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| Con acceso temprano a Internet y a las redes sociales, los niños enfrentan muchos riesgos potenciales derivados del contenido dañino en el ciberespacio. (Ilustración) |
Hoy en día, la tecnología de la información e Internet se están convirtiendo poco a poco en una parte indispensable de la vida de cada ciudadano digital en la era digital. Con acceso temprano a Internet y a las redes sociales, los niños enfrentan muchos riesgos potenciales derivados del contenido dañino del ciberespacio.
Riesgos potenciales
No hace mucho, la historia de unos niños pequeños que participaron voluntariamente en un juego llamado “El desafío de la ballena azul” y el suicidio de algunos niños es una prueba de que el entorno online tiene peligros impredecibles.
En particular, los niños a menudo juegan juegos en línea, se conectan y comparten entre ellos, por lo que una pequeña acción puede convertirse rápidamente en una tendencia, una tendencia en la que los niños participan aunque no puedan distinguir los beneficios y los daños de esas tendencias. Algunas personas incluso creen y siguen las instrucciones de sitios web que tienen efectos negativos sobre ellos mismos.
Según el informe de la Línea Nacional de Protección Infantil 111, en 2022 la línea recibió 419 llamadas sobre protección infantil en internet y 18 denuncias sobre canales/videoclips con contenidos nocivos para los niños. Solo en los primeros 5 meses de 2023, la línea directa recibió 128 llamadas sobre protección infantil en Internet y 3 informes sobre canales/videoclips con contenido nocivo para los niños. De las 128 llamadas, hubo 124 llamadas de consulta y 4 casos de conexión e intervención para niños abusados en línea. Estas cifras muestran que la cuestión de garantizar la seguridad infantil en el ciberespacio es más urgente que nunca.
Según el informe de la Red Multinacional de Investigación EU Kids Online, los riesgos de daño a menores y niños por actividades en línea se clasifican en riesgos de contenido nocivo, contacto con adultos o malas líneas, comportamiento negativo y riesgos de transacciones con estafadores.
Normativa en el derecho vigente
En Vietnam, las leyes sobre la protección de los derechos de los menores y los niños se han desarrollado de forma relativamente sincrónica. En concreto, la ley sobre la protección de los derechos de los menores y los niños en el ciberespacio se ha estipulado en documentos legales y sublegales, entre ellos: Ley de Tecnologías de la Información; Ley de Seguridad en la Red; Ley de los Niños; Ley de Acceso a la Información; Ley de Ciberseguridad; Decreto No. 56/2017/ND-CP del Gobierno por el que se detallan una serie de artículos de la Ley de la Infancia...
En particular, el 1 de junio de 2021, el Gobierno emitió la Decisión No. 830/QD-TTg por la que se aprueba el programa "Protección y apoyo a los niños para que interactúen de forma saludable en el ciberespacio para el período 2021-2025". El 30 de julio de 2021, el Ministerio de Información y Comunicaciones emitió el Plan para implementar la Decisión No. 830/QD-TTg.
Sin embargo, la revisión y mejora de las leyes de protección de los derechos de los menores en el ciberespacio necesita seguir llevándose a cabo con vigor y requiere la participación drástica de todos los niveles, sectores y toda la sociedad.
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| La revisión y mejora de las leyes de protección de los derechos de los menores en el ciberespacio necesita seguir adelante con vigor y requiere la participación drástica de todos los niveles, sectores y toda la sociedad. (Fuente: SaferInternet4EU) |
Añade protecciones en todos los niveles
Según el Sr. Dinh Tien Dung, Director Adjunto del Departamento de Información Exterior del Ministerio de Información y Comunicaciones, la protección de los derechos de los menores en el ciberespacio debe centrarse en las siguientes soluciones:
Una es construir y perfeccionar el corredor legal. En concreto, revisar y completar el corredor jurídico y los mecanismos de políticas sobre la protección y el apoyo a los menores y a los niños para que interactúen de forma saludable en el entorno en línea, en el que los niños sean el centro de la formulación de políticas y se busque la opinión de los niños sobre los mecanismos y las políticas; Elevar y especificar las responsabilidades de los jefes de los organismos estatales desde el nivel central hasta el local.
Junto con ello, es necesario proponer modificaciones y complementos a las sanciones administrativas y al tratamiento penal estricto de los delitos contra menores y niños en el entorno online; definir claramente las responsabilidades y obligaciones de los padres, familiares y cuidadores en la gestión y el acceso al entorno en línea de los niños.
En particular, queda estrictamente prohibido almacenar, difundir en cualquier forma y crear imágenes y videoclips en los que menores y niños sean víctimas de abusos con el fin de violar la ley. Además, es necesario que existan más mecanismos y políticas para atraer a las empresas a ofrecer productos, aplicaciones y contenidos que apoyen a los menores y a los niños a interactuar de forma sana y creativa en el entorno online.
