Casi el 98% de las escuelas primarias de Hanoi utilizan boletines de calificaciones digitales, el doble que en otras provincias.

La información anterior se presentó recientemente en la Conferencia sobre el resumen del informe piloto digital para escuelas primarias y el lanzamiento de su implementación en el nivel secundario, organizada por el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi el 12 de agosto.

Hanoi es una de las 10 provincias y ciudades seleccionadas por el Ministerio de Educación y Capacitación para pilotar la implementación de la Educación en Habilidades de Ciudadanía Digital en el futuro.

Las unidades de Hanoi recibieron certificados de mérito del Comité Popular de la Ciudad por sus logros en la transformación digital (Foto: Le Cuong).

Requerimiento piloto 50%, superado el objetivo en casi 100%

Según el Sr. Tran The Cuong, director del Departamento de Educación y Formación de Hanoi, al 24 de junio la ciudad contaba con casi 28.000 profesores y personal escolar equipados con firmas digitales. La firma digital es uno de los primeros requisitos para la implementación de la transcripción digital.

A finales de julio, casi el 98% de las escuelas de Hanoi habían implementado boletines de calificaciones digitales en el nivel primario, liderando el país. El porcentaje restante es un número de estudiantes que no han completado la tarea, continúan practicando durante el verano y completarán la firma después de que estén disponibles los resultados de la práctica adicional; Algunos estudiantes en escuelas internacionales no han recibido números de identificación personal por parte de sus padres.

El pasado mes de abril, el 100% de las escuelas primarias de Hanoi estaban totalmente equipadas con computadoras conectadas a Internet y contaban con personal para operar sistemas especializados de gestión educativa y bases de datos de educación y formación; El 100% de los docentes y el personal de las escuelas pueden participar en el uso del sistema de gestión de información educativa especializada, garantizando que los datos de los estudiantes sean "correctos, completos, limpios y vivos". En muchos distritos de Hanoi el 100% de las escuelas primarias han aplicado y utilizado boletines de calificaciones digitales.

Sr. Thai Van Tai, Director del Departamento de Educación Primaria, Ministerio de Educación y Formación (Foto: Le Cuong).

Según el Departamento de Educación y Capacitación del distrito de Bac Tu Liem, actualmente 18 escuelas primarias públicas y 6 escuelas privadas de la zona han participado en las transcripciones digitales. El Departamento de Educación y Capacitación estableció un número de teléfono separado para recibir y responder rápidamente a las escuelas en la implementación de transcripciones digitales.

Si bien se ha implementado la capacitación, según el líder del Departamento de Educación y Capacitación de este distrito, a través del proceso de implementación, las habilidades de los docentes en el uso del software aún son difíciles.

El Sr. Do Toan Thang, Jefe del Departamento de Educación y Capacitación del distrito de Thach That, dijo que para fines de diciembre de 2023, el 100% de los jardines de infancia y escuelas primarias de la zona habían recibido firmas digitales para el personal y los maestros de la zona. Actualmente, el 100% de las escuelas primarias en Thach han implementado boletines de calificaciones digitales desde el 1.º al 4.º grado.

En el distrito de Hoang Mai, el 99,88% de las escuelas de la zona implementan actualmente transcripciones digitales, con 34.660 estudiantes de 1.º a 4.º grado.

El Sr. Ha Minh Hai, Vicepresidente del Comité Popular de Hanoi (Foto: Le Cuong).

Retirar inmediatamente, sin necesidad de esperar documentos.

Sin embargo, según el Departamento de Educación y Formación de Hanoi, otorgar firmas digitales personales a profesores y personal de escuelas privadas todavía es difícil y problemático. Incurrir en costos por firmas digitales, infraestructura de equipos, almacenamiento y operación de sistemas de datos de transcripciones digitales de estudiantes.

Los docentes deben usar sus teléfonos y dispositivos personales para instalar el software de gestión de firmas digitales, por lo que algunos teléfonos no son compatibles con el software y requieren actualizar o reemplazar el dispositivo. Algunas unidades docentes todavía tienen que asumir ellos mismos el coste del mantenimiento del servicio de firma digital.

En la Conferencia, el Director del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi también presentó tres lecciones aprendidas y seis recomendaciones relacionadas con las transcripciones digitales. En particular, el costo de almacenar transcripciones digitales es importante: las transcripciones digitales también deben almacenarse y mantenerse de forma permanente en un entorno en línea; Proponer que la ciudad de Hanoi apoye la financiación para que las instituciones educativas almacenen transcripciones digitales.

Según el Sr. Thai Van Tai, Director del Departamento de Educación Primaria del Ministerio de Educación y Capacitación, desde su lanzamiento, el Comité Directivo para la implementación piloto de las tarjetas de calificaciones digitales del Ministerio de Educación y Capacitación ha requerido que las localidades de todo el país realicen la prueba piloto en alrededor del 50% de las escuelas, pero Hanoi ha superado el objetivo, implementándolo en casi el 100% de las escuelas.

A partir del 5 de julio, 18 Departamentos de Educación y Capacitación de todo el país han enviado informes de transcripciones digitales de estudiantes al Almacén de Transcripciones Digitales de Estudiantes del Ministerio de Educación y Capacitación.

Sr. Tran The Cuong, Director del Departamento de Educación y Formación de Hanoi (Foto: Le Cuong).

Además de los resultados alcanzados, algunas localidades aún enfrentan dificultades en el proceso de implementación por etapas y documentos directivos. Algunas dificultades en el proceso de implementación real han provocado que la inversión en infraestructura, los mecanismos de gestión y supervisión y el trabajo de comunicación y propaganda no hayan estado a la altura de las necesidades.

Según el Director del Departamento de Educación Primaria, el uso de libretas digitales aumenta la transparencia y sistematización de los datos, y ahorra dinero ya que los docentes y las escuelas de todo el país no tienen que imprimir millones de libretas. Estos ahorros se pueden utilizar para invertir en otros objetivos educativos.

En el próximo tiempo, las localidades promoverán a los padres de familia la implementación de las libretas digitales en el nivel primario para evitar confusiones; Aumentar la participación de las escuelas en el sistema de educación no público.

Respecto a las 3 lecciones aprendidas y 6 recomendaciones relacionadas con las transcripciones digitales que el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi presentó, en la Conferencia, el Sr. Ha Minh Hai, Vicepresidente del Comité Popular de la Ciudad, dijo que con los beneficios que traen las transcripciones digitales, no es necesario esperar los documentos, la ciudad resolverá rápidamente las recomendaciones relacionadas con la transformación digital que ha presentado el sector educativo de la capital.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/gan-98-truong-tieu-hoc-o-ha-noi-dung-hoc-ba-so-gap-doi-tinh-khac-20240812111912373.htm