El patrimonio cultural no sólo se considera un activo valioso para la educación tradicional y la educación de la personalidad de las generaciones más jóvenes, sino también un gran recurso que contribuye al desarrollo socioeconómico del país. En los últimos años, el concepto de educación patrimonial ha experimentado muchos cambios. Los sitios patrimoniales y los centros de exposiciones culturales pueden convertirse en lugares de aprendizaje que los estudiantes de todas las edades puedan experimentar de primera mano.
Clases extracurriculares especiales
El pasado mes de septiembre, tuvimos la oportunidad de seguir a los profesores y alumnos de la Escuela Primaria Xuan An a la reliquia de la Torre Po Sah Inư (barrio de Phu Hai, ciudad de Phan Thiet) durante una lección extracurricular justo en el momento del Festival Kate. Sentimos que la emoción se extendía entre los niños. La clase estaba bastante llena de estudiantes en un espacio grande pero muy ordenado y todos estaban atentos como si tuvieran miedo de perderse algún dato. Se pensaba que en la era de la tecnología 4.0, los estudiantes expuestos a muchos dispositivos digitales estarían menos interesados en la historia, pero muchos estudiantes han investigado de manera proactiva, han hecho preguntas y han planteado inquietudes a los responsables.
Al observar el entusiasmo de los estudiantes durante la clase, la Sra. Han Thi Bich Hien, subdirectora de la Escuela Primaria Xuan An (ciudad de Phan Thiet), comentó: “ La educación basada en experiencias patrimoniales es un nuevo enfoque para que los estudiantes adquieran conocimientos y desarrollen su personalidad de forma integral. Realizar las excursiones no es sencillo, ya que implica muchos factores. Sin embargo, la escuela siempre se esfuerza y planifica desde el inicio del curso escolar para aplicar la innovación en la enseñanza con flexibilidad. Y, sin duda, las lecciones que los estudiantes obtienen de las experiencias prácticas son más duraderas y profundas. Al plantear problemas, plantear preguntas y crear oportunidades para que los estudiantes exploren y experimenten por sí mismos, se contribuye así a la formación y el perfeccionamiento de la personalidad, se aumenta la conciencia y la responsabilidad de los estudiantes en la preservación, conservación y promoción de los valores tradicionales y el patrimonio cultural de la nación desde la escuela primaria. En cuanto a los docentes, también cambiarán los métodos de enseñanza, vinculando la teoría con la práctica”.
Muchos estudiantes expresaron su entusiasmo y comentaron: La actividad extracurricular no fue sólo un recorrido y una salida, sino también una hora de aprendizaje útil y práctica. Aquí se presenta la información brevemente, acompañada de imágenes reales para ayudarnos no sólo a recordar los conocimientos históricos sino también a sentirnos cómodos y relajados...
Mejorar la coordinación
La realidad demuestra que el patrimonio cultural no puede quedar al margen de las actividades de la comunidad ni tampoco de su espacio cultural. Para mantener la vitalidad de los patrimonios culturales que han sido honrados por la humanidad, en primer lugar, esos patrimonios culturales deben preservarse tal como son, deben estar "vivos", honrados y reconocidos por el pueblo en la vida de la comunidad. Por lo tanto, necesitamos tratar el patrimonio cultural con orgullo nacional, comprensión y pasión por la belleza y sintiendo la quintaesencia del patrimonio cultural.
En Binh Thuan, desde 2020, el Departamento de Educación y Formación y el Departamento de Cultura, Deportes y Turismo de la provincia han firmado un programa de coordinación sobre "Actividades educativas a través del patrimonio cultural y organización de aprendizaje extracurricular para aprender sobre el patrimonio cultural local en museos y reliquias en la provincia" para el período 2020-2025. En 2023, se promoverán las "Lecciones de Historia" en las escuelas secundarias y preparatorias. Por ejemplo, en la sede Binh Thuan del Museo Ho Chi Minh, 67 delegaciones con más de 4.000 estudiantes visitaron y aprendieron sobre la vida y la carrera del Presidente Ho Chi Minh; Conozca la escuela Duc Thanh, donde el tío Ho se detuvo para enseñar. En la Casa de Exposiciones del Museo Provincial fueron recibidas 13 delegaciones con más de 1.300 estudiantes. En particular, en el sitio de reliquias de la base del Comité Provincial del Partido de Binh Thuan durante la guerra de resistencia contra los EE. UU. (comuna de Dong Giang, distrito de Ham Thuan Bac), cerca de 8.000 estudiantes y profesores de todos los niveles de la provincia lo visitaron.
Además, el Museo Provincial también ha sido flexible al organizar exposiciones móviles de pinturas sobre "La preservación del patrimonio cultural local" en varias escuelas; Se muestran temas fotográficos que presentan reliquias, festivales, paisajes... para que los estudiantes puedan visitar e investigar la reliquia de la torre Po Sah Inư; Invitar a los artesanos a realizar artesanías tradicionales y representaciones de arte popular Cham durante el verano, las vacaciones y el Tet para que los estudiantes puedan hacer turismo e investigar. En el Centro de Exposiciones Culturales Cham en la Comuna de Phan Hiep, Distrito de Bac Binh, se invita a los artesanos a actuar y guiar a los estudiantes para participar en experiencias prácticas de tejido de brocado tradicional, cerámica y pan de jengibre del pueblo Cham, u organizar juegos populares Cham como romper ollas con los ojos vendados, arrojar palos a ollas de cerámica y transmitir agua con ollas de cerámica...
Además, algunas escuelas de la provincia también han aprovechado de forma flexible las reliquias locales, los festivales culturales y las aldeas artesanales para que los estudiantes aprendan. Organizamos actividades educativas con el tema “El patrimonio cultural que nos rodea”, concursos de dibujo, cuestionarios sobre reliquias históricas… Es una forma de “jugar y aprender al mismo tiempo” para que los niños amen más el patrimonio de su tierra natal.
La Sra. Lu Thai Tuyen, subdirectora del Museo Provincial, evaluó: El patrimonio cultural es una parte muy importante de la cultura nacional, un testimonio del desarrollo de la comunidad. Los trabajadores son a la vez los propietarios y la fuerza central en la construcción de ese tesoro del patrimonio cultural. Por ello, es necesaria la coordinación entre museos y escuelas, ayudando a los museos a promover y difundir ampliamente los valores de archivo en la vida, contribuyendo a educar a las futuras generaciones sobre el amor y el orgullo por el patrimonio cultural del país.
Fuente
![[Foto] El primer ministro Pham Minh Chinh preside una reunión sobre la implementación del proyecto ferroviario Lao Cai-Hanoi-Hai Phong.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/5/20/0fa4c9864f63456ebc0eb504c09c7e26)
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