En segundo lugar, la educación y la comunicación para concienciar y dotar a los niños de habilidades mediante actividades de comunicación de sensibilización a escala nacional; Innovar los métodos y contenidos del trabajo comunicacional en una dirección cercana y viva para atraer a los jóvenes, a través de la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación, internet y las redes sociales en línea para mejorar la eficacia del trabajo comunicacional. Coloque en la pantalla del televisor el número de la línea directa nacional de protección de la infancia 111.
El programa educativo debe integrar contenidos que proporcionen a los menores y a los niños conocimientos y conciencia del entorno en línea, habilidades básicas al utilizar Internet y cómo buscar apoyo cuando sufren abuso en línea; con el objetivo de dotar a los niños de “habilidades digitales” básicas acordes a su edad; Promover formas de asesoramiento para apoyar a los niños a través de la orientación escolar. Desarrollar programas educativos para niños fuera de la escuela a través del sistema de protección infantil en la comunidad, organizaciones sociales, grupos residenciales y centros de asesoramiento.
A nivel familiar y escolar, los padres, cuidadores, maestros y reporteros tienen la responsabilidad de participar en cursos de capacitación para actualizar de manera proactiva y regular los conocimientos y métodos para guiar a los niños en habilidades de autoprotección, autodetección y reporte de conductas potencialmente dañinas cuando participan en el entorno en línea.
A nivel social, las empresas necesitan desarrollar productos y aplicaciones de tecnologías de la información y la comunicación que apoyen el aprendizaje en línea para que los menores y los niños puedan acceder y explotar los recursos en línea de forma proactiva, creativa, eficaz y segura.
Paralelamente, es necesario fortalecer el trabajo de comunicación, especialmente en las formas de comunicación en Internet, sobre los derechos de los niños y la responsabilidad de protegerlos y apoyarlos en el entorno en línea.
En tercer lugar, implementar medidas y soluciones técnicas y aplicar tecnología para proteger a los niños en el ciberespacio.
En consecuencia, es necesario establecer canales de información amigables para recibir retroalimentación sobre imágenes, vídeos y contenidos de abuso infantil en el entorno de internet con el fin de integrarlos en un único punto focal; Existe un mecanismo de denuncia automática ante las agencias estatales competentes sobre contenidos dañinos y abusivos contra menores en Internet.
El sector de la educación y la formación necesita poner en uso software, aplicaciones de tecnologías de la información y la comunicación, repositorios de material de aprendizaje y publicaciones electrónicas para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en el entorno en línea, gestionando al mismo tiempo adecuadamente el acceso de los estudiantes a Internet, innovando la forma en que las escuelas interactúan con las familias y los estudiantes; Contribuir a la implementación segura de la transformación digital en el ámbito de la educación y la formación.
A nivel de gestión, es necesario implementar soluciones técnicas para recopilar, analizar y monitorear el cumplimiento del filtrado y eliminación de contenidos de abuso infantil en Internet.
Además de ello, las empresas vietnamitas de tecnología de la información y las comunicaciones necesitan desarrollar y dominar tecnologías para proteger y apoyar a los niños en el entorno en línea, así como aplicaciones y contenidos que les ayuden a interactuar de forma creativa y saludable en dicho entorno.
En cuarto lugar, perfeccionar la estructura organizativa y mejorar la capacidad de aplicación de la ley. En concreto, seguir mejorando la estructura organizativa y capacitar al personal para satisfacer los requisitos profesionales y técnicos, responder con prontitud a las cuestiones relacionadas con los menores en el entorno en línea; Investigar y establecer centros de asesoramiento y apoyo para ayudar a los menores a recuperarse psicológica, física y mentalmente cuando son abusados en línea; Formación de una red para apoyar a los menores en línea; Implementar programas de desarrollo de capacidades, actualizar conocimientos, tecnología, habilidades de consultoría y brindar apoyo psicológico a los agentes del orden público, a los oficiales que trabajan en protección infantil, investigación de delitos, enjuiciamiento y juicio; Desarrollar un mecanismo de coordinación y procedimientos para recibir información, investigar, atender, sancionar y perseguir penalmente los actos de abuso contra menores de edad...
En quinto lugar, fortalecer la cooperación internacional, incluido el fortalecimiento de la cooperación entre los organismos estatales y las organizaciones socioeconómicas nacionales y extranjeras, la cooperación entre los gobiernos, la participación en organizaciones, compromisos y redes internacionales sobre protección infantil, la participación proactiva en iniciativas para ayudar a los niños a interactuar de forma creativa y saludable en el entorno en línea, de conformidad con las directrices del Partido y del Estado.
Al mismo tiempo, investigar experiencias internacionales, transferir tecnología, aplicar soluciones tecnológicas avanzadas que han demostrado su eficacia a nivel mundial en la protección de los niños en el entorno en línea. Implementar activamente actividades de cooperación internacional, intercambiar marcos legales y aprender de las experiencias en el desarrollo de capacidades de las agencias vietnamitas en la protección de menores y niños en el entorno en línea.
Además, es necesario reclamar fuentes de financiación internacionales legales y acordes con la ley con el fin de proteger y apoyar a los menores y a los niños para que interactúen de forma sana y creativa en el entorno online.
Fuente
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