Los rectores de universidades del sudeste asiático comparten iniciativas de formación docente

Los líderes de universidades de los países del Sudeste Asiático han compartido muchas iniciativas de cooperación y soluciones prácticas para el desarrollo de la educación y la formación docente.

La profesora y directora de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Ciudad Ho Chi Minh), la Prof. Dra. Ngo Thi Phuong Lan, presidió la conferencia de directores de universidades de formación docente del Sudeste Asiático (AsTEN) esta mañana, 13 de diciembre. Foto: TRAN HUYNH

Hoy, 13 de diciembre, se celebró en Ciudad Ho Chi Minh la XVIII Conferencia de Rectores de Universidades de Formación Docente del Sudeste Asiático (AsTEN), presidida por la Prof. Dra. Ngo Thi Phuong Lan, Rectora de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Ciudad Ho Chi Minh) y Presidenta de AsTEN.

Numerosas iniciativas y soluciones de cooperación para el desarrollo de la formación docente

La conferencia reúne a líderes y gerentes de las principales universidades de formación docente del Sudeste Asiático para discutir y compartir experiencias, promoviendo la cooperación internacional en los campos de la ciencia de la educación y la formación docente.

Esta es también una oportunidad para promover programas de cooperación internacional, mejorar la capacidad educativa y formar a los docentes para satisfacer las necesidades de aprendizaje permanente de la sociedad.

Según el profesor Phuong Lan, la conferencia de este año tiene un significado especial ya que marca el décimo aniversario de la cooperación efectiva dentro de la red AsTEN.

“Durante los últimos 10 años, hemos promovido el intercambio de conocimientos y mejores prácticas, trabajando juntos para abordar cuestiones importantes que mejoren la calidad de la formación docente y el desarrollo sostenible de la educación en el Sudeste Asiático”, compartió la Sra. Lan.

Según el profesor Fuad Abdul Hamied, director ejecutivo de ATQA, Universidad de Educación de Indonesia, en 2024, la actividad principal de AsTEN se centrará en promover la calidad de la formación docente a través de actividades como talleres, conferencias de intercambio de prácticas y programas de acreditación.

Realizó la acreditación de numerosos programas de formación, incluida la primera fase de 5 programas y la segunda fase de 6 programas, haciendo hincapié en la mejora de la capacidad del equipo de evaluación.

Garantizar la transparencia y una estrecha cooperación entre los programas acreditados y las partes interesadas.

Al mismo tiempo, se anima a los miembros a elegir al menos un programa de formación de su escuela para que sea acreditado por ADKA, mejorando así el prestigio y los estándares educativos en la región.

"Hemos invertido mucho tiempo y energía, pero es importante que todos los miembros de AsTEN participen y promuevan este proceso de acreditación. La financiación no es el problema; lo importante es cómo cumplir con los requisitos de reconocimiento internacional", enfatizó el profesor Fuad Abdul Hamied.

Los delegados discutieron los resultados de los proyectos de cooperación en investigación y las actividades para garantizar la calidad de la formación del profesorado de AsTEN - Foto: TRAN HUYNH

Cambiar para satisfacer las demandas urgentes de la era digital

En su intervención en la conferencia, el profesor Phuong Lan afirmó: «En un contexto global cada vez más dinámico, es imperativo dotar a los educadores de las habilidades, los conocimientos y la resiliencia necesarios para adaptarse a las necesidades cambiantes, garantizando así que nuestro sistema educativo siga siendo relevante, inclusivo y progresista».

En la conferencia, los delegados discutieron los resultados de los proyectos de cooperación en investigación, las actividades de garantía de calidad de la formación del profesorado de AsTEN, las estrategias de acción de AsTEN para mejorar la calidad, desarrollar la experiencia e internacionalizar la educación para cumplir con los nuevos requisitos en el contexto de la educación 4.0;

Métodos de enseñanza avanzados e innovación educativa para adaptarse a los dramáticos cambios de la era digital.

Esta es una oportunidad para conectar, promover la cooperación y el intercambio académico entre los países miembros, contribuyendo así a mejorar la calidad de la educación, difundir métodos pedagógicos avanzados y aplicar eficazmente la tecnología en la educación.

Tendencias educativas en la era digital

En el marco de esta conferencia, también tendrá lugar la VI conferencia internacional AsTEN con el tema "Métodos y enfoques de la educación en la era digital: Nuevas tendencias educativas y experiencias internacionales" en la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh) el 14 de diciembre.

El taller se centró en cuestiones fundamentales de la educación moderna, entre ellas: el desarrollo de habilidades del siglo XXI para alumnos y estudiantes;

Aplicación de la inteligencia artificial (IA) y las tecnologías de la información en la enseñanza; Aprendizaje combinado y diseño de aulas de próxima generación; Educación sostenible y responsabilidad social a través del aprendizaje servicio.

Fuente: https://tuoitre.vn/hieu-truong-dai-hoc-cac-nuoc-dong-nam-a-chia-se-sang-kien-dao-tao-giao-vien-20241213104337239.htm