Para los profesores de esa escuela especial, no hay alegría mayor que ver a los alumnos volverse más obedientes, más educados, capaces de sostener un bolígrafo y escribir sus primeros trazos.
La Sra. Ngoc Hien y Kim Hoa (fila de pie, segunda y tercera desde la derecha) practican con sus alumnos para actuar en la ceremonia de entrega de premios "Jóvenes Maestros Destacados" de Ciudad Ho Chi Minh 2024. Foto: K.ANH
La Unión de Jóvenes de la Ciudad de Ho Chi Minh honró a 457 jóvenes docentes y les otorgó el premio "Docente Joven Destacado" a nivel de ciudad en 2024, seleccionados entre miles de nominaciones. En silencio, los profesores siguen sembrando conocimientos y nutriendo brotes verdes en el jardín educativo de la ciudad que lleva el nombre del tío Ho.
El programa para honrar a los "Jóvenes Maestros Destacados" 2024 en la noche del 18 de noviembre contó con una actuación especial de dos maestras, Nguyen Thi Ngoc Hien y Le Thi Kim Hoa, maestras de la Escuela Especializada Binh Minh (distrito de Tan Phu, ciudad de Ho Chi Minh), que actuaron con sus estudiantes muy especiales.
Con tres años de diferencia, ambos profesores decidieron estudiar educación especial en la Escuela Pedagógica Central de Ciudad Ho Chi Minh. Comparten el mismo deseo de ayudar a los niños a superar sus discapacidades e integrarse en la sociedad.
Los alumnos de escuelas especializadas hemos sufrido mucho, intentar compensarlo siempre ha sido nuestro mayor anhelo en más de diez años de trabajo en esta profesión.
Sra. LE THI KIM HOA
Cada juego tiene su propio plan de lección.
El destino los llevó a ambos a trabajar en la Escuela Especial Binh Minh. A diferencia de los profesores de otras escuelas, el equipaje diario de los dos profesores incluye no sólo planes de clase, pizarrones y tizas, sino también paciencia. Porque para enseñar a niños con desarrollo lento cada letra, cada canción, si no se tiene suficiente paciencia y se ama a los niños, no será fácil encontrar métodos de enseñanza efectivos para ayudarlos a cooperar en grupos y aprender bien en clase.
Por eso, para poder ser amigos, es muy importante comprender la psicología, las necesidades y las circunstancias de cada niño. Sin mencionar el tener que trabajar estrechamente con las familias para crear el mejor ambiente de aprendizaje para ellos.
Los dos profesores se jactaron de que para ellos o para cualquier docente de esa escuela especial, no hay alegría mayor que ver a los alumnos volverse más obedientes, más educados, capaces de sostener un bolígrafo y escribir sus primeros trazos.
La Sra. Hoa está a cargo de la clase KN2 para niños de 5 a 9 años, principalmente enseñando a los niños habilidades básicas porque la mayoría de los estudiantes son niños con discapacidades físicas, algunos son retrasados mentales, autistas, tienen discapacidades motoras... Hay niños de 9 años pero su inteligencia es sólo como la de los niños de 1 a 2 años, no se les puede enseñar a leer y escribir pero principalmente se les enseña cómo cuidar de sí mismos.
"Enseñar a los estudiantes a usar el baño correctamente, a no mojar la cama y a abrocharse la camisa es un proceso que requiere paciencia y esfuerzo por parte de los estudiantes", compartió la Sra. Hoa.
Mientras la Sra. Hien está a cargo de una clase de estudiantes de 8 a 12 años, cada estudiante tiene una condición física y un nivel de discapacidad diferente. No puede haber un plan de lección general, su plan de lección es flexible al enseñar a cada estudiante. Esto la obliga a observar y monitorear incluso cuando cada estudiante expresa su actitud y comportamiento para corregirlo oportunamente.
"A veces, aplicar ese método a un alumno puede ser adecuado, pero para otro puede ser contraproducente. Así es el plan de clase para cada alumno en una escuela especial", dijo la Sra. Hien riendo.
Feliz cuando el juego encaja
Aprender a través de juegos te ayuda a comprender las partes de tu cuerpo. Tan rápido como un rayo, Kim saltó para agarrar la mano de la Sra. Hien, la mordió con fuerza y luego la soltó como si nada hubiera pasado. Sorprendida, la Sra. Hien no reaccionó porque estaba acostumbrada a esto. A veces, cuando bromeaba con sus amigos de décimo grado, Kim también probaba sus manos para ver si olían bien.
La Sra. Hien dijo que cada niño tiene ciertas discapacidades, algunos son autistas o tienen problemas neurológicos leves, los maestros monitorean y coordinan con las familias para llevar a los niños al hospital para recibir tratamiento. Para una profesora que enseñaba a niños autistas y con retraso mental, era demasiado habitual que los alumnos la mordieran, le tiraran del pelo e incluso corrieran espontáneamente a abofetearla. Porque entienden que es una acción impulsiva porque los niños no pueden controlar sus emociones.
La Sra. Hien confesó: «Como docentes, todos queremos ver crecer a nuestros hijos. En mi caso, lo único que necesito es que mis hijos progresen poco a poco cada día y puedan cuidar de sí mismos.
Había amigos que trabajaban como ayudantes de restaurante, vendían billetes de lotería... que se la encontraron en la calle y la reconocieron y saludaron a la Sra. Hien. Esa alegría no se puede comparar con ninguna otra".
El amor y el sacrificio son cosas que nunca le faltan al maestro de esos alumnos especiales.
Además de enseñar alfabetización, las lecciones de los maestros son siempre creativas para apoyar a los estudiantes con habilidades para la vida, para que cuando regresen a casa, puedan integrarse más o menos a la comunidad y ayudar a sus padres con algunas tareas del hogar. Continuó diciendo que los profesores de niños con discapacidad intelectual no sólo deben transmitir conocimientos sino también ser modelos a seguir para los estudiantes.
Cada clase en esta escuela tiene sólo una docena de niños, pero poder gestionar y enseñar a cada estudiante según los planes de lecciones generales e individuales con cada profesor es realmente un esfuerzo. Así que, además de ir a clase, los dos jóvenes profesores también se dispusieron a participar en muchas actividades de voluntariado en sus días libres.
A lo largo de los años, ambos han sido miembros del partido que han desempeñado sus tareas de manera excelente, logrando el título de excelentes maestros a nivel de distrito y de ciudad.
Amor y sacrificio
La Sra. Vo Thi Cam Thuy, directora de la Escuela Especial Binh Minh, cree que para elegir ser maestro de niños discapacitados, cada maestro debe ser muy paciente, estar dispuesto a sacrificarse y amar mucho a los niños para poder seguir con la profesión durante más de diez años.
Según la Sra. Thuy, cada niño tiene diferentes discapacidades, temperamentos y comportamientos, y la Sra. Hien y la Sra. Hoa deben comprender a cada niño para ayudarlo a superarse, en lugar de compararlos con otros niños normales.
"Tras haber sido lastimados muchas veces por estudiantes, solo el amor es suficiente para que los maestros se mantengan comprometidos con su profesión en esta escuela especial con estos niños especiales", expresó la Sra. Thuy.
El Ministerio de Educación y Formación reconoce a docentes ejemplares[anuncio_2]
Fuente: https://tuoitre.vn/co-hien-co-hoa-cua-hoc-sinh-chuyen-biet-day-cac-con-cai-nut-ao-cung-la-no-luc-lon-20241118222130124.htm
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