Encuesta del Banco Mundial: El 34% de las mujeres que crían hijos experimentan una reducción de ingresos y horas de trabajo

Las cifras aparecen en los resultados de la Evaluación de la oferta y la demanda de educación preescolar en zonas industriales presentada por el Dr. Vu Cuong, experto del Banco Mundial, en el taller de consulta sobre soluciones para desarrollar el Proyecto ‘Mejorar la calidad de la educación preescolar en áreas urbanas y zonas industriales en el período 2025-2030, con visión a 2045’.

Báo Thanh niên•10/04/2025

El taller tuvo lugar esta mañana (10 de abril) organizado por el Ministerio de Educación y Formación en Ciudad Ho Chi Minh con la participación de la Viceministra de Educación y Formación Nguyen Thi Kim Chi, líderes del Departamento de Educación Preescolar, líderes del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh y varias localidades.

Las responsabilidades del cuidado infantil afectan directamente el empleo de las mujeres

En su presentación en el taller, el Dr. Vu Cuong dijo que la encuesta del Banco Mundial se realizó a 1.809 madres con niños de entre 3 y 72 meses de edad, en cuatro provincias y ciudades: Thai Nguyen, Da Nang, Ciudad Ho Chi Minh y An Giang. La encuesta también se realizó en más de 200 escuelas preescolares; Se realizaron 32 grupos focales con 241 padres de recién nacidos de hasta 6 meses de edad.

Khảo sát Ngân hàng thế giới: 34% phụ nữ nuôi con bị giảm thu nhập, giờ làm - Ảnh 1. — La viceministra de Educación y Formación, Nguyen Thi Kim Chi, pronunció el discurso inaugural del taller.

Khảo sát Ngân hàng thế giới: 34% phụ nữ nuôi con bị giảm thu nhập, giờ làm - Ảnh 2. — El Dr. Vu Cuong, experto del Banco Mundial, presentó los resultados de la encuesta.

“En nuestro estudio, las mujeres entrevistadas informaron sistemáticamente que las responsabilidades del cuidado infantil afectaban directamente su capacidad de trabajar menos horas, ganar menos y, en algunos casos, perder sus empleos.

Alrededor de un tercio de los encuestados dijeron que tuvieron que trabajar menos horas de las que deseaban (34%) o que vieron reducidos sus ingresos (34%) o perdieron su trabajo (29%). Casi uno de cada cinco dijo que perdió oportunidades de trabajo o ascenso (17%) o de mejora de habilidades (10%).

"En conjunto, los resultados del análisis de regresión y las entrevistas con madres muestran que la crianza de niños pequeños ha sido perjudicial para ellas de muchas maneras: puede llevar a que tengan trabajos más precarios, salarios más bajos y reciban menos beneficios laborales", presentó el Dr. Vu Cuong.

Khảo sát Ngân hàng thế giới: 34% phụ nữ nuôi con bị giảm thu nhập, giờ làm - Ảnh 3. — ¿Cómo afectan directamente las responsabilidades del cuidado infantil al empleo de las mujeres?

La encuesta del Banco Mundial también mostró que el acceso a la educación preescolar aumenta las posibilidades de una madre de encontrar empleo remunerado en el sector formal.

En concreto, si las mujeres pudieran utilizar servicios de educación preescolar para sus hijos que satisficieran mejor sus necesidades, una cuarta parte de los encuestados dijo que encontrarían un trabajo con mayores ingresos; 1/5 dijo que trabajaría más horas y tendría tiempo para tomar clases adicionales. Según la encuesta, las mujeres de los grupos más pobres, que actualmente dependen de servicios de cuidado informales, tienden a expresar más estas intenciones.

¿Los centros preescolares satisfacen las necesidades de las mujeres con niños pequeños?

El 75% de las madres encuestadas dijeron que estaban dispuestas a utilizar los servicios de educación preescolar en los jardines de infancia; El 53% de los padres con hijos de 13 a 23 meses afirmaron que no se ha satisfecho su necesidad de enviar a sus hijos a centros preescolares, esta tasa es del 80% para el grupo con hijos de 3 a 12 meses. La tasa de deseo de utilizar escuelas preescolares es especialmente alta entre las madres de los grupos más pobres, los inmigrantes, los que viven cerca de zonas industriales y los que dependen de sus familiares para cuidar de sus hijos.

Sin embargo, los resultados de la encuesta muestran que muchos padres aceptan grupos privados independientes, clases y escuelas privadas debido a los horarios de cuidado infantil flexibles y les resulta difícil elegir escuelas públicas de buena calidad. Muchos padres aceptan la forma actual de enviar a sus hijos, aunque no sea su primera opción, porque no pueden acceder a los servicios que desean. Mientras tanto, mucha evidencia en la encuesta del Banco Mundial muestra que las limitaciones de espacio en los grupos y clases independientes privados y en los grupos de cuidado infantil familiar afectan el logro de los estándares de calidad del servicio.

Khảo sát Ngân hàng thế giới: 34% phụ nữ nuôi con bị giảm thu nhập, giờ làm - Ảnh 4. — La Sra. Le Thuy My Chau, subdirectora del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, habló en el taller.

Fomentar el uso del 1% del PIB para la educación preescolar

En el taller, representantes del Banco Mundial presentaron propuestas. A medida que la atención de los subsidios gubernamentales se desplaza hacia grupos privados e independientes, podría mejorar la calidad y reducir los costos de matrícula para los niños.

Para aumentar el impacto del Proyecto “Mejorar la calidad de la educación preescolar en áreas urbanas y parques industriales en el período 2025-2030, con visión al 2024” (en adelante el Proyecto), es necesario asegurar que los servicios tengan costos razonables y considerar la priorización de la focalización de subsidios a los prestadores de servicios, creando así también resultados de desarrollo más equitativos.

Al mismo tiempo, las escuelas públicas pueden ayudar a satisfacer las necesidades locales de las áreas industriales. Es importante aclarar los recursos y servicios necesarios para satisfacer las necesidades. Por ejemplo, se podrían ajustar las regulaciones para el sector público (que permiten flexibilidad en los contratos de empleo y los horarios de funcionamiento) para que a los padres que trabajan en zonas industriales les resulte más cómodo enviar a sus hijos a la escuela.

Khảo sát Ngân hàng thế giới: 34% phụ nữ nuôi con bị giảm thu nhập, giờ làm - Ảnh 5. — Niños en edad preescolar en el jardín de infancia 12, distrito 4, Ciudad Ho Chi Minh

En particular, el Dr. Vu Cuong señaló que la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) y UNICEF recomiendan que los países utilicen el 1% del PIB para la educación preescolar, mientras que en los países del norte de Europa la asignación es del 1,4 al 1,8% del PIB, mientras que en Vietnam es solo del 0,68%.

Por tanto, el Proyecto será la base para que los Departamentos de Educación y Capacitación propongan recursos financieros adicionales y aumenten el poder de decisión para satisfacer las necesidades locales en el proceso de planificación de los presupuestos anuales para el desarrollo de la educación preescolar en sus localidades...

En el taller de esta mañana también se escucharon comentarios sobre el Proyecto por parte de los líderes del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh y las localidades, y debates entre educadores e inversores en las localidades.

Fuente: https://thanhnien.vn/khao-sat-ngan-hang-the-gioi-34-phu-nu-nuoi-con-bi-giam-thu-nhap-gio-lam-185250410113758484.htm