Más de 25 años de innovación continua y mejora de la calidad de la formación

Después de más de 25 años de formación y desarrollo, superando muchas dificultades y desafíos, Phuong Dong College Da Nang hoy ha tenido un desarrollo fuerte y sostenible. Esa es la base importante para que la Junta Directiva - Junta de Gestión Escolar continúe esforzándose por mejorar la calidad de la formación, innovar de manera más fuerte e integral, hacia proporcionar a la sociedad recursos humanos de alta calidad, contribuyendo eficazmente al desarrollo socioeconómico del país.

Dr. Le Ngoc Quy - Director del Danang Oriental College.

Superar con firmeza las dificultades y levantarse.

Con la atención y el apoyo del Ministerio de Educación y Formación y el Comité Popular de la Ciudad. En 1998, Da Nang y sus departamentos y sucursales establecieron y pusieron en funcionamiento el Colegio Técnico Económico Phuong Dong. En 2007, la escuela pasó a llamarse Phuong Dong College y en junio de 2017, el Ministerio de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales acordó cambiar el nombre de la escuela a Phuong Dong Da Nang College. Esta es la primera institución educativa profesional no pública establecida bajo la política de socialización educativa del Partido y el Estado en las regiones Central y Sierra Central.

El Dr. Le Ngoc Quy, director del Phuong Dong College de Da Nang, dijo que en los primeros años de su creación, la escuela enfrentó numerosas dificultades en términos de capital, recursos humanos, equipos, etc. Sin embargo, con soluciones apropiadas, la escuela ha promovido sus fortalezas, superado sus debilidades, convertido los desafíos en oportunidades y ha comenzado a construir su posición en el sector de la educación y la formación, sentando las bases para el desarrollo futuro. En particular, con la determinación de mejorar la calidad de la formación, la Escuela se centra en promover la inversión en la construcción de instalaciones amplias y modernas; Aumentar la inversión en la compra de equipos y herramientas de práctica para mejorar las habilidades prácticas de los estudiantes. Al mismo tiempo, centrarse en construir un equipo de docentes en cantidad suficiente, garantizando la calidad y una estructura consistente. Cada año, la Escuela cuenta con un plan de formación y desarrollo para mejorar la cualificación profesional, las habilidades pedagógicas y las habilidades prácticas de los docentes. En particular, la Escuela tiene incentivos especiales para atraer personas talentosas y dedicadas a trabajar y hacer contribuciones a largo plazo al desarrollo de la Escuela. Como resultado, la proporción de docentes con títulos de posgrado aumentó del 11,4% en 2008, 17,2% en 2013, 32,6% en 2018 al 40,8%, lo que marca un fuerte desarrollo en la calidad profesional del personal docente de la Escuela.

Desde las 2 primeras carreras de formación, hasta el momento, la Escuela ha inscrito para realizar la tarea formativa a 14 carreras de nivel universitario, 16 carreras de nivel medio, 18 carreras de nivel elemental y de corta duración. Con la perspectiva de formación asociada a las necesidades sociales, a lo largo de los años, la Escuela siempre ha sido pionera entre los colegios privados en abrir carreras de formación que la sociedad necesita como: Electricidad industrial y civil (1999), Informática de Telecomunicaciones, Documento y Archivos (2000), Construcción de abastecimiento de agua y drenaje, Marketing (2001), Enfermería (2007), Médico general (2008), Farmacia (2009), Gestión de servicios de turismo y viajes, Educación preescolar (2014), Tecnología de ingeniería automotriz (2016), Ingeniería de aire acondicionado y refrigeración (2021), Japonés (2022), Secretariado médico (2023), ... La oportuna apertura de nuevas carreras de formación contribuye a implementar la orientación estratégica de desarrollo de la Ciudad. Da Nang, de localidades e industrias, y al mismo tiempo abre muchas oportunidades laborales para los estudiantes.

