¿Graduado de una escuela de formación docente no calificado para enseñar?
Una serie de artículos en el periódico Thanh Nien que recogen las opiniones y explicaciones del Ministerio de Educación y Formación con respecto al plan de incluir en el proyecto de Ley sobre Docentes una disposición que exige que los docentes tengan un certificado profesional ha recibido especial atención de la opinión pública. Muchos lectores enviaron opiniones opuestas, preocupaciones y sugerencias constructivas.
Muchos lectores expresaron su preocupación por que el certificado vocacional sería una especie de "sublicencia" que pondría una presión innecesaria sobre los docentes.
El lector Dung Le escribió: "Soy un extraño, no tengo muy claro las regulaciones del sector educativo, pero creo que un maestro (que se ha graduado de una escuela de formación de maestros) está calificado para enseñar. El Ministerio de Educación y Capacitación debería regular estrictamente los estándares, los certificados requeridos o los exámenes obligatorios que deben implementar las escuelas; de modo que al graduarse, todos los maestros cumplan con las regulaciones para ser maestros.
Por otro lado, además de restringir las entradas y salidas y permitir que sólo las universidades pedagógicas formen docentes, ¡no deberíamos legalizar carreras de formación de otras universidades (no carreras pedagógicas sino tomar cursos complementarios por unos meses de certificados pedagógicos) para reclutar docentes! Esto mejorará la calidad de los docentes y reducirá su sufrimiento.
El lector Tran Quang Hoa también cree que los profesores (en general) han recibido una formación formal y tienen títulos. Esto lo dice todo. Entonces, ¿por qué añadir un certificado profesional para hacerlo más complicado? ¿Para qué sirve? ¿Por qué seguir pensando en añadir trámites innecesarios y engorrosos cuando en realidad reduces los trámites para nada?
El lector Phu Luu Huu escribió: "Para ser profesor hay que estudiar pedagogía. Quienes no la hayan estudiado deben tener un certificado pedagógico para poder enseñar y, después, un certificado de título profesional. ¿Por qué ahora tenemos que emitir un certificado de ejercicio? ¡Por favor, presten atención a las políticas para que los profesores puedan sentirse seguros en su profesión! ¡No hagan sufrir a los profesores!".
Usted mencionó a Thang Thang y sugirió que el dinero gastado en otorgar certificados profesionales a los maestros debería asignarse a escuelas de formación docente para mejorar la calidad de la enseñanza.
Según este lector, a la hora de emitir un tipo de "sublicencia" es necesario valorar el impacto a largo plazo y el importante coste presupuestario, pudiendo incluso haber consecuencias negativas al emitirla.
Un lector llamado Que Ha Noi lo comparó: "Lo entiendo así, por ejemplo, estudio en una escuela técnica de trabajadores, por supuesto que estoy calificado para trabajar como trabajador. Me gradué con un buen título en electricidad civil. Entonces, ¿tengo que solicitar (o que me concedan) un certificado de estatus profesional como trabajador?"
El lector Duc Minh dijo: "No importa cuál sea la certificación, ¡añade presión a los malos profesores y estudiantes!" El lector Lam se sorprendió: "Entonces, ¿ingresar a la profesión docente nunca ha sido reconocido como poseedor de un "certificado"?"
Una forma de "sub-licencia"
El lector Nguyen PTV comentó: "Esto es como una forma de "sublicencia" que pronto causará problemas con el actual mecanismo de "pedir permiso", creando más dificultades para los profesores".
El lector Thanh Tam también se muestra preocupado: "No sólo el sector educativo, sino también los ministerios y sectores están muy entusiasmados con la creación de todo tipo de "licencias de práctica". Cuando todos han "corrido" lo suficiente, ven que la licencia "ya no es adecuada" y crean una nueva licencia. Por lo tanto, los organismos de gestión estatales siempre están ocupados organizando capacitaciones, otorgando licencias, verificando licencias... por lo que reducir el personal es como tirar piedras a un estanque de lentejas de agua".
El lector Nhiem Ngo opina así: “Si se exige un certificado para ejercer, habrá lugares que vendan certificados, porque si es gratuito la gestión será laxa…”.
Otro lector comentó: "Sólo los médicos con un certificado de ejercicio pueden alquilarlo por al menos 5 millones. Nadie alquilará esta licencia y se producirán muchos trámites innecesarios que, además de suponer una gran pérdida de tiempo, tendrán consecuencias para millones de profesores".
El lector Le Ngoc Khien considera que "crear" este tipo de certificado de práctica sólo es perjudicial e ineficaz y supone una pérdida de tiempo y dinero para los docentes.
El lector Phu Luu Huu también planteó la pregunta: "1,5 millones de profesores necesitan estudiar y rendir exámenes para obtener certificados a pesar de que ya están enseñando con normalidad. ¿Cómo costará esto dinero, tiempo y afectará a la enseñanza y el aprendizaje? ¿Habrá un grupo que se beneficie de la elaboración de programas, la organización de clases y la recaudación de dinero? ¡Sólo los profesores son los más desfavorecidos! ¿Hay aquí un "interés de grupo"?"
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