Los comentarios anteriores fueron realizados por conferenciantes y expertos en un panel de discusión en el marco del Festival de Tecnología, en respuesta a la Semana Mundial de la Innovación, celebrada recientemente en Ciudad Ho Chi Minh.

Blockchain2.jpg
Es necesario un modelo educativo de corto plazo para formar recursos humanos en nuevas tecnologías lo más rápidamente posible. Foto: Le My

Necesidad de un modelo educativo a corto plazo para las nuevas tecnologías

Una pregunta que se plantea a los docentes y expertos es cómo formar rápidamente recursos humanos en nuevas tecnologías en una época de rápidos cambios tecnológicos como la actual, especialmente en los campos de la IA, Blockchain o semiconductores, con el objetivo de formar de 50.000 a 100.000 recursos humanos en un futuro próximo.

Según el Dr. Nguyen Thanh Binh, director senior del programa de la Universidad RMIT, una de las debilidades de la actual formación de recursos humanos en tecnología en Vietnam es la falta de bases. Hablando de educación, es necesario profundizar en la tecnología y aplicarla tanto en las finanzas como en los negocios. Esto es muy importante y aquí la base principal es la investigación.

El Sr. Nguyen Thanh Binh dijo que el problema para las universidades es qué temas investigar cuando la tecnología se desarrolla tan rápidamente. La solución es trabajar junto con las empresas. Analizar los problemas actuales de las empresas y la economía para investigar y encontrar soluciones a esos problemas. Es necesario crear una base y construir sobre ella para tener un nuevo método educativo.

Un representante de la Universidad RMIT dijo que debemos pensar en la evolución del modelo educativo, para que los estudiantes no necesiten pasar 3-4 años para completar una especialidad. En concreto, necesitamos modelos educativos a más corto plazo, por ejemplo, para formar a 100.000 trabajadores de nuevas tecnologías como IA y Blockchain en 6 meses. Necesitamos seleccionar gente trabajadora para que puedan actualizar nuevos conocimientos y especializarse en un determinado campo.

“No tenemos forma de capacitar a 100.000 estudiantes con los últimos conocimientos tecnológicos en los próximos 3 o 4 años. La solución es crear nuevos productos y modelos educativos para los trabajadores y capacitarlos en 6 meses”, afirmó el Sr. Nguyen Thanh Binh.

El Sr. Vu Anh Tuan, de la Asociación de Computación de Ciudad Ho Chi Minh (HCA), también está de acuerdo con este punto de vista. Según él, hay que estar constantemente al día con la tecnología y lo mismo ocurre con la formación de los recursos humanos. Por ejemplo, cuando Intel construyó una fábrica de semiconductores en Vietnam, tuvieron que pasar un año reclutando recursos humanos y enviándolos al exterior para que recibieran capacitación intensiva para que pudieran cumplir con los requisitos laborales en la fábrica. Sin embargo, no todas las empresas pueden hacer esto. Por lo tanto, la solución aquí es organizar cursos de capacitación de corta duración, seleccionando ingenieros con entre 5 y 10 años de experiencia para capacitarse en el nuevo campo durante un período de un año.

Según el Dr. Le Khanh Duy, jefe del Grupo de investigación de interacción hombre-máquina de la Universidad de Ciencias (VNU-HCMC), una dificultad en la formación de nuevas tecnologías en Vietnam es que las escuelas de formación carecen de máquinas para enseñar modelos, prototipos... La solución actual de las escuelas es confiar en la ayuda de profesores internacionales, realizar una cooperación interdisciplinaria e interescolar, compartir infraestructura... para que los estudiantes puedan practicar la última tecnología y acceder a conocimientos de clase mundial.

El Sr. Le Khanh Duy compartió que, a corto plazo, se puede ver que los estudiantes absorben nueva tecnología muy rápidamente. Sin embargo, es necesario plantear la cuestión de si los buenos estudiantes eligen estudiar en el extranjero y regresar después de graduarse.

Los representantes de la Universidad de Ciencias Naturales esperan que el mecanismo cambie tanto en el sector público como en el privado para retener a la gente talentosa investigando, contribuyendo y resolviendo problemas para las empresas y la sociedad en lugar de irse al extranjero. En el futuro, es posible combinar escuelas y empresas para formar un equipo de expertos en Vietnam.

Centrarse en la educación comunitaria

Otro aspecto de la capacitación de recursos humanos en nuevas tecnologías que mencionó la Sra. Lynn Hoang, directora nacional de Binance Vietnam, es centrarse mucho en la educación de la comunidad.

En concreto, Binance cree que es especialmente importante popularizar nuevas tecnologías como Blockchain entre todos los estudiantes, de múltiples profesiones. Es por eso que Binance Academy está diseñada para servir a la comunidad, la mayoría de las personas que quieren aprender desde lo básico hasta lo avanzado. Para lograr esto, primero el centro de capacitación debe lograr que la gente se interese, vea los valores reales, luego aquellos que tienen la necesidad y la pasión pueden seguir profundizando.

Según Lynn Hoang, esto requiere muchos enfoques diferentes, desde repositorios de datos abiertos para la comunidad hasta cursos con pruebas y certificación o programas en conjunto con universidades e institutos de investigación en todo el país.

En Vietnam, Binance ha colaborado con más de 20 universidades en 7 ciudades y provincias, llevando conocimiento sobre nuevas tecnologías a más de 5.000 estudiantes. Todo el contenido y el currículo compartido están diseñados y presentados bajo la estrecha supervisión del personal docente para garantizar la mejor idoneidad para los estudiantes.