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La Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh revela cambios en el examen de evaluación de competencias de 2025

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ27/12/2024

Según el director de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, en el contexto de la aplicación del Programa de Educación General de 2018, la estructura del examen y la prueba de evaluación de competencias de 2025 deben ajustarse adecuadamente.


Đại học Quốc gia TP.HCM tiết lộ thay đổi đề thi đánh giá năng lực 2025 - Ảnh 1.

Candidatos que rinden el examen de evaluación de competencias de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh 2024 - Foto: TRAN HUYNH

La información sobre los cambios en la estructura de la prueba de aptitud de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh (V-ACT) es de interés para muchos candidatos.

¿Por qué debemos ajustar la prueba de evaluación de competencias?

En declaraciones a Tuoi Tre Online , el Dr. Nguyen Quoc Chinh, director del Centro de Evaluación de la Calidad de Pruebas y Capacitación de la Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh, dijo que en los últimos años, el examen V-ACT ha evaluado las competencias básicas de los candidatos para los estudios universitarios.

A través de este examen, la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh envía un mensaje a los candidatos de secundaria sobre cómo deben estudiar para cumplir con los requisitos de los estudios universitarios. Por lo tanto, la prueba V-ACT demuestra una alta validez y confiabilidad.

El examen V-ACT tiene una alta estabilidad, lo que ayuda a las escuelas a aprovechar los buenos resultados del examen de admisión, especialmente a los candidatos de alto nivel, lo que impulsa el desarrollo del examen. Sin embargo, en el contexto de los estudiantes que cursan el programa de educación general de 2018, la estructura del examen V-ACT 2025 debe ajustarse adecuadamente, afirmó el Sr. Chinh.

A partir de 2024, todos los niveles de educación general seguirán el Programa de Educación General de 2018, con el foco puesto en una mayor flexibilidad y permitiendo a los estudiantes elegir más materias.

Los candidatos pueden elegir 1 de las 26 combinaciones de asignaturas con total libertad, sin restricciones. Según los resultados de la encuesta, los estudiantes de la ciudad de Ho Chi Minh, así como los estudiantes de todo el país, tienen una elección muy diversa de combinaciones de asignaturas.

Por lo tanto, es extremadamente raro que los estudiantes estudien matemáticas, física, química o física, química y biología simultáneamente, pero esto se extiende a todas las asignaturas. Esto plantea la necesidad de modificar la prueba de evaluación de competencias para cumplir con los requisitos: primero, evaluar con precisión las capacidades de los candidatos; segundo, garantizar un acceso equitativo a la educación superior para todos los candidatos, enfatizó el Sr. Chinh.

La resolución de problemas adaptados a los exámenes es parte del pensamiento científico

El Sr. Chinh también dijo que, desde 2022, el Centro de Evaluación de Calidad de Pruebas y Capacitación ha coordinado con expertos para preparar con mucho cuidado y finalmente elaborar el plan más adecuado para ajustar el examen.

Anteriormente el examen evaluaba el dominio del idioma, la capacidad matemática, el análisis de datos y la resolución de problemas. Se formularán preguntas de resolución de problemas en áreas como química, física, biología, historia y geografía.

Ahora bien, si el examen se aplica en 2025, causará dificultades para muchos candidatos, porque muchos de ellos no estudian las 5 materias y tienen una amplia variedad de opciones.

Por ello, los expertos han consultado y propuesto ajustar la parte de resolución de problemas del componente de pensamiento científico. En él se evaluará la lógica, el análisis de datos y el razonamiento científico.

Los problemas que aquí se plantean no son especializados en física, química, biología, historia o geografía, sino que serán problemas prácticos, problemas de ciencia, tecnología, sociedad, economía y derecho.

"Por lo tanto, no todos los candidatos tienen que estudiar a fondo física, química, biología, historia, geografía, etc., pero pueden usar su capacidad de razonamiento y pensamiento científico para realizar el examen. Este enfoque es similar al de exámenes estandarizados internacionales como el SAT (EE. UU.), el Examen Psicométrico de Entrada (Israel) y el Examen de Aptitud General (Tailandia)", afirmó el Sr. Chinh.

La prueba evalúa habilidades básicas, no en profundidad.

Anteriormente, el examen V-ACT era algo similar al examen ACT (EE. UU.) y tenía una parte general y una parte especializada en temas. Pero a partir de 2025, la prueba ajustada será más parecida al SAT, evaluando las habilidades más básicas, especialmente la capacidad de pensamiento científico necesaria para todos los candidatos.

La Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh mantiene la estructura de las secciones de lengua y matemáticas, al tiempo que aumenta el número de preguntas en estas dos secciones para aumentar la fiabilidad y la discriminación de la prueba.

La sección de lógica - análisis de datos y resolución de problemas se reestructura en una sección de pensamiento científico para evaluar la capacidad de los candidatos en lógica y razonamiento científico al resolver situaciones de la vida real en los campos de la ciencia, la tecnología, la economía y la sociedad.

La pregunta que pertenece al grupo de pensamiento científico es la diferencia. Esta sección incluye cuestiones científicas, sociales, tecnológicas y de vida, no conocimientos específicos de física, química, biología, historia, geografía, educación económica y derecho.

Las preguntas proporcionan información completa en forma de cifras, hechos, fórmulas, definiciones, procesos y resultados experimentales. Los candidatos confían en el pensamiento lógico y el razonamiento científico para encontrar reglas y soluciones.

El examen proporciona suficiente información y datos para garantizar que los candidatos puedan completarlo. Los candidatos utilizan los datos proporcionados para deducir reglas y resolver problemas. Esto no requiere que los candidatos estudien las materias en profundidad, sino que deben basarse en la comprensión lectora y las habilidades de razonamiento, añadió el Sr. Chinh.

Đại học Quốc gia TP.HCM tiết lộ thay đổi đề thi đánh giá năng lực 2025 - Ảnh 4.

Calendario de exámenes V-ACT 2025


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Fuente: https://tuoitre.vn/dai-hoc-quoc-gia-tphcm-tiet-lo-thay-doi-de-thi-danh-gia-nang-luc-2025-20241227123857354.htm

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