre. Debido a circunstancias difíciles, tanto el marido como la mujer son analfabetos. Sabiendo que la escuela estaba organizando una clase de erradicación del analfabetismo en la aldea de Mo Nai Trang, la pareja se inscribió para asistir. La hija de 8 años también siguió a sus padres a clases para estudiar más. “Toda nuestra familia va junta a la escuela. Si no sabemos algo, les pedimos a nuestros hijos que nos enseñen más. "Ahora mi marido y yo conocemos el alfabeto, podemos deletrear, escribir nuestros nombres y hacer cálculos sencillos", se jactó la Sra. H'Juon.
El Sr. Rmah Dung (nacido en 2000) compartió: "Al principio, sólo mi esposa iba a la escuela. Pero si mi esposa sabe leer y escribir, me avergüenzo de ser peor que ella, así que tengo que ir a la escuela. Invité a mi hermano a estudiar conmigo. Ahora mucha gente del pueblo sabe leer y escribir. Cada vez que las personas acuden a la comuna a realizar trámites, pueden firmar con su propio nombre, sin necesidad de dejar las huellas dactilares como antes.
El Sr. Ksor Ama Liu, Secretario de la Célula del Partido y Jefe de la Aldea de Mo Nai Trang, dijo: En toda la aldea hay 63 hogares pobres y casi pobres. La tasa de analfabetismo llega al 75% de la población. Analfabetos, las personas tienen dificultades para acudir a las agencias para realizar trámites; El trabajo de propaganda de políticas y regímenes también tropieza con muchos obstáculos. Por lo tanto, cuando la escuela primaria Ly Tu Trong organizó una clase de erradicación del analfabetismo, el sistema político de la aldea se unió a los maestros para difundir la idea y movilizar a la gente para que asistiera a clases. Me alegra que mis alumnos vayan a la escuela regularmente y progresen rápidamente.
Decidido a “sembrar letras”
La Sra. Ksor H'Doi, la maestra que enseña directamente la clase de alfabetización en Buôn Mơ Nai Trang, confiesa: Cuando abrimos la clase, encontramos muchas dificultades porque la mayoría de las personas analfabetas provenían de hogares pobres o casi pobres y eran los principales trabajadores de sus familias. Todos los días la gente va a trabajar hasta que anochece, por lo que es difícil concertar horarios. A muchas personas les impiden hacerlo sus propios familiares con el argumento “tenemos que ir al campo a sembrar maíz y yuca para tener qué comer, porque la educación no puede ayudar a que nuestros hijos coman bien”. Los maestros deben trabajar con los ancianos y los jefes de las aldeas para ir a cada casa y alentar a la gente a ver los beneficios de la educación y asistir a clases. Después de 3 meses, los estudiantes básicamente han memorizado el alfabeto, pueden deletrear, escuchar y escribir palabras simples.
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La Sra. Ksor H'Doi guía a los estudiantes de la clase de alfabetización en la aldea de Mo Nai Trang para practicar la escritura. Foto: VC |
Sr. Nguyen Van Tinh - Subdirector del Departamento de Educación y Capacitación del distrito de Phu Thien: Se implementan 2 clases de alfabetización en la comuna de Ia Piar en el marco del Proyecto 5 del Programa Nacional de Objetivos sobre Desarrollo Socioeconómico en Minorías Étnicas y Áreas Montañosas para el período 2021-2030, fase 1 de 2021 a 2025 en la provincia con el objetivo de que más del 90% de las personas de 15 años o más puedan leer y escribir con fluidez en mandarín. El programa incluye las siguientes materias: vietnamita, matemáticas, ciencias naturales y sociales, ciencias, historia y geografía; La duración total es de 1.954 periodos. Los estudiantes reciben apoyo financiero y materiales de aprendizaje.
Paralelamente a la clase en la aldea de Mo Nai Trang, se imparte una clase de alfabetización en el campus principal de la escuela primaria Ly Tu Trong para estudiantes de las aldeas y caseríos restantes de la comuna de Ia Piar. La Sra. Nay HBen es la persona directamente encargada de esta clase. Con más de 20 años de experiencia, esta es la primera vez que la Sra. HBen imparte una clase de alfabetización.
Ella confiesa: “Nací y crecí en la comuna, y comprendo la desventaja que tienen aquí las personas analfabetas. Entonces me dije que llevar cartas a la gente es mi responsabilidad. El objetivo de la clase es enseñar a las personas a leer, escribir y hacer cálculos simples.
Según el Sr. Bui Van Thang, director de la escuela primaria Ly Tu Trong, siguiendo las instrucciones del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito, la escuela ha desarrollado de manera proactiva un plan para abrir clases, se ha coordinado con las aldeas para movilizar a los estudiantes para que asistan a clases, ha asignado maestros para enseñar, así como personal para monitorear y supervisar el proceso de implementación. La escuela mantiene dos clases de alfabetización con 82 estudiantes.
Como no existen materiales didácticos oficiales, la escuela utiliza la serie de libros Conectando el conocimiento con la vida, construyendo un plan de enseñanza que sigue de cerca los requerimientos del programa. Los estudiantes estudian por las tardes de 7 a 9 p.m. de lunes a viernes todas las semanas, durante 5 semestres (equivalentes a 20 meses). La mayoría de los estudiantes provienen de circunstancias familiares difíciles, por lo que la escuela solicita activamente apoyo social para ayudarlos a completar el programa.
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