회의에는 Pham Ngoc Thuong 교육훈련부 차관과 교육부 산하 전문 부서 및 기관의 지도자들이 참석했습니다. 호치민시 교육훈련부 국장 Nguyen Van Hieu 씨; 교육훈련부 및 교육 단위 대표.
작업장 장면
워크숍은 점차적으로 영어를 학교에서 제91외국어로 만들겠다는 목표를 세운 정치국 결론 XNUMX호를 이행하기 위한 해결책을 제안하기 위해 조직되었습니다. 컨퍼런스에서 발표된 심도 있는 발표를 통해 참가자들은 영어 교수학습 실행 현황에 대해 논의하고 공유했습니다.
여기에서 정책 메커니즘, 교사 훈련, 프로그램 콘텐츠 혁신 및 평가는 물론 업계와 사회 전반의 모든 수준의 조정 측면에서 동시적이고 실용적이며 효과적인 솔루션 그룹을 제안하여 점차적으로 이 전략적 목표를 실현합니다.
컨퍼런스에서 호치민시 교육훈련부 국장인 Mr. Nguyen Van Hieu는 학습 환경 구축, 영어 사용, 영어 교육 및 학습 방법 혁신, 개선과 같은 여러 가지 전형적인 솔루션 그룹을 제기했습니다. 교사의 질을 높이고 영어 교육 분야의 국제 협력을 강화합니다.
세미나에서 호치민시 교육훈련부 국장 Nguyen Van Hieu 씨가 연설했습니다.
Nguyen Van Hieu씨는 다음과 같이 강조했습니다. "베트남 학교에서 영어를 제2외국어로 만들겠다는 목표를 성공적으로 구현하려면 전체 정치 시스템의 공동 노력, 모든 수준, 분야, 교육 기관, 과학자, 전문가, 전문가의 적극적인 참여가 필요합니다. 학생 학부모와 사회 전체의 지원과 함께 사업을 추진할 것입니다."
워크숍에서는 또한 제3외국어로 영어를 가르치는 수준, 표준에 따라 영어를 가르치는 수준 등 XNUMX가지 수준의 구현 계층화를 기반으로 커리큘럼 프레임워크와 테스트 및 평가 솔루션을 구현하기 위한 모델에 대한 제안도 제안했습니다. 수준이며 가장 낮은 수준은 단계별 구현을 시작하는 것입니다.
지난 수년 동안 호치민시는 영어 향상 프로그램과 같은 많은 획기적인 프로그램과 프로젝트를 시행해 왔습니다. 프로젝트 5695에 따른 "영어와 베트남어 프로그램을 통합한 수학, 과학, 영어 교육 및 학습" 프로그램; 결정 번호 07/QD-UBND에 따라 호치민시의 고품질 학교 모델 "국제적으로 통합된 고급 학교",
프로젝트 5695의 긍정적인 결과는 호치민시가 위 모델의 최고 수준(체계적인 방식으로 구현)에 따라 학교에서 영어를 제XNUMX외국어로 만드는 구현을 완전히 시작할 수 있음을 보여주는 밝은 점입니다. 일부 학교.
Pham Ngoc Thuong 교육훈련부 차관이 회의에서 연설했습니다.
회의에서 Pham Ngoc Thuong 교육훈련부 차관은 교육훈련부가 자원 측면에서 해결책이 있는 학교에서 영어를 제2언어로 만드는 국가 프로젝트를 곧 발표하도록 정부에 조언할 것이라고 강조했습니다. , 정책 메커니즘, 교사 훈련, 원어민 교사가 베트남에서 협력하고 일할 수 있는 기회 창출,...
“따라서 우리는 이 프로젝트를 실행하기 위해 국가 관리, 과학자-전문가, 훈련자(교육 기관), 학교, 기업 등 5가지 주요 기둥이 필요합니다. 제 생각에는 2025년까지 이 프로젝트가 완료되고 로드맵과 구현 솔루션이 명확하게 정의될 수 있을 것입니다. 호치민시 인민위원회의 프로젝트 5695를 시행하는 호치민시의 실제 경험은 전략, 구체적인 계획,...
즉각적, 장기적, 획기적인 솔루션 식별을 포함하여 솔루션을 동시에 구현해야 합니다. 따라서 이를 수행하는 방법은 동기식이지만 수평적으로 배치되지 않은 획기적인 솔루션이 무엇인지 판단하고 적절한 조건이 있는 경우 이를 구현해야 합니다. Pham Ngoc Thuong 차관은 호치민시와 같은 자격을 갖춘 지역이 효과적인 영어 교육 및 학습을 선도하고 지향하는 원동력이 되도록 장려합니다.
또한 Pham Ngoc Thuong 차관에 따르면 "베트남 학교에서 영어를 제91언어로 만들기 위한 몇 가지 솔루션"은 12년 08월 2024일 정치국 결론 XNUMX 이후 개최된 최초의 대규모 회의입니다. 이를 통해 학교에서 영어를 제XNUMX외국어로 개척하려는 호치민시의 결의를 보여줍니다.
출처 : https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9895