Los programas de formación de la Escuela se actualizan y mejoran continuamente con el objetivo de aumentar el ritmo de práctica; El 100% de los programas de formación de la Escuela cuentan con la participación de las empresas en su elaboración, complementación y evaluación. En particular, la Escuela mantiene siempre estrechas relaciones con unidades de producción y de negocio, hospitales, unidades administrativas, etc. para ayudar al programa de formación a mantenerse al día con los rápidos cambios en el proceso de desarrollo de la sociedad. Por otra parte, en el contexto de una cooperación internacional cada vez más profunda, la Escuela ha enviado a numerosos directivos y profesores a instituciones de formación y empresas de países avanzados para realizar investigaciones y adquirir experiencia; De esta manera, conocer las necesidades de reclutamiento de mano de obra extranjera. Al mismo tiempo, promover la cooperación con organizaciones internacionales, especialmente Japón, Corea y países europeos, para crear condiciones para que los estudiantes de la Escuela estudien, mejoren sus calificaciones y trabajen con altos ingresos en el extranjero. En la cooperación internacional, las empresas han apoyado a la Escuela para conectarse con socios extranjeros para implementar eficazmente programas de pasantías, programas de capacitación a nivel universitario con políticas preferenciales en becas, apoyo para gastos de manutención, apoyo para préstamos, etc., brindando muchas oportunidades de estudiar y trabajar en el extranjero para los estudiantes. Para ayudar a los estudiantes a adaptarse e integrarse rápidamente cuando estudian y trabajan en el extranjero, la Escuela ha coordinado con empresas para brindar capacitación en idiomas extranjeros, equiparlos con conocimientos de las leyes y la cultura del país anfitrión, así como habilidades y estilo de trabajo. En los últimos 3 años, más de 150 estudiantes de la Escuela han estado estudiando y trabajando en Japón, Corea, Alemania, Singapur, etc. a través de acuerdos de cooperación internacional, lo que afirma firmemente la reputación y la calidad de la formación de la Escuela.

Con esfuerzos en la implementación de la tarea de formación de recursos humanos, durante los últimos 25 años, la Escuela ha proporcionado a la sociedad cerca de 50.000 profesionales, trabajando en todas las provincias y ciudades, haciendo contribuciones prácticas al desarrollo socioeconómico del país. La escuela tuvo el honor de recibir la Medalla Laboral de Tercera Clase del Presidente, un Certificado de Mérito del Primer Ministro, una bandera de emulación excelente y muchos certificados de mérito de ministerios, sucursales, autoridades locales y organizaciones.

Continuar innovando para desarrollarnos continuamente

A partir de los logros, la Escuela continuará innovando fuerte e integralmente para desarrollarse constantemente, con el objetivo de brindar a la sociedad recursos humanos de alta calidad, contribuyendo eficazmente al desarrollo socioeconómico del país. Según el director Le Ngoc Quy, para lograr ese objetivo, la escuela se centrará en desarrollar nuevos programas de formación interdisciplinarios que satisfagan los requisitos de la revolución industrial 4.0 y las tendencias de desarrollo de la economía mundial en el futuro. Innovar los objetivos de formación encaminados a promover la creatividad y desarrollar la capacidad individual; Formación orientada al emprendimiento; Los estándares de producción requerirán muchas habilidades nuevas de los trabajadores y los ciudadanos en el período de la revolución industrial 4.0. Se debe mejorar la calidad del personal docente, cumpliendo y superando los estándares de cualificación profesional, habilidades pedagógicas y habilidades vocacionales para satisfacer los requerimientos de desarrollo de la Escuela en el nuevo período. Aplicar activamente la tecnología digital y explotar la infraestructura de la tecnología de la información para mejorar la calidad de la enseñanza, el aprendizaje y la gestión; El objetivo es construir una escuela que cumpla con los estándares de una escuela inteligente.

Promover la cooperación con las empresas, aumentar la participación empresarial en el desarrollo de programas, currículos, diseño de laboratorios y prácticas; Centrarse en el envío de profesores a realizar prácticas en empresas para actualizar conocimientos, nuevas tecnologías, mejorar habilidades profesionales y métodos de enseñanza; Aumentar el uso de expertos empresariales para enseñar en las escuelas; Diseñar cursos de capacitación según pedidos de negocio. Continuar ampliando y mejorando la eficacia de la cooperación internacional, creando condiciones para que los docentes complementen conocimientos, habilidades y métodos de enseñanza avanzados; Abordar los estándares regionales e internacionales para mejorar la calidad de la formación; Ayudar a los estudiantes a participar fácilmente en programas de intercambio o estudiar en el extranjero y encontrar trabajos bien remunerados. Además de la formación de recursos humanos, la Escuela potenciará las actividades de servicio. En el cual el servicio de salud es líder. Las actividades de servicio contribuirán a incrementar los recursos para la formación y viceversa, las actividades de formación contribuyen a promover el desarrollo del servicio.

El objetivo en 2026 es poner en funcionamiento el Hospital Cardiovascular de Accidentes Cerebrovasculares de Da Nang, creando una premisa para el período 2030 - 2035, Da Nang Oriental College se actualizará para convertirse en una prestigiosa universidad multidisciplinaria en las regiones Central y Highlands Centrales.

Fuente: https://baoquocte.vn/truong-cao-dang-phuong-dong-da-nang-hon-25-nam-khong-ngung-doi-moi-nang-cao-chat-luong-dao-tao-282353.html