'No juzgues a los estudiantes solo por sus calificaciones'

¿Por qué decidió quedarse en una escuela tan joven después de casi medio siglo de educación?

Maestría. Dang Thanh: Ha pasado casi medio siglo desde el primer día que subí al podio y todavía voy a la escuela con la mentalidad de alguien que vive enamorado. Para mí, la profesión docente nunca ha sido una elección al azar, sino un viaje de apego con una creencia duradera en los valores humanos.

Desde el puesto de profesor de matemáticas, luego a través de muchos roles de gestión en las principales escuelas secundarias de Da Nang, ocupó el puesto de subdirector de la escuela secundaria Phan Chau Trinh, director de la escuela secundaria Le Quy Don para superdotados, la escuela secundaria Hoang Hoa Tham, luego trabajó en el Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad. Da Nang, sin embargo, los últimos años de mi carrera estuvieron asociados a un lugar joven: la escuela primaria, secundaria y preparatoria Viet Nhat, donde no vine a recibir logros, sino a sembrar semillas. Un colegio joven pero con muchas ganas de formarte, donde poder empezar con todo el corazón.

Para mí lo memorable no es sólo el tablero de logros o los números de crecimiento. En mi recuerdo, la escuela también aparece por las mañanas con los saludos alegres de los alumnos de primaria, las frases inocentes y emotivas como 'El director es guapo', '¿Cuántos años tienes? ¡Te pareces a mi abuelo!...

Es esta inocencia la que ha contribuido a forjar una comunidad escolar, un ambiente sin barreras, donde los alumnos no tienen miedo ni inseguridad a la hora de expresar sus emociones, donde los profesores no sólo enseñan letras sino que también enseñan a los niños a vivir con bondad y amor.

La escuela no solo tiene estudiantes de primaria, con muchas nuevas generaciones de estudiantes de la generación Z y la generación Alpha; en el nivel secundario, ¿cómo podemos acompañarlos?

Si sólo evaluamos a los estudiantes por sus calificaciones, involuntariamente perderemos mucho de su potencial y oportunidades de crecer.

A lo largo de mi trayectoria educativa, especialmente cuando trabajaba en la escuela Viet Nhat, me he dado cuenta cada vez más de una cosa: si solo evaluamos a los estudiantes por sus calificaciones, sin querer perderemos mucho de su potencial y de sus oportunidades de crecer.

Con los estudiantes mayores de la escuela secundaria, siento claramente las diferencias, tanto en la forma en que piensan, como en la forma en que expresan sus emociones y en su camino de desarrollo. Algunos estudiantes son buenos en matemáticas y literatura, pero otros son muy especiales en arte, pintura, música o deportes. Si sólo miramos a los estudiantes a través de sus boletines de calificaciones, lo que no está en el examen permanecerá oculto. Y así, los talentos naturales nunca tendrán la oportunidad de expresarse.

No pongo mis expectativas en los logros competitivos ni en la carrera por las puntuaciones, sino que confío en el proceso natural de crecimiento de cada estudiante. Durante las reuniones y conversaciones con los niños, elijo observar y escuchar. Historias sobre la pasión por la fotografía, poemas inacabados o bocetos... todos son apreciados como una parte importante del viaje de aprender a ser humano.

Para mantener la pasión por la profesión, es indispensable contar con la presencia de los padres de familia y especialmente del equipo central, los docentes. ¿Nos puedes contar más sobre esta compañía?

Después de casi 48 años en la profesión, lo que me mantiene en marcha no es el título, sino los rostros de mis alumnos que crecen cada día más, tanto literal como figurativamente. Un saludo, una sonrisa, una pregunta casual: es suficiente para mí para sentir que el día de trabajo comienza de manera significativa.

No me olvido de dar un respeto especial a los maestros que han elegido recorrer este camino, aquellos que son diligentes con cada palabra y lección. Su paciencia y tolerancia son fuente de una educación humana.

Aunque soy director, nunca he abandonado mi materia, especialmente las matemáticas, una materia con la que he estado involucrado desde mis primeros días como docente. En los grupos profesionales sigo desempeñando el papel de acompañar, asesorar y apoyar a los jóvenes docentes con los conocimientos y la experiencia acumulada a lo largo del tiempo.

Elijo estar completamente presente: hablando con los profesores, almorzando con los estudiantes, compartiendo con los padres. Para mí un gerente no es alguien que da órdenes sino alguien que crea confianza. Si quieres que los demás confíen en ti, primero debes ser honesto con ellos.

Una vez abrí un viejo cuaderno, un lugar donde registraba mis sentimientos a través de poemas cortos. Uno de ellos escribió:

Pensé que me detendría en el camino de la educación después de todo este tiempo, pero este fuego se encendió nuevamente bajo el techo de la escuela Viet Nhat. Aunque los tiempos han cambiado, sigo siendo profesora y eso me hace sentir realizada.

¿Qué mensaje quieres transmitir a los estudiantes y a las generaciones de docentes?

Cuando me preguntan qué mensaje quiero dar a mis alumnos, no hablo de logros ni de éxitos. Sólo te digo suavemente, donde quiera que vayas, comienza tu día con amabilidad y gratitud. Creo que cada pequeño paso adelante de un estudiante es digno de toda una vida de dedicación.

Fuente: https://thanhnien.vn/dung-chi-danh-gia-hoc-sinh-qua-diem-so-185250417115519791.htm