Más de 1,1 millones de candidatos toman el primer examen de graduación bajo el nuevo programa

La información anterior fue presentada en la Conferencia - Capacitación sobre regulaciones y procedimientos para la organización del Examen de Graduación de Escuela Secundaria 2025 organizada por el Ministerio de Educación y Capacitación el 3 de abril.

Más de 1,1 millones de candidatos participan en el Examen de Graduación de Escuela Secundaria 2025

Respecto de algunos nuevos puntos clave del examen de graduación de secundaria de 2025, el director del Departamento de Gestión de Calidad, Huynh Van Chuong, dijo: El examen de este año reducirá el número de sesiones de examen de 4 sesiones como los años anteriores a 3 sesiones. El examen se basa en la evaluación de competencias, con nuevas asignaturas de acuerdo al Programa General de Educación 2018; La literatura puede utilizar materiales distintos a los libros de texto.

El examen de 2025 también promoverá la transformación digital, ya que el 100% de los candidatos podrán registrarse para el examen en línea. Aumentar el uso de los resultados de la evaluación de procesos al considerar el reconocimiento de graduación de la escuela secundaria, del 30% al 50%. Cambios en los certificados y puntos de incentivo para idiomas extranjeros, vietnamita y certificados vocacionales.

Se ha ajustado el proceso de supervisión y calificación de exámenes para garantizar el cumplimiento del plan de organización de exámenes, superando al mismo tiempo las limitaciones y deficiencias anteriores para crear más comodidad para las unidades en el proceso de implementación.

En comparación con el año pasado, el número de candidatos aumentó de 1,06 millones a más de 1,1 millones. Del 21 al 28 de abril los candidatos comenzarán a registrarse para el examen de graduación de escuela secundaria. Antes de eso, los candidatos tendrán 4 días para registrarse para un examen de prueba. Los candidatos utilizan la información del código de identificación en VNEID para registrarse en línea en la escuela secundaria, sin necesidad de proporcionar documentos adicionales.

El Director del Departamento de Gestión de Calidad señaló que los Departamentos de Educación y Capacitación y las escuelas secundarias deben orientar a los candidatos para que verifiquen y cotejen la información de registro de exámenes. Al registrarse, los candidatos deben seleccionar un programa. Esta es información importante que se utiliza como base para organizar ubicaciones, salas y preguntas de examen para los candidatos. Además, debido a que el examen de este año tiene dos grupos de candidatos con diferentes horarios y materias, las localidades no organizan a los dos grupos en el mismo lugar del examen.

Al discutir el plan de inspección y examen para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, el inspector jefe del Ministerio de Educación y Capacitación, Nguyen Duc Cuong, dijo: El propósito del trabajo de inspección y examen es comprender rápidamente la situación, garantizar que el examen se lleve a cabo de manera segura, seria y objetiva, de acuerdo con las Regulaciones de Examen y los documentos relacionados.

Organizar exámenes simulados para el 100% de los estudiantes para evaluarlos de manera realista.

Al hablar en la conferencia, el viceministro Pham Ngoc Thuong enfatizó que los requisitos generales del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de este año y los años anteriores son organizar el examen de manera segura, seria, justa, efectiva y de acuerdo con las regulaciones, reducir la presión, reducir los costos, garantizar la confiabilidad y asegurar la calidad.

El viceministro Pham Ngoc Thuong habla en la Conferencia de Capacitación.

A partir de este requerimiento general, el Viceministro orientó que es necesario enfocarse en hacer bien 8 grupos de temas tanto en el trabajo de preparación como en la dirección de la implementación. En primer lugar, es necesario hacer un buen trabajo de organización de la enseñanza y de preparación para los exámenes.

Según el viceministro, para obtener buenos resultados en los exámenes, hay que enseñar y aprender bien. Desde el comienzo del año escolar hasta la preparación de los exámenes, solicitamos a los líderes del Departamento de Educación y Capacitación y los departamentos especializados que dirijan una buena enseñanza para el grado 12. Enseñen a tiempo e innoven los métodos. "Si los profesores enseñan bien todos los días, todos los semestres y todo el año, el examen ya no será estresante", enfatizó el viceministro, quien también mencionó el plan de organizar el examen de graduación de secundaria a principios del próximo año después de completar el plan de estudios, para que la preparación del examen no se alargue.

Junto con el proceso de enseñanza y revisión, el Viceministro sugirió que los Departamentos de Educación y Capacitación presten atención al segundo grupo de cuestiones, que es organizar exámenes simulados para el 100% de los estudiantes, con el espíritu de organizar exámenes simulados pero operándolos de verdad, evaluándolos de verdad, haciendo pruebas reales y usando los resultados de los exámenes simulados para clasificar a los estudiantes, sobre la base de seguir complementando los conocimientos. La práctica también ayuda a los profesores a acostumbrarse al nuevo formato de exámenes de este año.

La preparación temprana, remota y exhaustiva es el tercer grupo de cuestiones. Según el Viceministro, a través de la práctica, la preparación debe ser profunda e integral, desde las instalaciones, los recursos humanos, hasta los planes de respaldo... en los cuales la preparación del recurso humano es lo más importante. En el trabajo de preparación es necesario prever la situación y preverla correctamente.

Los siguientes grupos de temas en los que el Viceministro solicitó que se centrara la atención incluyen: dirección cercana, integral y clave; coordinación fluida entre sectores y localidades, en la que el sector educativo debe proponer proactivamente la coordinación; requisitos de experiencia profesional y cumplimiento de la normativa; realizar un buen trabajo de comunicación, comunicarse de forma proactiva, rápida y eficaz; Prever problemas difíciles, complejos, problemas más propensos a errores y riesgos para tener soluciones adecuadas.

El Viceministro también destacó específicamente los cuatro contenidos de preparación de exámenes, impresión, vigilancia y calificación con el principio de que no hay problemas pequeños o grandes al tomar los exámenes, todos son importantes y no deben descuidarse en absoluto.

Reafirmando los puntos de vista de los "4 derechos" y los "3 no" que se han implementado a fondo en la organización del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2024 y enfatizando que este sigue siendo el espíritu del Examen de 2025. El viceministro Pham Ngoc Thuong también mencionó "dos promociones" que deben realizarse bien en el examen de este año. Es decir, promover el sentido de responsabilidad y la profesionalidad del equipo directivo y del equipo que participa en la organización del examen y promover la autoconciencia y el cumplimiento de las normas de los candidatos.

Minh Trang

Fuente: https://baophapluat.vn/hon-11-trieu-thi-sinh-du-ky-thi-tot-nghiep-dau-tien-theo-chuong-trinh-moi-post544381.html