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Los profesores de Ciudad Ho Chi Minh deben participar en una encuesta de competencia en inglés

Según las regulaciones del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, todos los maestros desde primaria hasta secundaria deben tomar un examen de competencia en inglés del 23 al 29 de abril.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên15/04/2025

 - Ảnh 1.

Los estudiantes revisan el examen de inglés. Los profesores de primaria a secundaria en Ciudad Ho Chi Minh realizarán una prueba de competencia en inglés en línea.

Fotografía: Dao Ngoc Thach

El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh acaba de publicar un plan para organizar una encuesta sobre el nivel de inglés de los funcionarios y empleados públicos del sector educativo de la ciudad. En consecuencia, este departamento realizará una encuesta sobre el nivel de inglés del profesorado que enseña en escuelas públicas primarias, secundarias y preparatorias.

Los profesores realizarán una encuesta en línea en forma de prueba objetiva, con una duración de 90 minutos en: https://englishsurvey.hcm.edu.vn. El Departamento realizará encuestas por turnos en cada distrito del 23 al 29 de abril.

El contenido del examen de competencia en inglés está diseñado y estandarizado por Cambridge Assessment English, asegurando objetividad, ciencia y alta confiabilidad en la evaluación del dominio del inglés de los docentes. Incluye habilidades de escucha, lectura y escritura para evaluar el nivel de inglés según el MCER (de A1 a C2).

Según el jefe del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, la encuesta sobre el nivel de competencia en inglés de los docentes tiene como objetivo sintetizar datos básicos para que el departamento desarrolle programas y planes para fomentar el dominio de idiomas extranjeros de una manera sistemática, enfocada y clave; en consonancia con la orientación al desarrollo del profesorado según una hoja de ruta clara.

Al mismo tiempo, crear condiciones para que los docentes, especialmente los docentes a cargo de asignaturas distintas al inglés, tengan la capacidad de utilizar el inglés en actividades profesionales, la enseñanza integrada y apoyar a los estudiantes en el acceso a conocimientos en lenguas extranjeras. De esta manera, se va formando paulatinamente un ambiente de aprendizaje bilingüe, contribuyendo a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras en las escuelas. Esta será también una de las bases para que el Departamento desarrolle un proyecto para convertir gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas.

Fuente: https://thanhnien.vn/giao-vien-tphcm-phai-tham-gia-khao-sat-nang-luc-tieng-anh-185250415170052017.htm


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