Según los expertos, la aplicación de la ciencia de datos y la inteligencia artificial apoyará en gran medida a los docentes, al tiempo que ayudará a personalizar a los alumnos y promoverá el aprendizaje permanente.
La cuestión de cómo aprovechar al máximo la aplicación de la ciencia de datos y la inteligencia artificial en la educación y la formación, personalizar a los alumnos para lograr la mejor eficiencia educativa y promover el aprendizaje permanente es lo que debatieron los expertos en el simposio sobre la aplicación de la ciencia de datos y la inteligencia artificial en la educación. y capacitación organizada por el Ministerio de Educación y Formación en la tarde del 16 de agosto.
Personalización y aprendizaje permanente
En la conferencia, en la que se habló sobre las aplicaciones de la IA en el apoyo a la enseñanza, el Dr. Tran Viet Hung, fundador y presidente de Got It, dijo que las aplicaciones de inteligencia artificial pueden ayudar mucho a los profesores, desde la lluvia de ideas, la creación de planes de lecciones detallados, la calificación y la retroalimentación detallada a los alumnos. estudiantes, traduciendo contenidos a otros idiomas, trabajando como asistentes de enseñanza y tutores para estudiantes o creando contenido de enseñanza enriquecido y personalizado.
Esta es también la opinión del Dr. Bui Quoc Trung, de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi. Según Trung, la enseñanza puede mejorar su calidad y personalización gracias a la inteligencia artificial y esto es lo que pretende Vietnam, no sólo en la educación superior sino también en la educación general.
Según el Sr. Trung, con la tendencia del aprendizaje en línea y permanente, es necesario promover actividades de aprendizaje en línea junto con la aplicación de técnicas de análisis de big data para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. En consecuencia, el Sr. Trung propuso que el Ministerio de Educación y Formación creara cursos en línea sobre materias comunes de universidades y otras instituciones educativas; Integrar análisis de datos para monitorear, analizar y promover un aprendizaje efectivo; Publicar cursos y analíticas de las unidades de formación que participan en el sistema.
También interesado en el tema de conectar y compartir datos comunes, el profesor asociado Ta Hai Tung, director de la Escuela de Tecnología de la Información y la Comunicación de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, comentó que conectar y compartir datos es una tendencia inevitable de los tiempos. Por lo tanto, el Sr. Tung cree que Vietnam necesita perfeccionar políticas y desarrollar plataformas para acceder y compartir datos que contribuyan al desarrollo socioeconómico.
“Para el sector educativo, la apertura es un principio, no una opción, y debería estar a la vanguardia del intercambio de datos abiertos”, enfatizó el profesor asociado Ta Hai Tung.
Compartiendo esta opinión, el representante de Khan Academy Vietnam dijo que los cursos abiertos (OCW), los recursos educativos abiertos (REA) y la educación masiva abierta en línea (MOOC) han estado desempeñando papeles positivos en la educación, contribuyendo a crear oportunidades de aprendizaje para cualquier persona, en cualquier lugar. .
Es necesario empezar ahora
Al hablar en la conferencia, el viceministro Hoang Minh Son afirmó que la educación es uno de los sectores más afectados por la transformación digital en general y la inteligencia artificial en particular, pero también es el sector que más se beneficia. El sector educativo no sólo aplica la inteligencia artificial en la gestión y la enseñanza, sino que también participa en el desarrollo de recursos humanos y en la investigación para crear tecnologías y productos en este campo.
En este sentido, el viceministro Hoang Minh Son afirmó que la inteligencia artificial es tanto una oportunidad como un desafío para la industria. Si el sector educativo no investiga y aplica, se quedará atrás, pero si investiga con urgencia y tiene el enfoque adecuado, podrá aprovechar las ventajas de la inteligencia artificial para desplegar actividades educativas efectivas y menos costosas. “En el ámbito de la educación, debemos empezar de inmediato”, enfatizó el viceministro Hoang Minh Son.
Según el viceministro Hoang Minh Son, para implementar eficazmente la transformación digital, es necesario tener datos y actualizarlos y complementarlos continuamente. Además, se trata de investigaciones sobre mecanismos y políticas; centrarse en la formación de docentes y directivos; Proporcionar conocimientos e instrucciones sobre cómo utilizar herramientas para estudiantes de determinadas edades y en diferentes niveles.
En la Academia de Tecnología de Correos y Telecomunicaciones se celebró el taller sobre Soluciones de Transformación Digital con aplicación de realidad virtual, realidad aumentada e inteligencia artificial en educación y formación.
Los dirigentes del Ministerio de Educación y Formación también dijeron que es necesario considerar la investigación para seguir teniendo nuevos productos sobre inteligencia artificial para servir en la gestión y la enseñanza...
Además de los aspectos positivos, en la conferencia, el profesor Ho Tu Bao, director del Laboratorio de Ciencias de Datos del Instituto de Estudios Avanzados en Matemáticas, director científico del Centro BKAI, mencionó GenAI, ChatGPT y dijo que al aplicar la inteligencia artificial a la educación, podemos Debemos pensar más detenidamente en lo que significa para los estudiantes convertirse en seres humanos en un mundo digital.
El Sr. Tu advirtió que los estudiantes pueden depender demasiado de las aplicaciones de inteligencia artificial y limitar el desarrollo del pensamiento crítico y las habilidades de resolución de problemas. En este sentido, el Sr. Tu afirmó que la aplicación de la inteligencia artificial en la educación debe realizarse con cautela, priorizando las consideraciones éticas y contando con fuertes medidas de protección para minimizar los posibles daños.
Fuente: https://www.vietnamplus.vn/nganh-giao-duc-nen-di-dau-trong-viec-chia-se-du-lieu-mo-post970933.vnp
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