Expertos internacionales ayudan a tres importantes universidades vietnamitas a innovar en educación

Los principales expertos del proyecto Higher Education Innovation Partnership han apoyado a tres importantes universidades vietnamitas para que se conviertan gradualmente en instituciones internacionales de educación superior.

El Prof. Dr. Tran Ngoc Anh, jefe del proyecto PHER (portada izquierda), transfiere documentos técnicos del proyecto a los líderes de tres universidades - Foto: D.N.

El 12 de diciembre, el proyecto Alianza para la Innovación en la Educación Superior (PHER), financiado por USAID, realizó una evaluación de los resultados de la implementación del proyecto para el período 2022-2024.

Innovación en 4 pilares principales

El proyecto PHER es implementado por la Universidad de Indiana (EE.UU.), financiado por la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID). PHER conecta socios y expertos nacionales y extranjeros para apoyar a tres importantes universidades de Vietnam: la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, la Universidad Nacional de Hanoi y la Universidad de Danang para llevar a cabo actividades estratégicas para convertirse en instituciones de educación superior modernas.

El proyecto se centra en cuatro pilares principales: la innovación en la gobernanza universitaria, la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, la mejora de la capacidad de investigación e innovación y el fortalecimiento de las conexiones entre la universidad y la empresa.

Numerosas actividades para mejorar la formación universitaria

Durante los últimos 2 años, el proyecto ha implementado una serie de actividades en los 4 componentes mencionados anteriormente. En este sentido, se capacitaron a más de 2.000 dirigentes, docentes, investigadores, funcionarios y profesores de tres universidades y 19 escuelas miembros para mejorar su capacidad de gestión, capacidad docente, capacidad de investigación y desarrollo de habilidades.

El proyecto también implementa un sistema de gestión basado en resultados (KPI), un sistema de información de gestión (MIS) y construye paneles de control para las operaciones.

Además, se mejora la garantía interna de la calidad de los programas de formación mediante el desarrollo de procesos, herramientas y directrices para asegurar que los programas de formación satisfagan las necesidades de los educandos y del mercado laboral, con el objetivo de desarrollar recursos humanos de calidad...

Al mismo tiempo, el personal directivo y de gestión clave de las tres universidades han mejorado su capacidad de liderazgo y han aprendido el modelo de gestión de la Universidad de Indiana (EE.UU.).

El proyecto también ayuda a 620 profesores de tres universidades a desarrollar sus conocimientos docentes mediante cursos intensivos de formación.

PHER ha ayudado a las universidades a revisar y preparar 17 programas para la acreditación de acuerdo con ASIIN (Consejo de Acreditación para Programas de Ingeniería, Información y Ciencias Naturales) y ACBSP (Consejo de Acreditación para Escuelas y Programas de Negocios).

Las tres universidades también reciben apoyo para mejorar su capacidad de investigación mediante actividades como la creación y el desarrollo de Redes Académicas Vietnam-Internacionales (VIAN); mejorar los sistemas de gestión y apoyo a la investigación; Implementando programa de intercambio académico...

El profesor Tran Ngoc Anh, director del proyecto PHER, afirmó: «Con los resultados obtenidos, el proyecto espera contribuir eficazmente a la promoción de la innovación en la educación superior de Vietnam, cumpliendo el objetivo de mejorar la calidad de los recursos humanos y contribuyendo a la industrialización, la modernización y la integración internacional de Vietnam».

En el evento, las tres universidades intercambiaron y discutieron lecciones aprendidas en el pasado y acordaron planes de implementación para el próximo período.

Fuente: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-quoc-te-giup-3-dai-hoc-lon-cua-viet-nam-doi-moi-giao-duc-20241212143522898.htm