Promoción del movimiento "Práctica estudiantil 3" en instituciones de formación profesional

Según las estadísticas, en la actualidad el país cuenta con 1.886 instituciones de formación profesional, de las cuales el número de instituciones de formación profesional privadas y con inversión extranjera es de 688 unidades (lo que representa el 36%). Cada año, alrededor de dos millones de estudiantes se matriculan en instituciones de formación profesional.

Sin embargo, el número de miembros de la Unión de Jóvenes y de sus bases en el sector de la formación profesional todavía es limitado tanto en cantidad como en calidad en comparación con la fuerza laboral total, las instalaciones de formación y la formación profesional.

El país cuenta actualmente con 1.886 instituciones de formación profesional, de las cuales 688 son instituciones de formación profesional privadas y con inversión extranjera (que representan el 36%). Cada año, alrededor de dos millones de estudiantes se matriculan en instituciones de formación profesional.

Los datos de mayo de 2024 del software de gestión de miembros de la Unión de Jóvenes del Comité Central de la Unión de Jóvenes Comunistas de Ho Chi Minh muestran que el número de miembros del sindicato representa solo más del 13% del número total de estudiantes en instituciones de formación profesional y casi el 51% del número total de estudiantes con formación a largo plazo.

En los últimos tiempos, el trabajo de la Unión de Jóvenes y de los movimientos juveniles en las instituciones de formación profesional se ha llevado a cabo de manera relativamente uniforme. Los movimientos de voluntariado juvenil y las actividades que los acompañan están bien organizados y generalmente atraen a miembros de sindicatos, estudiantes y alumnos.

Por lo general, en el Distrito 12 de Economía y Tecnología (Ciudad Ho Chi Minh), el Comité del Partido y el Consejo Escolar siempre han prestado atención a dirigir y asignar tareas al Comité Ejecutivo de la Unión de Jóvenes para llevar a cabo bien el trabajo de la Unión de Jóvenes y el movimiento juvenil a través del programa "Formación de estudiantes 3".

Con el fin de crear un ambiente, despertar la conciencia, la responsabilidad y el espíritu comunitario, la Unión de Jóvenes de la Escuela organiza periódicamente los modelos: "Equipo de seguridad escolar", "Todos los días en la escuela, todos los días limpio y hermoso"; Implementar múltiples actividades de seguridad social en casas abiertas, albergues, orfanatos y centros de protección, así como los programas “Devolviendo la gratitud”, “Al beber agua, recuerda su fuente”, teniendo como punto culminante las campañas “Voluntariado de primavera”, “Verano verde”; Crear un ambiente para que los estudiantes intercambien y mejoren sus habilidades a través de concursos como "Elijo una carrera - Pasos firmes hacia el futuro", "Orgullosos de los estudiantes de la escuela - Entender la profesión, ser bueno en la profesión, paso firme hacia el futuro"...

Compartir información de carreras profesionales en festivales, consultorías y programas de introducción laboral implementados por los Sindicatos de Jóvenes en todos los niveles. (Foto: proporcionada por la Unión Central de Jóvenes)

Sin embargo, además de los puntos positivos mencionados, existe una situación preocupante: en muchas instituciones de formación profesional, el contenido de la educación para afiliados, estudiantes y alumnos no es específico y no ha creado un avance, especialmente en términos de ideología política, ética y estilo de vida. Las actividades de movimiento a veces y en algún lugar no son lo suficientemente creativas ni atractivas. Muchas organizaciones sindicales no han asignado tareas con valentía a los estudiantes que son sus miembros.

Mientras tanto, un gran número de cuadros sindicales en las instituciones de formación profesional son mayores, la mayoría de ellos tienen trabajos simultáneos, por lo que no disponen de mucho tiempo para realizar actividades del movimiento.

Parte de la razón de la situación descrita se debe al hecho de que la mayoría de los afiliados a sindicatos y los jóvenes de las instituciones de formación profesional combinan la educación general con la educación intermedia, y combinan el estudio en el aula con la práctica en empresas y fábricas. Algunos estudiantes tienen que estudiar y trabajar a tiempo parcial para llegar a fin de mes, lo que les deja poco tiempo para participar en las actividades y movimientos del sindicato. Además, la gestión de los afiliados sindicales aún es inadecuada debido a la falta de normativa específica sobre los vínculos formativos de los colegios y escuelas intermedias con los centros de formación continua y de formación profesional.

Se prevé que en el futuro próximo, con las nuevas políticas del Partido y del Estado relacionadas con la orientación de la educación vocacional y la transmisión de la educación secundaria, la Unión de Jóvenes en todos los niveles necesita comprender mejor la situación actual y proponer soluciones innovadoras para promover y mejorar la eficacia del movimiento "Estudiantes 3 formación" en particular, y el trabajo de la Unión de Jóvenes y los movimientos juveniles en las instituciones de educación vocacional en general.

En primer lugar, es necesario sensibilizar a los comités del Partido, a las autoridades, al pueblo y a la sociedad sobre la política de formación profesional del Partido y del Estado; Promover la coordinación entre ministerios, delegaciones, localidades e instituciones de formación profesional. En concreto, las organizaciones sindicales juveniles de todos los niveles pueden cooperar con las escuelas y las empresas para garantizar mejores instalaciones y equipamientos para las actividades y movimientos sindicales juveniles, como por ejemplo la implementación de zonas de aprendizaje comunitario, zonas de entretenimiento y programas de actividades saludables en el sector de la formación profesional.

Los capítulos de la Unión de Jóvenes en todos los niveles necesitan estudiar y desarrollar programas de trabajo que sean más adecuados a las condiciones de aprendizaje de los estudiantes de formación profesional; Establecer estándares separados para la emulación y recompensas asociadas con las condiciones de aprendizaje de cada grado, como 9+, 12+; Proponer modelos y soluciones de educación en ideología política, ética y estilos de vida que sean cercanos y accesibles; Innovar contenidos y métodos de operación flexibles y creativos de acuerdo a las características de las instituciones de formación profesional, buscando desarrollar habilidades de práctica social y habilidades profesionales.

Fuente: https://nhandan.vn/day-manh-phong-trao-hoc-sinh-3-ren-luyen-o-co-so-giao-duc-nghe-nghiep-post817855.html