Un clip de estudiantes enviando tutoriales de circuitos eléctricos a través de TikTok se vuelve viral.

Los videos que parecen enviados solo para obtener puntos atraen mucha interacción de los espectadores - Captura de pantalla

Cabe destacar que fue un grupo de estudiantes de la Universidad de Educación Técnica de Ciudad Ho Chi Minh quien inició esta "ola de aprendizaje entre pares" a través de ejercicios de práctica digitales.

Según la tarea, los estudiantes deben diseñar y construir un circuito generador de pulsos cuadrados utilizando IC555 que pueda ajustar la frecuencia (en el rango de 0-50 Hz o 0-100 Hz, según la clase).

Lo especial radica en los requisitos de presentación: en lugar de enviar el circuito directamente o enviar vídeos a través de plataformas familiares como Google Drive o YouTube, a los estudiantes se les asigna la tarea de publicar vídeos en su TikTok personal.

Con un nuevo formato de presentación, cada vídeo no es sólo un simple informe técnico, sino que también refleja la creatividad del alumno.

Parecía simplemente una forma de decir "conseguir puntos es suficiente", pero esta serie de vídeos inesperadamente recibió gran atención de la comunidad online. Muchos usuarios de TikTok dijeron que "aprendieron" conocimientos sobre IC 555 a través de videos cortos y fáciles de entender.

Compartiendo el motivo por el cual se requiere que los estudiantes envíen tareas en la plataforma TikTok,

Maestría. Le Tan Cuong, subdirector del Centro de Innovación, Empresas Emergentes y Transferencia de Tecnología de la Universidad de Educación Técnica de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo que los estudiantes de ingeniería a menudo tienen puntos fuertes en su experiencia, pero son limitados en habilidades de comunicación, carecen de confianza y son introvertidos. Por lo tanto, publicar y presentarse en las redes sociales no solo te ayuda a practicar tu confianza sino que también te prepara mejor para el entorno laboral real, donde las habilidades de presentación y comunicación juegan un papel importante.

A medida que los instructores guían a los estudiantes a través del diseño y la creación de guiones de videos, gradualmente se dan cuenta del valor de presentar de manera coherente y obtienen una mejor comprensión de sus debilidades en la creación de contenido.

Con este método, las puntuaciones de los estudiantes se evaluarán en dos partes: los resultados del producto determinarán la puntuación profesional y la puntuación de "habilidades sociales" se basará en su desempeño en el vídeo. Gracias a eso, la mayoría de los estudiantes están entusiasmados y listos para participar.

En cada video, los estudiantes se presentan, indican sus nombres y números de identificación de estudiantes, luego demuestran cómo ensamblar el circuito de diferentes maneras: desde sostener la placa de circuito directamente, dibujar un diagrama esquemático o explicar cada paso. Todos demuestran claramente creatividad, iniciativa y un serio espíritu de aprendizaje, pero no por ello menos divertidos.

Muchos usuarios de TikTok dijeron que "aprendieron" conocimientos sobre IC555 a través de videos cortos, vívidos y fáciles de entender de estudiantes - Video: Síntesis de TikTok

Bui Vu Huy, estudiante de K23, Facultad de Ingeniería Mecánica, compartió que esta es una forma muy nueva e interesante de aprender y entregar tareas. Anteriormente, la clase generalmente enviaba el circuito directamente al profesor o grababa un clip y lo enviaba a través de Google Drive o YouTube, por lo que publicar la lección en una plataforma popular como TikTok hizo que Huy dudara un poco.

Huy dijo que hasta ahora solo había estudiado teoría en clase y comprendido los conocimientos básicos, pero nunca había ensamblado un circuito ni trabajado directamente con componentes en la vida real, por lo que estaba un poco desconcertado. La mayor dificultad para Huy es cómo transmitir el conocimiento técnico de la forma más comprensible.

Utilizar terminología técnica accesible para personas no familiarizadas con la electrónica no es fácil. Huy debe intentar acortar y simplificar el contenido técnico para que todos puedan entenderlo hasta cierto punto.

"Pero gracias a eso, también aprendí a crear contenido más cercano, más fácil de entender y que llega a más gente. También me sorprendió que mis vídeos se volvieran virales", dijo Huy.

Este formato de presentación único no solo motiva a los estudiantes a demostrar sus conocimientos, sino que también ayuda a acercar el conocimiento técnico al público de una manera nueva y accesible.

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Fuente: https://tuoitre.vn/clip-sinh-vien-nop-bai-tap-huong-dan-mach-dien-qua-tiktok-gay-sot-20250411084419586.htm