Las autoridades locales deberían elegir métodos apropiados de admisión al sexto grado.

Muchos lectores debatieron acaloradamente cuando el Ministerio de Educación y Formación emitió de repente una "orden" para detener por completo las pruebas y evaluaciones de la capacidad para ingresar al sexto grado en las escuelas especiales.

Como informó Thanh Nien , la repentina "orden" del Ministerio de Educación y Capacitación de detener por completo los exámenes de ingreso o la evaluación de capacidad para el sexto grado en las escuelas especiales no solo dejó a las escuelas incapaces de reaccionar, sino que también las preocupó por la situación de "correr" para obtener transcripciones y premios de admisión, lo que ya había sucedido.

Estudiantes que participan en el examen de ingreso de sexto grado en la escuela secundaria y preparatoria Tran Dai Nghia (HCMC) en 2024

FOTO: DAO NGOC THACH

En lo que respecta a la admisión al 6º grado en algunas escuelas especiales que utilizan "pruebas de evaluación de competencias" implementadas durante los últimos siete años, no ha habido preocupaciones sobre aspectos negativos o deficiencias importantes. Por lo tanto, la opinión pública estaba realmente sorprendida, algunos decían "no podían soportarlo" cuando las regulaciones sobre admisiones en la escuela secundaria y preparatoria recién emitidas por el Ministerio de Educación y Capacitación, las admisiones en la escuela secundaria solo tienen un método de selección, no más excepciones para escuelas especiales. Luego, el representante del Ministerio de Educación y Formación tomó la palabra para explicar que, en general, el Ministerio todavía permite que las escuelas secundarias especiales combinen la admisión con las pruebas y la evaluación de la capacidad para reclutar a estudiantes de sexto grado como lo han estado haciendo durante mucho tiempo. El Ministerio también ha emitido un documento dirigido a los Departamentos de Educación y Formación para orientarlos sobre su implementación.

"¡Ahora los niños aprenden qué lástima!"

Muchas opiniones apoyan la “prohibición” del examen de ingreso al 6º grado. Un lector (BD) con el apodo de Nuevo Lector comentó: «Así, ya no habrá situaciones en las que los padres obliguen a sus hijos a estudiar descuidadamente. Solo un pequeño porcentaje de padres obliga a sus hijos a tomar clases extra para prepararse para el examen, pero la mayoría no quiere, no necesita prepararse para el examen, no necesita tomar clases extra».

Compartiendo la misma opinión, BĐ Dang Trung expresó: "Apoyo la idea de no tener exámenes de admisión ni pruebas de ningún tipo. Si una escuela tiene más solicitudes (que cumplen los requisitos) que estudiantes, se organizará un sorteo público para elegir (todos los estudiantes están calificados para estudiar, y los afortunados ingresarán). De esta manera, también se elimina la posibilidad de que los padres interfieran con el dinero o los contactos...".

Un jugador con el apodo A1ZeX dijo: «Quienes estén en el siguiente grado deberían seguir estudiando, estén donde estén, deberían estudiar en la misma escuela según su registro familiar... Eliminar los exámenes de ingreso para 6.º y 10.º grado ayudará a los estudiantes a reducir la presión del estudio. Ahora mismo, estudiar es muy doloroso para los niños».

"¿Cómo puedes postularte con transcripciones tan excelentes?"

Además, muchas opiniones no están de acuerdo con la “prohibición” de realizar exámenes o evaluar la capacidad para ingresar al sexto grado en las escuelas especiales. Nguyen Tran Huy, Director del Departamento de Educación y Formación, declaró: «Antes que nada, debemos considerar si las nuevas regulaciones del Ministerio reducirán la presión de los estudiantes para que realicen estudios adicionales. Por supuesto que no. Para ingresar a una escuela de alta calidad, las escuelas deberán establecer criterios como obtener los 10 puntos en 5 años de estudio, tener un certificado de inglés y obtener un premio de movimiento. Por lo tanto, en lugar de solo presentarse a un examen, los estudiantes deberán presentarse a muchos exámenes y tomar clases adicionales durante 5 años. ¿Es justo el proceso de admisión? Si se realiza por sorteo, como algunos han propuesto, ¿será justo? Es justo porque iguala las capacidades de todos los estudiantes, pero impide que las escuelas tengan las condiciones para desarrollar la integración internacional y deben coordinarse para progresar juntas».

BĐ Cong Khanh comentó: «Si una escuela especial ABC tiene capacidad para aceptar solo a 150 estudiantes, pero hay más de 2000 solicitudes calificadas, todas con excelentes calificaciones, y todas tienen algún tipo de premio en un concurso, ¿cómo se gestionará la admisión? Por lo tanto, en mi opinión, un examen de admisión es necesario para una admisión justa y para evaluar adecuadamente las capacidades de los estudiantes. Pero si hay un examen, esto implicará preparación para el examen, centros de preparación, clases adicionales, tutorías adicionales... Este no es un problema sencillo».

Al ser una escuela especial, debería contar con un sistema de admisión específico y adecuado. En mi opinión, las localidades (provincias y ciudades) deberían decidir y ser responsables del plan de admisión más adecuado. ¡Nadie conoce la localidad mejor que ellas! Podría ser un examen de ingreso, una prueba de selección o una combinación de ambos, siempre que sea lo más adecuado para su localidad —dijo BĐ Thai Ly—.

¿Por qué no organizar un examen y no dividirlo por regiones? Sólo enrutamiento justo y transparente.

tuantrananh547

La escuela recluta a 100 estudiantes pero tiene 1.000 solicitudes. ¿Alguien que sea bueno en eso? ¿Puede mostrarme cómo seleccionarlos? ¿Cómo ser justo y transparente sin exámenes?

Hoang

Fuente: https://thanhnien.vn/nen-de-dia-phuong-chon-phuong-thuc-tuyen-sinh-vao-lop-6-phu-hop-185250119191524294.htm