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Suspenden a maestra por acciones de broma de un estudiante que cruzaron la línea

Báo Thanh niênBáo Thanh niên02/10/2024

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En la tarde del 2 de octubre, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi informó que el incidente ocurrió en la escuela secundaria Thach Ban (distrito de Long Bien).

Hà Nội: Đình chỉ giáo viên để nam sinh có hành động 'đùa cợt' quá giới hạn- Ảnh 1.

Un estudiante "coquetea" con una joven profesora en el aula, ante la mirada de muchos estudiantes.

Según el informe de la escuela, el estudiante masculino en el clip es TNMĐ, clase 10A4, el profesor en el clip es MQT (nacido en 2001), un profesor de literatura contratado en la escuela. El incidente ocurrió durante el descanso entre el periodo 2 y el periodo 3, en la mañana del 27 de septiembre, en el aula 10A4. El estudiante que filmó el clip es KTM, de la misma clase 10A4.

Tan pronto como se informó del incidente, en la noche del 30 de septiembre, la Junta Directiva de la Escuela Secundaria Thach Ban intercambió rápidamente información con la Policía del Distrito de Long Bien y se comunicó con el maestro en el clip para confirmar el incidente. La junta directiva también discutió el incidente con el maestro de aula de la clase 10A4.

En la mañana del 1 de octubre, la Junta Directiva de la escuela escuchó las opiniones de los estudiantes de la clase 10A4, trabajó con la maestra en el clip, representantes de las familias de los estudiantes en el clip y las familias de los estudiantes que filmaron el clip. La junta escolar también registró la opinión del maestro de aula de la clase 10A4 con respecto a las características psicológicas y personalidades de los estudiantes de la clase, incluidos 2 estudiantes involucrados en el incidente.

Después de la reunión, la información se aclaró de la siguiente manera: el estudiante TNMĐ era un conocido del profesor de antes. El estudiante admitió haber bromeado excesivamente con el profesor y no haberse dado cuenta de que su comportamiento era inapropiado en ese momento. KTM (el estudiante que filmó el clip) también se dio cuenta de que su comportamiento estaba mal porque en ese momento, solo pensó que estaba filmando el clip para burlarse de su amigo.

Profesora admite falta de habilidades pedagógicas

En la reunión, los padres de los dos estudiantes involucrados en el incidente estaban conscientes del comportamiento inapropiado de sus hijos y estaban completamente de acuerdo con la manera en que la escuela manejó el asunto; Me comprometo a ser más atento en el manejo y la educación de mi hijo, y espero que la escuela cree condiciones para que mi hijo pueda continuar estudiando y formándose en la escuela con tranquilidad. La familia de los estudiantes de TNMĐ se compromete a cooperar con la escuela para resolver el asunto.

La profesora MQT escribió un informe del incidente y una autocrítica, admitiendo estrictamente sus deficiencias al permitir que el incidente ocurriera. En ese momento, la Sra. MQT le recordó al estudiante que debía detener ese comportamiento. Sin embargo, la Sra. MQT admitió que carecía de conocimientos y habilidades en pedagogía, lo que condujo al incidente.

La escuela también ha suspendido temporalmente y asignado un maestro sustituto para enseñar MQT mientras se resuelve el incidente. Dependiendo de la naturaleza del incidente, la escuela continuará revisando y disciplinando a los infractores de acuerdo con las regulaciones, y hará un buen trabajo de prevención para evitar que incidentes similares vuelvan a ocurrir.

Al compartir más con el reportero Thanh Nien , un líder del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi dijo que aunque esto fue solo una acción de broma precipitada y excesiva del estudiante, los estándares de los maestros y los principios profesionales no permiten que los maestros permitan a los estudiantes actuar de esa manera, incluso si es solo una broma. Esta es también una lección profunda para los profesores jóvenes que se inician en la profesión.


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Fuente: https://thanhnien.vn/ha-noi-dinh-chi-giao-vien-de-nam-sinh-co-hanh-dong-dua-cot-qua-gioi-han-185241002162938769.htm

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