Examen nacional de excelencia en literatura: falta de avances

Hoy (25 de diciembre) se llevará a cabo el Examen Nacional de Estudiantes Excelentes de 2024. En particular, el examen de idioma está atrayendo la atención porque muchos profesores esperan un gran avance en el examen del Programa de Educación General de 2018 que se aplica en el nivel secundario durante los últimos 3 años.

El contenido del examen nacional de excelencia para estudiantes de literatura de 2024 es el siguiente:

Pregunta 1. Comentario social (8,0 puntos)

La Tierra parecía un ser vivo: no como la veían los antiguos —una diosa de sentimientos, propósitos y visión—, sino como un árbol. Un árbol que existía en silencio, sin moverse salvo por el viento, pero siempre en constante diálogo con el sol y la tierra. Usaba el sol, el agua y los nutrientes minerales para crecer y cambiar. Sin embargo, todos estos cambios eran tan silenciosos que, para mí, el viejo roble del jardín lucía exactamente igual que lo había visto de niño. (James Lovelock)

A partir del texto anterior, escribe un ensayo sobre el tema: Escuchar el silencio.

Pregunta 2. Ensayo literario (12,0 puntos)

En su discurso en la ceremonia de clausura de los Premios Nobel, el 10 de diciembre de 1957 en Estocolmo, A. Camus dijo: «El artista se forja en una relación constante con los demás, en el camino entre la belleza indispensable y la comunidad inseparable».

Utilizando su experiencia literaria, por favor discuta la opinión anterior.

Similares a los exámenes de literatura de los últimos 20 años

Algunos profesores han expresado su pesar por el contenido, los requisitos y la estructura del examen nacional de excelencia para estudiantes de literatura de este año. Un profesor comentó: “Las preguntas son demasiado familiares, deberíamos decir adiós a esta forma de hacer preguntas junto con el Programa de Educación General 2006”.

El profesor Do Duc Anh, de la escuela secundaria Bui Thi Xuan (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), comentó con franqueza que la estructura del examen para estudiantes superdotados no es compatible con el programa de educación general actual. El examen es similar a los exámenes de los últimos 20 años, no hay ninguna sensación de novedad. Mientras tanto, los candidatos que toman este examen han estudiado el Programa de Educación General 2018 a nivel de escuela secundaria. Por eso, tanto profesores como alumnos esperan un gran avance, algo nuevo, romper con la vieja rutina.

Además, los profesores de la escuela secundaria Bui Thi Xuan también expresaron su preocupación por que la estructura del examen nacional para estudiantes superdotados podría fácilmente provocar que estos se concentren demasiado en la preparación del examen. Si aprueban, podrán lograr altos resultados, pero no desarrollar su creatividad...

El maestro Duc Anh también dijo que si se les pusiera en la posición de los candidatos que toman este examen de literatura, se sentirían confundidos acerca del contenido de la traducción en la pregunta número 2.

Estudiantes de la ciudad de Ho Chi Minh participan en el examen nacional de estudiantes excelentes de 2024

El texto es bastante confuso en términos de palabras y no es claro.

El Sr. Phan Quan Thong, jefe del grupo de literatura de la escuela secundaria Hung Vuong (Distrito 5, Ciudad Ho Chi Minh) tiene comentarios específicos sobre el examen de este año.

En la pregunta 1, el examen citó un discurso sobre la tierra del científico británico James Lovelock, mencionando un tema bastante interesante: "Escuchar el silencio". Porque para “escuchar” ese silencio, las personas no pueden utilizar sus sentidos habituales, sino que necesitan tener empatía, partir del silencio del alma, volver a los valores fundamentales de la humanidad, retirarse del bullicio de la vida.

Para esta pregunta, los candidatos deben combinar habilidades de redacción de ensayos sociales y sus propias experiencias de vida profundas para obtener buenos resultados.

En la pregunta 2, el examen citó un discurso del escritor Albert Camus sobre el recorrido de “formación” del artista, la relación de los artistas con la vida y su responsabilidad con la comunidad y con el tiempo en el camino de la creación artística. La afirmación es bastante abstracta, los estudiantes necesitan ser explícitos en sus palabras para aclarar el argumento y combinarlo con su experiencia literaria para aclarar el tema.

En general, se trata de una prueba con una estructura familiar, alta diferenciación, que aborda cuestiones de significación social y artística, acorde con la naturaleza del examen nacional para estudiantes excelentes en literatura. Sin embargo, los dos documentos seleccionados son bastante confusos en términos de palabras y poco claros en términos de semántica, lo que será un gran desafío para los estudiantes que tomen el examen. Además, el examen también carece de avances e innovaciones en el espíritu del programa de literatura actual.

Fuente: https://thanhnien.vn/de-thi-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-mon-ngu-van-thieu-su-dot-pha-185241225192615151.htm