Según el proyecto de directrices de admisión, a partir de 2025, las universidades todavía podrán utilizar múltiples métodos de admisión, pero estos deben combinarse con los puntajes de los exámenes de graduación de la escuela secundaria, y los puntajes de diferentes métodos y combinaciones deben convertirse a una escala común.
El Ministerio de Educación y Capacitación exige a las universidades que implementen métodos de conversión simples y convenientes, utilizando los puntajes de los exámenes de graduación de la escuela secundaria o los resultados académicos de la escuela secundaria como base para desarrollar reglas de conversión.
Las universidades analizan luego datos estadísticos sobre el número de estudiantes admitidos por cada método (al menos durante los dos años anteriores) y el rendimiento académico de cada estudiante.
Con base en la correlación entre el desempeño académico universitario y la distribución de puntajes de los candidatos en diferentes métodos de admisión; desde el umbral mínimo de garantía de calidad (puntaje de corte) hasta el puntaje máximo en la escala de admisión, las universidades deben identificar al menos tres rangos de puntaje (por ejemplo, excelente - bueno, regular, aprobatorio) y luego construir al menos tres funciones de correlación lineal (tres funciones de primer orden) para estos rangos de puntaje.
Fórmula del Ministerio de Educación y Formación para convertir puntuaciones equivalentes:
El método para definir el rango de puntos y construir esta función de correlación lineal es equivalente a dividir el rango de puntos en intervalos y determinar los valores de los coeficientes a y b para cada intervalo utilizando la fórmula de conversión de la Universidad Tecnológica de Hanoi .
En la tabla de simulación para determinar los rangos de puntuación, el Ministerio de Educación y Capacitación también dividió las puntuaciones en 4 rangos, con dos criterios de puntuación: evaluar los resultados de la evaluación de las habilidades de pensamiento y evaluar los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria.
El profesor asociado Dr. Nguyen Phong Dien, subdirector de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, también afirmó que la fórmula de conversión de puntaje equivalente de la universidad se establece con base en la conversión de los puntajes de la prueba de aptitud y el examen de selección de talentos a los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria.
La puntuación esperada es una escala de 30 puntos. La fórmula de conversión esperada es la siguiente: y = ax + b
En esta fórmula, y es la puntuación convertida para el método de admisión basado en el talento y la evaluación del pensamiento crítico; x es la puntuación del examen de graduación de la escuela secundaria; y a y b son los coeficientes de conversión.
Sin embargo, los dos coeficientes a y b no tienen un único valor, sino que tendrán muchos valores diferentes correspondientes a diferentes rangos de puntuación.
Para comprender mejor cómo se calculan los valores de los coeficientes a y b, los candidatos pueden consultar la tabla de conversión de puntuaciones del IELTS que suelen utilizar las universidades. Por ejemplo, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói convierte una puntuación IELTS de 5.0 a 8.5 puntos, una de 5.5 a 9 puntos, una de 6.0 a 9.5 puntos y una de 6.5 a 10 puntos. Cada nivel de puntuación del IELTS corresponde a un valor distinto.
De manera similar, para cada rango diferente de puntuaciones utilizadas para evaluar el pensamiento crítico y para el examen de graduación de la escuela secundaria, los coeficientes a y b también cambian en consecuencia.
La Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói planea dividir la puntuación de admisión en cuatro rangos, siendo la puntuación mínima de graduación de la escuela secundaria de 20 o superior. Los coeficientes a y b se determinan para cada uno de estos rangos. Los candidatos pueden consultar la tabla de coeficientes para calcular su propia puntuación.
El Sr. Dien agregó que la escuela determinará los valores de los coeficientes a y b después de que esté disponible la distribución de puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria de este año, es decir, después de que el Ministerio de Educación y Capacitación anuncie los resultados del examen.
La distribución de puntajes en el examen de graduación de escuela secundaria de 2025, la distribución de puntajes en la evaluación de las habilidades de pensamiento de los estudiantes y el desempeño académico (GPA) para cada método de admisión a partir de 2022 son tres bases importantes para que la escuela determine la tabla de valores de los dos coeficientes a y b.
Según el Sr. Dien, otras universidades pueden aplicar la fórmula de conversión de puntuación equivalente de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, dividiendo el rango de puntuación y determinando los valores de los coeficientes a y b según sus propios criterios adecuados para la universidad.
Los valores de los coeficientes a y b, y el número de intervalos de puntuación, son publicados por las escuelas en tablas numéricas para que los candidatos puedan consultarlos fácilmente.
Sin embargo, el profesor asociado Dien también señaló que las escuelas necesitan determinar los coeficientes de conversión de una manera que sea "más justa para los candidatos", evitando priorizar coeficientes de conversión altos para otros métodos que reducen las posibilidades de admisión de los candidatos que utilizan el método de resultados del examen de graduación de la escuela secundaria.
Fuente: https://vtcnews.vn/cong-thuc-quy-doi-diem-xet-tuyen-giua-cac-phuong-thuc-ar934650.html
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